重庆市永川区妇幼保健院 重庆市 402160
【摘要】目的:分析孕前健康教育对优生优育的效果。方法:选取我院接受孕前检查准父母114对,基础组57对开展常规孕前教育;实验组57予以优质孕前健康教育。比较不同方案的应用价值。结果:实验组在孕前健康教育答卷正确率明显高于基础组,P<0.05。结论:孕前健康教育可提高准父母优生优育意识,从而降低不良生育率,值得推广。
【关键词】孕前检查;优质孕前健康教育;优生优育;效果
孕前检查是指准父母在准备怀孕之前到医院进行身体检查,以确保生育出健康的婴儿,从而实现优生优育,但只做孕前检查不能全面了解孕期保健、饮食、运动等方面的知识,所以在准父母孕前检查的同时学习孕前教育是非常必要的[1]。常规孕前教育虽然具有一定的普及效果,但存在教育内容不够宽泛、听课时间受限等缺点,提升优质新生人口的速度非常缓慢。为进一步提高优生优育质量可对做孕前检查的准父母开展优质孕前健康教育,此教育是为提高孕妇和胎儿的健康状况、减少新生儿缺陷和孕期疾病的发生而进行的教育活动,孕前健康教育主要涉及优生科学知识、出生缺陷预防意识、健康饮食、健康行为、健康环境、健康父母和健康婴儿的预防观念等,可有效加强准父母优生优育意识,从而提高生育质量[2]。因此,本文就分析优质孕前健康教育对优生优育的效果进行深入探究,具体如下。
1基础资料与教育方法
1.1 基础资料
2022-9~2023-3选取我院接受孕前检查准父母114对,因具体实施方法不同将其划分为2个小组,基础组57对,年龄22-33岁,平均年龄(27.60±1.23)岁;实验组57对,年龄23-32岁,平均年龄(27.63±1.26)岁。各组基线数据较比,无差异性P>0.05。
1.2教育方法
对所有准父母均进行孕前检查,具体方法如下:(1)身体检查:对准父母进行身高、体重、血压、心电图等基本检查以及甲状腺、糖尿病、乙肝等针对特定疾病的专项检查;(2)实验室检查:对准父母开展血常规、尿常规、肝肾功能、血糖、乙肝两对半、梅毒、艾滋病等检测;(3)妇科检查:对于女性实施宫颈疾病、子宫肌瘤等妇科检查;(5)优生五项检查:对准父母进行风疹病毒、巨细胞病毒、弓形虫等优生五项检测。
基础组:对准父母进行常规孕前教育,具体方法如下:(1)建立健康档案:医生会询问准父母的病史、家族史并记录下来;(2)营养和运动指导:医生会根据准父母的体检结果,提供营养和运动方面的建议,帮助准父母调整生活习惯,为怀孕做好准备。
实验组:对准父母在孕前检查的基础上开展优质孕前健康教育,具体方法如下:(1)组建团队:选取业务水平高、口头表达能力强的医护人员建立孕前健康教育小组,定期进行相关知识培训并实时总结以往先天缺陷儿案例分析其原因,作为讲座时案例分析;(2)宣教方式:设立孕前健康教育中心,通过媒体、短视频、自制宣传手册和专家讲座的方式对准父母进行孕前健康教育普及;(3)教育内容:孕前健康教育以正常受孕过程、孕期保健与营养、孕前检查的重要性、预防胎儿先天缺陷措施、不良生活习惯对胎儿的影响和性知识与避孕节育常识6个维度为教育重点并为准父母详细讲解科学孕育对优生优育的重要性;(4)定期回访:每月对孕前健康教育夫妇进行一次深度回访,对准父母存在的不良问题进行纠正并在饮食健康方面进行指导。
1.3 观察指标
孕前健康教育答卷正确率:自制孕前健康教育试卷对两组夫妇进行测试,试卷内容以正常受孕过程、孕期保健与营养、孕前检查的重要性、预防胎儿先天缺陷措施、不良生活习惯对胎儿的影响和性知识与避孕节育常识6个维度。
1.4统计学方法
SPSS 24.0统计对本文数据处理,计数资料%表示,X2检验,以P<0.05,说明数据比较存在差异性。
2结果
实验组在孕前健康教育答卷正确率明显高于基础组,P<0.05。具体见表1
表1组间孕前健康教育答卷正确率比较(n,%)
组别 | 对数 | 正常受孕过程 | 孕期保健与营养 | 孕前检查的重要性 | 预防胎儿先天缺陷措施 | 不良生活习惯对胎儿的影响 | 性知识与避孕节育常识 |
基础组 | 57 | 42(73.68) | 45(78.95) | 44(77.19) | 46(80.70) | 41(71.93) | 40(70.18) |
实验组 | 57 | 52(91.23) | 56(98.25) | 57(100.00) | 54(94.74) | 51(89.47) | 53(92.98) |
X2 | 6.064 | 10.506 | 14.673 | 5.211 | 5.632 | 9.865 | |
P | 0.014 | 0.001 | 0.000 | 0.022 | 0.018 | 0.002 |
3 讨论
近年来我国新生儿缺陷发生率呈上升趋势,为社会发展造成严重负担。为提高出生人口素质,国家提倡准父母在孕前进行孕前健康教育,该方法是一种促使准父母们了解孕育知识、注重健康生活方式的教育活动,其目标在于帮助准父母们更好的准备怀孕,确保母婴健康,降低孕期并发症和出生缺陷的风险。通过孕前健康教育,准父母们可以学习到有关营养、运动、疾病预防等方面的知识,了解孕期可能出现的问题及应对方法,从而更好的迎接怀孕和育儿过程中的各种挑战,这种教育活动对于提高人口素质和促进家庭幸福具有重要意义
[3]。
优质孕前健康教育对优生优育具有巨大影响,通过组建专业团队分析以往先天缺陷儿案例,使孕前健康教育更容易被准父母所接受。以多种宣教模式开放教学活动可为准父母提供更为人性化的学习空间和学习时间,可大大提高其学习效率。通过教育内容输入,可使准父母了解正常受孕过程、孕期保健与营养、孕前检查的重要性、预防胎儿先天缺陷措施、不良生活习惯对胎儿的影响和性知识与避孕节育常识等,有助于准父母改正自身不良习惯,减少新生儿缺陷发生情况。定期回访可督促准父母良好习惯的坚持,对于夫妻间存在的优生优育问题也可以及时得到解答,帮助其在孕前保持良好的身心状态。
综上所述:为进一步提高出生人口质量可在准父母孕前检查的基础上开展优质孕前健康教育效果确切,该方法能够提高优生优育质量,值得广发应用。
参考文献
[1] 王平. 孕前优生健康检查及孕前健康教育在优生优育中的价值[J]. 糖尿病天的,2023,20(10):129-130.
[2] 洪燕梅. 婚孕前健康教育干预对于优生优育的临床效果分析[J]. 中外医疗,2020,39(3):55-57.
[3] 柏静. 孕前优生健康检查及孕前健康教育的应用效果分析[J]. 保健文汇,2023,24(15):233-236.