糖尿病健康教育在内分泌护理患者中的应用价值分析

糖尿病健康教育在内分泌护理患者中的应用价值分析

马宁

 兰州石化总医院（甘肃中医药大学第四附属医院） 甘肃兰州  730060

【摘要】目的：探究在内分泌护理中应用健康教育对糖尿病患者的影响。方法：研究在2022年3月到2023年5月，从我院内抽选84名糖尿病患者，随机分组，每组42名，对照组用常规护理、研究组加入健康教育，比对护理效果。结果：干预后研究组FPG、2hPG水平低于对照组，满意度评分高于对照组，P＜0.05。结论：在内分泌护理中应用健康教育，可以提高糖尿病患者认知，规范其健康行为，提高血糖调控效果及患者护理满意度。

【关键词】糖尿病；健康教育；内分泌护理；血糖水平；满意度

糖尿病属于社区常见老年慢性疫病，胰岛素抵抗/分泌不足是其主发病原因，糖尿病作为慢性病需长期服药控制，用药期间需定期监测血糖值，配合良好的饮食、运动习惯方能控制病情发展，延缓疾病进展[1]。但据临床调查显示，多数患者临床治疗配合度较低，对糖尿病相关知识不了解，血糖起伏较大，威胁患者健康[2]。对此文章选取在院糖尿病患者84人，分别应用不同的护理办法，探究健康教育在内分泌护理中的应用价值，报道如下。

1. 资料和方法

1.1一般资料

研究在2022年3月-2023年5月从我院内抽选84名糖尿病患者，随机分组，每组42名，对照组：男24/女18，年龄48-76，平均值（60.42±2.21）；研究组：男22/女20，年龄45-78，平均值（60.56±2.45），对比P＞0.05。组内患者符合糖尿病诊断标准，配合签署知情。

1.2方法

对照组用常规护理，遵嘱使用降糖药物，定期监测血糖，嘱咐患者定期来院复查，明确病情变化。研究组加入健康教育，收集患者年龄、学历、既往史等信息，制定针对性的健康教育计划，主要从降糖药、饮食、运动、情绪等方面入手，如下：⑴疾病：护理人员利用健康指导手册、视频、宣传报等方式进行教育，手册中要涵盖糖尿病成因、并发症形成机制、糖尿病饮食、运动康复等知识，让患者了解疾病常识，减少治疗和自我监管的盲目性，护理人员定期制作教育视频，在公众号内推送，在医院和社区内粘贴老年控糖宣传海报，全面提高患者认知水平。⑵药物：降糖药使用需定时定量，根据患者血糖水平选择口服药或胰岛素，服药期间监测肾功能，不可随意减量/加量，定期到社区医院测量血糖，携带血糖监测本，便于医师了解控糖情况。⑶饮食：糖尿病饮食需定时定量，每日摄入清淡易消化食物，严格限制油腻、辛辣和刺激食物，含糖量高的水果也应有所限制，可进食新鲜蔬菜、木瓜、柚子等。⑷心理：糖尿病病程较长，长期服药易加重患者负面情绪，作为护理人员需要加强患者心理干预，关注患者情绪变化，帮助患者克服心理障碍，鼓励患者多与身边亲友沟通，分散负面情绪，阶段性列举一些成功的治疗病例，让患者重拾康复信息，有效控糖。⑸运动：减少食物摄入的同时还应增加每日训练量，选择行走、慢跑、广场舞等低强度运动，一般在餐后2小时进行，每次运动20-30分钟。

1.3观察指标

测定患者空腹与餐后2h血糖，调查患者满意度。

1.4统计学分析

使用SPSS23.0软件中X2检验、T检验行统计学处理，若两组数据结果p小于0.05，则代表2组有统计学意义。

2.结果

对比血糖和满意度

干预前两组血糖水平较高，干预后研究组FPG、2hPG水平低于对照组，满意度高于对照组，P＜0.05。

表1 血糖和满意度（x±s）

3.讨论

临近几年，我国糖尿病患病率持续呈上升趋势，人体内血糖水平长期高于正常值，还出现血管、心脏、肾脏等一系列脏器功能损害，威胁患者健康[3]。临床需要在常规降糖药物治疗基础上加强慢病患者健康管理，根据患者基础特征进行健康教育，提升控糖效果。文中应用针对性健康教育，根据患者血糖控制情况、年龄、学历、既往病史等信息制定护理计划，利用健康手册、视频等多种形式进行健康教育，让患者意识到糖尿病的危害性，了解合理规范用药的必要性，给患者提供饮食、心理、运动、药物等综合性的健康教育，全面提高患者认知水平，提升患者护理满意度[4]。文中结果显示，干预前2组血糖水平较高，干预后研究组FPG、2hPG水平低于对照组，满意度（95.12±5.34）高于对照组，P＜0.05，健康教育使得患者用药、饮食行为更加规范，血糖控制效果也随之提升，经对比结果显示，健康教育组患者空腹、餐后2h血糖值均高于对照组，患者对护理人员服务内容、教育模式的满意程度也更高。

综上所述，在内分泌护理中应用健康教育，可以提高糖尿病患者认知，使其自主规范用药、饮食行为，良好调控血糖，护理满意度更高。

【参考文献】

[1]韦春葵.糖尿病健康教育在内分泌科护理中的应用价值分析[J].实用妇科内分泌电子杂志,2020,7(18):133-134.

[2]罗丹.健康教育干预在内分泌失调合并糖尿病护理中的应用价值分析[J].中国医药指南,2020,18(05):221-222.

[3]王志霞.健康教育干预在内分泌失调合并糖尿病护理中的应用价值分析[J].中国医药指南,2020,18(03):321-322.

[4]莫海妹.分析糖尿病健康教育在内分泌护理患者中的应用价值[J].实用临床护理学电子杂志,2019,4(42):77+86.