窑洞书声

窑洞书声

钱文艳

延安杨家岭革命旧址管理处

读书对于现在的人来说，是一件非常简单和容易做到的事。但是，在19世纪三四十年代的中国，由于日本帝国主义发动了侵华战争，给中国人民带来了深重灾难，加之国民党对人民群众的盘剥压榨，文盲、半文盲儿童占到70％-80％。一些儿童在无法生存的情况下，有的就参加了革命队伍，成了革命队伍中的“红小鬼”。

在359旅的队伍中，也有这样一批“红小鬼”，他们主要担任司号员、通讯员、警卫员等。而这些“红小鬼”在革命队伍的熏陶下，为革命多作贡献的雄心壮志不亚于任何人。

刘金海是359旅719团的一名司号员。他父亲一辈子不识字，吃了许多苦，就希望他能认几个字，再不受地主欺负!抗战爆发，日本人占领他的家乡。他看到日本人如此残害百姓，连十几岁的小孩也不放过，就立志当兵，为死难的老百姓报仇。1938年，他如愿以偿参加了八路军。1940年，他参加了百团大战，因年纪小而成为120师一名司号员。他看到部队一些有文化的战士，读书学习非常令人敬佩，幻想哪一天自己也能识几个字，成为有文化的人。

1944年10月初的一天，全连战士集合坐在窑洞前面的土坪上，听指导员作冬季大练兵的动员报告。指导员高声说:“同志们，今后咱们还要利用训练间隙抓紧学习文化，每天一两个小时，八路军战士要能武能文，不但打鬼子是英雄，生产是好汉，学文化也要当先锋……”

“学文化?我们这些睁眼瞎，要读书啦!”指导员的话音未落，全连的小战士就热烈地鼓起掌来。刘金海兴奋地跳了起来，部队组织他们学文化了，这真是连做梦也想不到的好事啊！

一天，通信员董子银一股风似的跑进房子抓住他的两只肩膀边摇边说:“你知道吗?连里已决定让文书给我们当文化教员啦!”

快要开学了，他们突然发现学习用具一无所有，两个小伙伴愁眉苦脸地去找指导员，把学习用具的问题一五一十地讲了出来。指导员听后，亲切地安慰他们说:“反动派和日本鬼子一齐进攻封锁解放区妄想困死、饿死我们，毛主席领导我们搞大生产，很快就做到了自给自足，他们只好干瞪眼。现在我们还会被什么纸呀、笔呀难住吗?这些东西会有的。”指导员的话，就像一阵春风吹过孩子们的心田，感到既踏实又舒畅。

天然教室

文化学习随着冬季大练兵开始了。同志们每天从练兵场上一回来，放下枪顾不上歇息，就拿起“笔”去上课、识字。课堂就设在窑洞的院子里。

全连的同志们都坐在连部窑洞前面的黄土坪上，这里就是他们的天然教室。窑洞门边的土墙上，用稀泥抹光一块，再涂上锅底灰，就成了黑板。因陋就简的教室、天然的课堂让这些渴望学习的小战士已觉得非常满足。

教员郭功太先在“黑板”上写了“为人民服务”“自己动手、丰衣足食”13个大字，讲这些字的意义、发音和笔画，领着念了几遍。然后大家跟着一边念，一边用树枝在地上画。刘金海拿着一根干树枝，吃力地画了好大一阵，手都酸了，连“为人民服务”是哪几个字都没搞清楚，索性把手中的树枝一扔，坐在地上痴呆呆地看着别的同志写。郭功太老师看见后走了过来说:“别泄气，你这样……”他边说边用脚在他写过的地上来回蹭了几下，原来写的笔画没有了，一层细土，把地缝子也填平了。这时，只见郭老师跑回窑洞，拿来一根刚刚在灶火里烧成半截的树枝，这支“笔”比他手里的树枝粗，头上还有烧焦的黑炭条，一画一道黑印，既省力又看得清楚。刘金海兴奋起来，照着文书写的字，一边念一边写，一会儿就在地上画了黑乎乎的一大片。

