小学作文入门的引导之我见

小学作文入门的引导之我见

吴锦贞

揭阳市揭东区锡场镇华清小学   515500

摘要：作文是学生展示语言技能的一种方式，这对学生来说非常重要，尤其在小学语文教育入门阶段，教师不仅可以鼓励学生写学习日记，还可以鼓励他们尝试着去写记叙文，从而鼓励学生学习写作，掌握写作方法。写作是一种通过语言表达情感的方式，也是理解世界和发展创造力的重要手段。每个人包括学生，写作能力不是天生的，而是后天习得的，因此小学阶段的他们写作水平很低。小学教育是教育中最重要的阶段，教师在其中起着主导作用，需要教师积极引导他们对写作产生兴趣，从而丰富他们的写作技巧、提高他们的写作能力。作文教学是指教师让学生学会用文字和符号与外界交流，表达情感，引导学生学会写作，掌握写作技巧，这既是作文教学的根本目的，也是教育的本质。下面我谈谈自己对于小学作文入门引导的看法。

关键词：小学作文；引导；教学

一、通过组织有趣的活动来激发小学生的写作热情

由于小学生人生阅历不够、经验不足、语言不丰富，从而导致他们写作方面的困难，因此，在写作之前，应该想方设法激发他们的写作兴趣。如《秋天的树叶》书籍教学时，教师利用课余时间带学生走遍了校园，亲自看一看、摸一摸、闻一闻各色的树叶，欣赏树叶飞离树枝，扑向大地的动人情景，感受秋叶之灵动。这一过程用时并不长，但学生却在这无拘无束、轻松愉悦的氛围中消除了对作文的畏惧心理，在此基础上进行书面训练，学生的写作兴趣随之而来，笔下流淌出来的文字也就鲜活灵动了。由此看出，激发学生的创作兴趣是非常重要的。学生不能仅仅通过学习课文来主动学习，教师应当选择与课文相关的文章，这样可以引起学生阅读文章的兴趣。此外，课后教师可以根据学生的喜好选择不同类型的文章，扩大学生的阅读范围。

二、鼓励学生参与评改作文来提高小学生的写作能力

在传统小学，作文的修改主要由教师自己完成，他们根据学生的理解和标准检查学生的作文，这在一定程度上不仅降低了教学在作文复习过程中的作用，也降低了学生的识字率。在实施个性化小学教育的过程中，教师必须让学生参与作文复习的协调过程，这也是提高教学质量的一种非常有效的方法。教师可以与学生一起制定评分标准，然后根据这些标准修改作文，鼓励学生和教师讨论发现的不足之处，并共同讨论修改后的计划，这样可以极大地提高学生的阅读能力。教师可以为学生安排作文课，在评价其他学生的作文时，让他们了解自己的写作技巧，牢记其他学生的优点，以便根据自己的实际情况提高写作水平。

三、把阅读训练和作文教学相结合

写作能力的根源在于阅读能力，此处笔者说的阅读并不是为了死记硬背模板而进行阅读，在我们的语言教学中存在着一个不可逾越的鸿沟，读与写之间似乎没有任何联系，这导致学生产生了一定的恐惧心理。从某种程度上说，阅读之后，文章中的精华也渗透到了学生的思维之中，产生了一定的结构，那么写作只是一种补充。只有通过不断地阅读和练习，我们才能教学生们写出好的作文。可是在实践中，作文教学方面却十分薄弱，教师在批改的时候经常会看到一些雷同的文章，没有任何新奇之处，在小学教育体系中，不同学生的能力存在显著差异，影响统一标准教学模式下的教学效果。

四、将生活引入写作教学中

小学生写作文时，往往会遇到下笔难，语言不够优美等问题。无论在写作之前还是在写作之后，学生都要和生活保持密切的关系，这样可以解决他们缺乏生活的笔触，缺乏从生活中产生的感情的问题。所以，在教授小学语文作文时，教师需要将日常生活的细节融入其中，使得生活的乐趣深入人心，使孩子们明白作品的创作灵感来自日常生活。老师应该鼓励小学生对生活进行积极、仔细的观察，认识新事物和新现象，激发小学生的想象力和创造力，引导小学生了解生活技巧和生活经验。还可以对学生展开大量的生活知识的普及，在教学过程中要创造出生活情境等，以此来丰富小学生的生活经验，增加他们的生活情感，开阔他们的生活视野，增强他们的生活技能，让他们的生活变得更加充实，更加丰富多彩。因此，在写作的过程中，老师可以进行适当的指导，学生可以较为随意地从自己的生活中选择相应的素材进行写作。例如，在学习习作“介绍一种事物”时，练习写说明文，需要选择生活中的某一物品，将其介绍给大家。这一刻，学生们才意识到，自己对生活的细心观察，从老师那里得到的信息，都是有用的，谁也拦不住他们。不同的学生可以将不同的事情写得栩栩如生，这样，他们所反映出的生活事情和他们的作文写作过程就会变得更丰富，更有趣。

总结

在目前的小学语文教学中，作文教学受到了越来越多的关注，写作不是一种作业、一项任务，而是一种真情实感的流露，为学生提供一种情感倾诉的方式，为学生的表达增添色彩，小学入门写作更是为以后写作打基础。所以教师要在课堂中引导小学生在写作中讲真话，叙真情，探真理，要有意识地引导小学生观察生活。写作这一小部分，就是为了让学生们能够更好的掌握语文学习技巧，重视小学语文写作教学是当前教学的需要。所以本文探讨了在小学语文教学中，怎样才能更好地提高作文的教学质量，希望可以对更好的语文教学有所帮助。

参考文献：

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