健康教育在冠心病心绞痛患者护理中的应用及对改善不良生活方式的作用分析

健康教育在冠心病心绞痛患者护理中的应用及对改善不良生活方式的作用分析

徐静仪

黑龙江省第二医院 黑龙江哈尔滨

150000

摘要：目的：探讨分析冠心病心绞痛患者实施健康教育对其不良生活方式的改善效果。方法：选取2022年7月至2023年7月期间本院接收的冠心病心绞痛患者70例，采用随机数表法将所选患者分为甲乙两组，分别采用常规护理、健康教育两种方式进行干预，对不同干预方式的效果进行分析。结果：研究结果显示，所选患者实施健康教育后，乙组患者生活方式改善情况优于甲组，乙组患者心绞痛发生频率低于甲组，且P＜0.05，有统计学意义。结论：对冠心病心绞痛患者实施健康教育，对患者不良生活方式的改善有积极临床效果，值得推广。

关键词：健康教育；冠心病心绞痛；不良生活方式；护理效果分析

引言：

冠心病（Coronary heart Diseases, CHD）是一种常见的心脑血管疾病，其发病年龄在40岁以上，且在男性中的发生率明显高于女性。病人一般会出现呼吸急促、胸闷、心绞痛等症状，严重者可发生心源性休克、心力衰竭、心律失常等并发症，危及病人的生命。冠心病具有病程长，易复发，治疗困难等特点。有研究显示，在冠心病心绞痛病人中，通过对其进行正确的认识，调整其不良的生活习惯，可提高其预后[1]。基于此，本研究选取部分冠心病心绞痛患者实施健康教育，对其干预效果进行分析。详细内容如下。

一、资料与方法

1.1一般资料

选取2022年7月至2023年7月期间本院接收的冠心病心绞痛患者70例，采用随机数表法将所选患者分为甲乙两组，患者年龄为（58.49±5.69）岁，且P＞0.05，无统计学意义。

1.2方法

甲组实施常规护理：护士在医生指导下给予患者对症治疗，并让病人养成良好的作息习惯和饮食习惯，并告知病人在治疗过程中的注意事项。

乙组在上述基础上实施健康教育，以讲座的方式为主实施健康教育。利用 PPT、海报等形式开展健康宣教活动，每周一至周五下午14:30分，每次45分钟。在对冠心病心绞痛病人进行健康教育时，要将冠心病心绞痛的相关风险因素告知他们。同时要注意防止感染、便秘、情绪激动、过度劳动等，确保二便畅通。②饮食宣教：指导病人以低脂低盐，易消化，清淡易消化，富含膳食纤维，高维生素，高蛋白，按时定量，避免过饱或者过饥，多吃新鲜蔬菜水果，每日的饮水量保持在500毫升以上。③心理健康教育：给病人提供一个整洁安静的住院环境，尽量降低病人的负面刺激和噪音，使病人的情绪状态平稳，并让病人发展自己的兴趣，比如唱歌、画画、下棋等，以此来陶冶情操，放松自己的心情。④加强体育锻炼：在病情许可的条件下，可以进行室内行走，慢走，站立，起床等活动，在机体能够承受的范围内逐步加大活动量。沐浴时温度不宜太高，以免引起昏厥。指导病人自行监测自己的脉搏。在病情稳定的情况下，可以做一些运动，如散步，太极剑，太极拳等。⑤用药宣教：指导病人一定要按照医生的指示，按时、按量地用药，不得擅自停药或减量，同时还要注意药物使用后出现的不良反应情况。在应用扩血管药期间，一定要注意观察血压，要缓慢的从床上起来，缓慢站起来，再缓慢下床。

1.3观察指标

本次研究对所选患者干预后的生活方式改变情况、心绞痛发生的频率进行汇总比较。

1.4统计学方法

本次研究中，使用SPSS25.0作为数据统计分析工具，通过t检验对比两组干预后的差异，并明确两组之间差异的显著性，以从数据层面获得有效的量化解释，以验证健康教育在冠心病心绞痛患者中的应用效果。

二、结果

2.1两组患者干预后生活方式改变情况的比较

乙组患者干预后不良生活方式低于甲组，且P＜0.05，见表一。

表一  两组患者干预后生活方式改变情况的比较（例/%）

2.2两组患者干预后心绞痛发生频率的比较

乙组患者干预后心绞痛发生频率低于甲组，且P＜0.05，见表二。

表二  两组患者干预后心绞痛发生频率的比较（x±s）

三、结论

健康教育在国内还属于新概念，它是一种针对个体和集体健康的风险因素的综合管理，旨在指导病人养成健康的生活习惯，使所能使用的医疗资源实现健康利益的最大化[2]。研究表明，对乙组患者干预后，其缺乏运动、饮食偏咸、高脂饮食、饮酒等生活习惯的比例明显降低（P<0.05）。说明对冠心病患者实施健康教育的效果显著。其主要原因是：在健康教育中，要与病人的需要和病情的特征相联系，采取各种方法，对病人进行有目的的健康教育；对冠心病心绞痛进行健康教育，使其了解冠心病心绞痛发病的高危因素，并主动参加防治工作；通过饮食指导，调节膳食，提高健康饮食的摄入，确保一日三餐的均衡搭配，以满足身体恢复所需要的营养；采用心理疏导的方法，可以使病人的心理问题得到有效的缓解，使病人用积极的态度去对待自己的病情：加强身体的锻炼，促进身体的新陈代谢和血液循环，提高身体的抵抗力和免疫力；在用药的过程中，使病人认识到按照医生的要求用药的重要性，做好服药后可能出现不良反应的心理准备

[3]。

综上，对冠心病心绞痛病人进行系统的健康教育，能使其减少冠心病的发生，改善其不良的生活习惯，临床应用价值较高，值得推广。

参考文献：

[1] 吴晴,胡闪闪.早期肠内营养支持在重症胰腺炎治疗过程中的应用及护理效果研究[J].中文科技期刊数据库(引文版)医药卫生, 2023(3):3.

[2] 杜楠.经胃管早期肠内营养在重症急性胰腺炎治疗中的临床效果分析[J].医学食疗与健康, 2022(006):020.

[3] 徐刘涛,李良.穴位针刺联合肠内营养支持在重症急性胰腺炎患者中的应用观察[J].中国疗养医学, 2022(031-008).