这个“先进经验”很快被别的同志接受了，大家都到灶火中找树枝来当“笔”用，虽然比较艰难，但几天下来，识字的数量越来越多，小战士们心里有说不出来的高兴。

沙盘的妙用

用树枝和炭条做笔，虽然经济、方便，但用起来不理想，特别是炭笔到处乱画，把营区画得黑乎乎的，很不美观，大家都思量着能用其他东西取代它。一天，连部的几个同志正谈论这个事，指导员走进来对文书说:“这次我到团里参加干部军事学习，看到在沙盘上画各种图形很省事，能不能在上边练字呢?你们先试试。”大家一听，都连声说好。说干就干，大家分头回去，带领各班从山沟里搬来石块，在窑洞前的土坪上各自全起一道一尺多高的四方形围墙，又跑到四五里远的河沟挑来细沙，在里边铺上厚厚一层，沙盘就这样制成了。以后，每次学文化，教员讲完课，各班就分头在沙盘里练字。同志们用树枝在沙子上写字，写满了用木板抹平再写，就这样“循环往复，以至无穷”。

珍贵的“教科书”

学习了一段时间后，大家觉得沙盘好用，可脑子记忆有限。这些司号员、通讯员、警卫员年龄小，有些练兵项目不参加，说的东西记不住，他们就十分渴望有一本书，可以随时随地的学习，连晚上做梦都梦到有书本看了。

美好的愿望，终究会成为现实。党支部了解了战士们的愿望，决定从生产资金里抽出一笔钱到延安城里去添置学习用具。

没过几天，学习用具果真买回来了。但是，僧多粥少，因经费有限，只有少量的一些铅笔和本地出产的黄色土纸，两三个人才能分到一支铅笔。纸无法分给个人，连里就统一订成10多个本子，每个班发一本，由学习组长保管，集体使用。这就成了他们珍贵的

“教科书”。
桦树皮“纸”的发明

书虽然有了，但是，3个人共分得一支铅笔却无用武之地。从此，他们又盼望哪一天有纸用，能用铅笔美美地写上几个字。

一天晚上，排长冯立身正坐在炕上拿着几张桦树皮扑克端详来端详去，琢磨着桦树皮可以做扑克，能不能做本子呢?看着看着，他突然一拍脑瓜，高声说:“好!这玩意儿订成本子写字，准好使!”战士们立即围了上去，经他一解说，战士们乐得从炕上跳了起来。

他们立刻开了个“诸葛亮会”，决定向连里建议用桦树皮当纸写字，解决学文化的用纸问题。第二天，连里派人冒着风雪上山，剥了几大捆桦树皮回来。全连同志都抓紧剥桦树皮，一层一层地剥，不一会儿就剥出一大堆，有的拿菜刀，有的拿针线，搞得热火朝天，不几天，每个人都有了一个深黄色的“练习本”。拿到桦树皮“作业本”，大家高兴得合不拢嘴。

树枝“蘸笔

桦树皮“纸”的发明，给文化学习带来了新面貌，大家的学习情绪和效果大大提高了。然而，美中不足的是两三个人一支铅笔，学习时轮流“执政”。他们又开始研究和发明创造“蘸笔”。

有天晚饭后，通讯员小董突然兴冲冲地跑来大喊:“小刘有笔了!”“在哪里?”“你看!”他把两只胳膊高高举起。

果然，只见他左手拿着几支用树枝削成的“笔”，一头削得溜尖，用锅灰染黑，乍看有些像毛笔;左手端着一瓶用锅底灰调成的“墨水”，他把“墨水”放在土台上，用本笔在“墨水”里蘸了一下，拉过桦树皮本子，在上面哧啦啦一画，画出了一条像“蚯蚓”一样的字来。

这个小“发明”很快得到推广，全连同志每人都用树枝制作了一支“蘸笔”，又给笔的一头系上绳子，挂在墙上，要写时取下来，写完后又挂上去，既好用，又方便。
窑洞的灯火

严冬到来了，连着下了几场大雪，九龙泉山沟里白茫茫的一片，刺骨的寒风卷起积雪，呼啸着刮过窑洞门口。同志们“冬练三九”的热情一点也没减退。

“打倒日本帝国主义，建立独立、民主、自由的新中国……”

琅琅的读书声，从战士们渴望美好的心境发出来，从那被松树明子和蓖麻籽照亮了的窑洞口飞扬出去，冲破严寒的夜幕，在九龙泉山沟里久久地回荡着。

为了学习，为了能为民族的独立、人民的自由多作贡献，359旅的“红小鬼”们，自己动手，克服重重困难，利用生产、劳动工作的间隙，努力学习文化课知识。他们这种艰苦奋斗、刻苦学习，为远大的理想、信念奋斗到底的精神是多么的可贵呀!