中职语文教学中互动教学模式的运用分析

中职语文教学中互动教学模式的运用分析

孙桂兰

江苏省高淳中等专业学校

摘要：互动教学模式是一种开放性的授课方式，将其运用于中职语文课堂，不仅能够激发学生的参与兴趣，还能使他们获得充足的思考空间，在交流与讨论中深化知识理解，提高语文学习的有效性。本文旨在深入探讨中职语文教学中互动教学模式的应用，通过详细分析该教学模式的实际运用情况，以及其在教育领域中的重要性。本文首先介绍互动教学模式的背景和基本概念，然后通过举例说明其在中职语文教育中的应用，包括教师与学生之间的互动、学生之间的互动，以及教学方法与学生之间的互动。

关键词：中职教育；语文教学；互动教学模式

一、引言

在当今充满挑战和机遇的教育领域，互动教学模式作为一种崭新的教育方式，逐渐崭露头角。中职语文教育，作为培养学生语言能力和文学素养的关键领域，也开始积极探索并运用互动教学模式。本文将深入研究中职语文教学中互动教学模式的应用，探讨其对学生素养和创新思维的影响。互动教学，不仅改变了教育的方式，更重要的是，它为学生提供了更广阔的学习空间，激发了他们的学习潜能，培养了他们的综合素养，为未来的发展铺平了道路。

二、互动教学模式的概念与背景

在这个信息爆炸的时代，教育界也在不断探索新的方法，以更好地满足学生的需求，互动教学模式便应运而生。这一教育方法不再将知识单向灌输给学生，而是鼓励学生积极参与，像大家一起共同烹饪一道美味的菜肴而不是简单地把菜谱交给他们。

互动教学模式的背景可以追溯到信息技术的快速发展。随着互联网的兴起，学生们被暴露在了前所未有的信息洪流之中。他们有着多样的渠道来获取知识，而传统的教育模式似乎不再适应这个新时代。在这个背景下，互动教学模式蓬勃发展，成为了一股新的教育潮流。比如一个老式的教室，教师站在黑板前滔滔不绝地讲课，而学生们坐在课桌上被动地接受着信息。这种场景仿佛是电影《时光隧道》中的一幕，时光倒流回过去。但现在的教育已经不再是那样了，互动教学模式的出现为教育带来了一股清新的风。在互动教学模式下，教室变成了一个充满生机和活力的地方，学生们不再是被动的听众而是积极的参与者。

互动教学模式的概念就是基于这样的理念，教育应该是一个互动的过程，而不仅仅是信息传递。它强调了教师与学生之间的互动，学生之间的互动，以及学生与教学方法之间的互动。教师不再是唯一的知识传授者，而是引导者和激励者，与学生共同探索知识的奥秘。学生也不再是被接受的对象，而是积极参与的主体，他们提出问题分享经验共同学习。而教学方法也不再是死板的文字，它可以与学生互动，提供丰富的多媒体资源和在线学习平台，使学习过程更加生动有趣。

三、中职语文教学中的互动教学模式应用

中职语文教学中互动教学模式的应用像是踏上了一场语言冒险的旅程，准备发现其中的宝藏和秘密。在传统的教育中，教师通常是知识的传授者，而学生则是被动的接收者。但在互动教学模式下，教师扮演的更像是一位导演而学生是演员。教师不再是孤独的探险家，他们与学生一同探索语文的奥秘。他们提出问题，激发学生的思考，引导他们发现语言的美丽和深度。学生们也在这场冒险中扮演着重要的角色。他们不再是被动的听众而是积极的探索者。在课堂上，他们可以提出问题，与教师和同学进行讨论，分享自己的见解和体验。这种互动让学生更加投入学习，他们的好奇心被激发思维变得更加灵活。就像是一支团队在合作中学习，共同前行。

除了教师与学生之间的互动，学生之间的互动也是互动教学模式的重要组成部分。学生们可以分成小组，一起探讨问题，共同完成任务。这种合作性学习有助于培养学生的团队合作能力和社交技能。在小组中，他们分享自己的想法，互相学习和借鉴，就像是一支默契的乐队，每个人都在奏响自己的音符，创造出美妙的乐曲。另外教学方法与学生之间的互动也是互动教学模式的亮点。教学方法不再是枯燥的文字，它可以与学生互动，提供丰富的多媒体资源和在线学习平台。学生可以通过在线阅读文学作品，参与在线讨论，与其他学生分享自己的感受和分析。

四、互动教学模式对学生素养和创新思维的影响

互动教学模式鼓励学生积极参与课堂互动，成为知识的创造者和传播者，而不仅仅是知识的接收者。这种积极参与培养了学生的自信心和自主学习能力。他们开始变得更加主动，勇敢地提出问题，表达自己的观点不再害怕犯错。这种积极性让他们更容易掌握语文知识和技能，提高阅读和写作的水平。在互动教学模式下学生也更容易理解和运用知识。通过与教师和同学的互动，他们不仅仅记住了知识点，还能够理解知识的背后原理运用在实际情境中。这种深度的学习使他们的语文素养得到了提升，不再仅仅停留在表面像是一个花园里的园丁，他们精心照料着知识的花朵让它们茁壮成长。

但互动教学模式不仅仅影响了学生的语文素养，它还培养了学生的创新思维。通过与教师和同学的互动，学生接触到了多样的观点和思想，激发了他们的创造力。他们开始思考问题的不同角度，提出新的观点，挑战传统观念。这种创新思维有助于他们在未来的工作和生活中更好地应对复杂的问题和挑战，就像是一名发明家他们不断尝试新的方法，寻找新的解决方案，为社会的进步贡献自己的智慧。互动教学模式还鼓励学生合作学习，培养了他们的团队合作能力。在小组中学生们一起探讨问题共同完成任务。这种协作让他们学会了倾听他人的意见，尊重不同的观点解决冲突达成共识。这种团队精神在学生的成长中起到了积极的作用，也为他们未来的职业生涯打下了坚实的基础。互动教学模式对学生的素养和创新思维产生了深远的影响。它培养了学生的自信心、自主学习能力、语文素养、创新思维和团队合作能力。这些能力将伴随学生一生，为他们的未来发展提供了坚实的支持。

结论：互动教学模式在中职语文教育中的应用是一种积极的教育实践。它能够激发学生的学习兴趣，提高他们的语文素养和学科能力，培养他们的综合能力和创新思维。然而，互动教学模式也面临一些挑战，包括教师培训和课堂管理等问题。因此建议学校应加强对教师的培训和支持，提供更多的教育资源和技术支持，以促进互动教学模式的更广泛应用，中职语文教学中互动教学模式的运用对学生的教育和成长具有积极的影响。

参考文献

[1] 李显彬.中职语文教学中互动型教学模式的创新与运用[J].课程教育研究, 2014(36):1.DOI:10.3969/j.issn.2095-3089.2014.36.194.

[2] 许开南.互动式教学模式在中职语文教学中的应用[C]//2014.