幼儿园安全教育的策略性研究

幼儿园安全教育的策略性研究

陈欢欢

浙江省金华市浦江县黄宅镇中心幼儿园  322200

摘要:在当今社会，幼儿园安全教育已成为一个备受关注的话题。幼儿是祖国的未来，他们的安全问题不容忽视。近年来，幼儿园安全事故频发，其原因是多方面的。幼儿园是一方净土，在这里，没有大人们的唠叨，也没有大人们的逼迫。孩子们无拘无束地玩着，跑着，蹦着。但幼儿园的孩子年龄小、自我保护意识差、安全意识淡薄、自控能力弱，特别容易受到伤害。因此，在幼儿园里如何对孩子进行安全教育是摆在每一个幼儿园教师面前的一项重要任务。

关键词:幼儿园；安全教育；探究策略

引言:幼儿园安全教育是幼儿园教育的重要组成部分，是保障幼儿身心健康发展的重要环节。幼儿园安全教育的主要目的是提高幼儿的安全意识和自我保护能力，培养幼儿良好的行为习惯，减少幼儿意外伤害和事故的发生，为幼儿营造一个安全、健康、和谐的生活和学习环境。据相关部门统计我国每年有8.7万儿童死于意外伤害，约占全国总死亡人数的10%以上。在众多儿童意外伤害事故中，幼儿意外伤害事故占首位。所以如何保证幼儿不受到伤害是我们每个幼儿园教师面临的一项重大问题。

一、制定安全管理计划

幼儿园应该建立完善的安全管理制度，明确安全管理责任和分工，加强安全管理工作的监督和考核。同时，应该注重安全隐患的排查和整改工作，及时发现和处理安全隐患，确保幼儿的安全和健康。幼儿园应该根据幼儿的年龄特点、认知水平和安全教育的内容，制定科学、合理、具体的安全教育计划，明确教育目标、教育内容、教育方法和教育时间等。同时，应该注重计划的可行性和操作性，确保幼儿能够理解和掌握安全知识。

二、将安全教育渗透在一日活动中

安全教育要从幼儿的日常生活入手，教师要让幼儿知道哪些事情是不能做的，如：不能玩火，不能玩电，不能爬高处等。要通过一日活动来强化幼儿的安全意识。如：在户外活动时，教师应提前做好准备工作，让幼儿知道哪些地方是危险的、哪些地方是不能去的；在教室里教师应及时制止幼儿乱动物品，避免发生危险。例如：在晨间活动时，教师要提醒幼儿要排好队，不要乱跑。户外活动时，教师应及时制止孩子们推推搡搡的现象发生。在进餐时，教师应提醒孩子们不要说话、打闹。在午睡时，教师要时刻关注每个幼儿的睡眠情况，提醒幼儿盖好被子等。

三、家园联系，共同促进幼儿安全成长

在幼儿的安全教育中，家长是重要的一环，是幼儿最亲密的伙伴。家长是幼儿的第一任教师，家长的教育观念和教育方式对幼儿的安全有着重要的影响。幼儿园应该加强与家长的沟通和联系，建立家园共育的工作机制，共同关注幼儿的安全。家长应该积极配合幼儿园的工作，加强幼儿的安全教育和监护工作，引导幼儿养成良好的行为习惯和安全意识。我们可以通过家长会、家长开放日、亲子活动等形式，加强与家长之间的联系，使家长与教师密切配合，共同促进幼儿安全成长。

四、将安全教育渗透在家庭教育中

    幼儿安全教育的效果很大程度上取决于幼儿家长的配合程度。家长作为孩子的第一任老师，其家庭教育对幼儿安全意识的培养有着举足轻重的作用。因此，在对幼儿进行安全教育时，我们应重视家长在安全教育方面的作用。可以通过家长会、电话访问等形式与家长进行交流，让他们了解孩子的生活和学习情况，让他们了解孩子在家可能存在的危险行为。同时还可以向家长提供一些安全教育方面的书籍和光盘等资料，让家长利用空余时间给孩子进行安全教育，使他们认识到什么是安全，什么是危险。这样既能保证孩子的健康成长又能让家长在生活中对孩子进行有效的安全教育。

五、加强安全教育师资培训

教师是幼儿园安全教育的实施者和组织者，教师的素质和能力直接关系到安全教育的质量和效果。安全管理制度应该包括安全检查、应急预案、安全培训等方面的内容。同时，幼儿园应该加强对教师和保育员的安全培训，使他们了解如何识别和处理可能的安全隐患，以及如何应对突发事件。因此，加强安全教育师资培训是至关重要的。幼儿园应该定期组织教师参加安全教育培训，提高教师的安全意识和安全管理能力，让教师掌握科学的安全教育方法，为幼儿提供更加专业的安全教育服务。

六、开展丰富多彩的安全教育活动

幼儿的好奇心强，对周围的事物充满了好奇心，但是缺乏自我保护能力。因此，开展丰富多彩的安全教育活动是幼儿园安全教育的有效途径之一。幼儿园可以通过游戏、故事、儿歌、绘画等多种形式，让幼儿在轻松愉快的氛围中学习和掌握安全知识。同时，应该注重活动的趣味性和互动性，激发幼儿的学习兴趣和参与热情，提高幼儿的安全意识和自我保护能力。

结语:总之，幼儿园安全教育是一项长期而重要的工作，需要幼儿园、教师、家长和社会的共同努力和支持。幼儿园安全教育是保障幼儿身心健康发展的重要阶段，具有重要的意义和价值。幼儿园安全教育的策略性包括制定详细的安全管理制度、注重环境安全、开展安全教育、与家长密切合作等方面。只有采取这些有效的策略，才能确保幼儿在幼儿园期间的安全，为他们的健康成长创造良好的环境。只有大家齐心协力，才能为幼儿创造一个更加安全、健康、和谐的生活和学习环境。

参考文献:

[1]秦明媚.浅谈如何在幼儿教学中渗透安全教育[J].家教世界·现代幼教，2020，(7).

[2]赵雪.探究幼儿教学中培养幼儿安全意识的策略[J].湖北农机化，2020(07)：101.