企业政工人员教育培训实施举措

企业政工人员教育培训实施举措

林宇

四川泸渝高速公路开发有限责任公司

摘要：自党的十八大顺利召开后，全新的政治思想与理念不断推出，作为贯穿党的政策方针的重要执行，企业需要给予“思政政治”工作高度重视，进而加强政工队伍的培训再教育，切实提高政工人员整体素质，促进企业的稳定发展。基于此，本文主要围绕企业政工人员教育培训展开研究，首先阐述加强政工人员教育的必要性，其次分析出相应的实践策略，希望能够为相关人士提供一定参考。

关键词：思想政治；政工人员；培训再教育；必要性；实践策略

引言：人才是企业发展的第一生产力，也是企业取得良好经营效果的重要保障。在企业人才中，不但包括：生产型人才、技术型人才、管理型人才，综合发展的政工人才也同样重要【1】。政工人才不但要做好员工思想工作教育，基层党建、群众工作、干部工作、宣传工作也列数其负责领域内，与企业各个环节有着密切的关联，因此需要着重加强政工人员的教育培训，为其个人发展与企业整体运营奠定良好基础。但如何采取有效的手段，科学开展政工人员教育培训工作，是目前社会企业值得深度思考的话题。

1、加强政工人员教育培训的必要性

自改革开放后，我国社会经济快速提升，各行各业得到更多发展空间，但其思想政治工作面临着全新的发展难题。作为企业经营架构的重要组成，思想政治工作在企业发展中占据着重要的地位，它关乎党的政治思想能否准确落实，同样决定着企业能否稳定、长远发展，因此需要通过加强人员教育培训，确保思想政治工作目标的顺利达成。

1.1是满足政工工作需求的必然选择

思想政治工作的涉及领域比较广泛，小到基层员工、日常管理，大到社会主义核心价值观、科学发展观以及可持续发展观，需要政工人员具备良好的政治意识与过硬的专业水平。在新时期发展背景下，政工人员需要从自身做起，准确把握政治教育方向，为企业掌好思想的舵。然而，受到时代变迁等因素影响，企业经营模式及员工的思维理念出现日新月异的变化，思想政治工作需要迎接全新的发展挑战，因此政工人员也需要积极做出改变，不断夯实自身知识基础，提升综合素质，以便更好满足新时代政工工作的实际需求。

1.2是提升政工人员综合素质的有效手段

对于企业来说，前进的道路上不能缺少人员的贡献，工作人员的业务能力的高或低，将直接影响企业的运行效果，因此需要政工人员具备良好的思想素养，这也是提升思想政治工作效率的有效途径。近年来，许多企业开始着重意识到思想政治工作的重要性，并着手开展了相应的工作，政工人员也在其中发挥着不可忽视的作用，一度成为引领企业发展的指南针。但想要保证思想政治工作的有效进行，政工人员个人素质的提升便至关重要，只有他们具备正确的政治意识，不断提升个人思想道德素养，才能更好履行岗位职责，为企业员工提供帮助，切实解决思想上的束缚。为此，在日常工作中，政工干部需要与基层群众融为一体，带领政工人员积极参与到培训活动中，为做好思想工作打好基础，通过实践，将所学知识与政治思想传达至各个部门、各个员工【2】。

2、关于企业加强政工人员教育培训的策略分析

2.1增强教育培训意识

作为企业的掌舵者，领导干部需要在做好经营管理的同时，着重加强政工人员教育培训工作的关注，要求各部门给予该项工作高度配合，营造良好的教育培训氛围，促使政工人员及所有基层员工能够正确认识并了解教育培训的重要性。

作为思想政治工作的执行者、参与者，政工人员要端正自身工作态度，正确认识到自身岗位的重要性，以更积极、良好的态度参与到教育培训活动中，积极学习先进的工作思想与方法，进而形成终身学习的理念，并树立良好的竞争意识与危机意识，以便更好履行岗位职责。同时，企业需要给予该项工作高度配合，最大限度营造舒适的“尊重人才，培养人才”的环境氛围，深度挖掘政工人员的个人潜能，使其自身价值得到充分发挥。

2.2保证教育培训方法的多元化

方法是取胜的关键，也是开启成功大门的钥匙，在进行整个人员教育培训时，企业要从实际情况出发，妥善选择具有多元化、针对性的教育培训方法，以此来保证教育培训的最终效果。当然，企业可以根据工作变化合理搭配应用不同的教育培训方法，确保该项工作能够切合实际，取得更理想的实践效果。

首先，传统与现代教育培训的相互结合。在对政工人员进行教育培训时，许多企业普遍采用“灌输式”的讲授法，但在科技不断发展的今天，社会中多种电子信息技术层出不穷，多媒体技术更是被广泛应用在教育培训工作中，成为首要培训工具。为保证课堂教育培训目标，企业在开展政工教育培训时，便可以将传统的知识讲述方法为主，利用多媒体技术播放影像片段等，不断丰富教育培训内容，以此来调动学习者的积极自主性【3】。端正其工作态度，在传统与现代两种教育培训手段的协调配合下，促进政工人员思想意识与工作能力的有效提升。

其次，现实与网络的相互结合。在传统的教育培训中，往往会受到环境、时间、地域等因素的限制，对实际教育培训效果带来不利影响，我们可以在此基础上，适当引入信息技术，在ERR、云计算、大数据等多种技术手段辅助下，搭建企业内部政工教育培训平台，将各项培训资源录入其中，政工人员只需操作信息平台便可一线查询国家政策变化、理论知识、工作思想等，不会受到地域与空间的束缚，实现自主式探究学习。

例如：广东、天津等地区均通过网络平台，开展政工师网上培训模式，课程内容丰富多彩，包含职业素养、政策法规、政治理论、科学管理、业务知识等多方面内容，每个专题课程都设定合理的课时，政工人员在网上接受培训时，能够掌握更多的业务知识，快速提升个人综合素质。

最后，正式与分正式的相互结合。正式教育与非正式教育二者之间是有着相对关系的，正式教育培训更加重视政工人员的专业能力，而非正式教育则更倾向于自由性。说起二者的最大不同，那便是非正式教育培训更加注重培训方法，不再为教育而开展教育，而是在工作中进行学习，比较重视隐性式学习，要求政工人员可以结合自身实际需求，与同事建立合作学习团体进行学习，彼此分享学习经验，在交流沟通过程中汲取他们的工作经验，打造“取人之长，补己之短”的美好局面，实现能力与素质的共同提升。

2.3落实教育培训考核机制

为进一步巩固政工人员的知识基础，保证教育培训有效性，企业需要趁热打铁，做好后期的追踪管理工作，落实配套的考核工作机制，对政工人员进行技能考核，全面查看不同人员的个人能力，做到心中有数。具体来讲，在完成教育培训后，加强员工考核管理，将最终考核结果作为职称评定、岗位晋升等标准，并落实配套的奖惩机制，对于表现优异、考核结果良好的政工人员，给予适当的物质奖励与精神鼓励，必要时可考虑提供晋升空间；相应地，针对态度消极、考核结果不佳的，需要酌情进行相应的惩罚，并进行培训再教育。

3、结束语

综上所述，政工人员是贯彻党的政策方针的执行者，也是企业实现稳定发展的根本保障，决定着企业整体经营效益。在现代发展背景下，企业在做好自身生产建设的同时，还需对政工人员教育培训工作提高关注，正确认识到该项工作对自身发展起到的积极作用，树立良好的教育培训观念，开展多元化、针对性的教育培训方法，通过线上+线下的方式，将更丰富的学习资源带给政工人员，并在考核机制的严格规范下，保证教育培训的有效性，促进政工人员综合素质的有效提升。

【参考文献】

[1]顾怀玉.新时期提高办公室政工人员工作水平的策略[J].办公室业务,2021(08):28+51.

[2]田萍萍.企业政工人员素质对政工队伍建设的重要价值分析[J].青年与社会,2020(16):84-85.

[3]孙焕武.企业政工人员教育培训实施对策[J].山东人力资源和社会保障,2017(10):38.