健康教育干预在阴道炎护理中作用分析

(整期优先)网络出版时间:2024-04-03
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健康教育干预在阴道炎护理中作用分析

孙雪娇 

内蒙古包头市第四医院     014030

摘要:目的:分析健康教育干预在阴道炎护理中作用。方法:借助随机数字表把90例于我院妇科建档就诊的阴道炎患者分成对照组(行常规干预)、实验组(行健康教育干预),各有样本45例,比较干预效果。结果:实验组干预显效率(55.56%)高于对照组(33.33%),而无效率(4.44%)低于对照组(17.78%)(P<0.05)。结论:将健康教育干预引入阴道炎护理中,可取得出色干预效果,对病情改善有积极意义,建议推广。

关键词:健康教育干预;阴道炎;护理;干预效果

    阴道炎为妇科领域常见感染性疾病,其发生率在诸多妇科病症中居于前列,可由卫生不洁、霉菌感染等多方面因素引起,机体免疫减退也可增加此症发生风险[1]。患者可见阴道瘙痒异常以及分泌物过多等典型症状,其日常生活与身心健康皆会受到影响。目前,阴道用药是现代医学治疗此症的优选方案,能够缓解局部炎症及相应症状。但此症易复发,且与个人健康意识关联性较大,若想保障疗效、降低复发率,还需通过健康教育促使患者摒弃不良习惯,掌握疾病预防要点,从而实现预后的改善[2]。本文分析了健康教育干预在阴道炎护理中作用,阐述如下。

1 资料与方法

1.1 一般资料

90例样本皆在2022年8月-2023年8月于本院妇科建档。纳入资料真实、认知正常、同意参与者;排除传染病、药物过敏者。选择随机数字表法完成分组后对其资料进行统计学检验,得知2组资料均衡(P>0.05),对比可行,见表1。

表1  基线资料对比  [±s](n)%

实验组(n=45)

对照组(n=45)

t/χ2

P

平均年龄(岁)

41.54±6.33

40.98±6.17

0.425

0.672

平均病程(月)

2.21±0.35

2.16±0.38

0.649

0.518

炎症类型

细菌性阴道炎

16(35.56)

18(40.00)

0.189

0.910

滴虫性阴道炎

14(31.11)

13(28.89)

霉菌性阴道炎

15(33.33)

14(31.11)

1.2 方法

取两组阴道分泌物标本行实验室检测,待病菌类型确定后对症用药,2周为1疗程,坚持2个疗程,期间落实护理干预。

对照组行常规干预,即用药督导、疾病科普、康复指导等等。实验组行健康教育干预,细述如下:①认知教育:分发健康手册供患者自行阅览,护士随时提供指导,以通俗语言说明病因病机、用药阶段潜在不良反应、日常防治要点等,帮助其形成健康意识,消除以往认知偏差。②心理教育:疾病的存在将影响患者情绪,加重其内心负担,而这种情绪又将影响病情恢复,所以需注重心理教育,除保护隐私外,还需在检查时耐心引导,告知患者按规用药便可促进阴道微生态复常,无需过度忧虑。③卫生教育:突出强调个人卫生在疾病发生、进展及康复治疗中的作用机制,叮嘱其认真清洁阴道,每日更换内裤并及时清洗,暴晒消毒,减少公共洗浴次数,严防交叉感染;健康饮食,避免摄入辛辣、甜腻及生冷食物,补足营养并加强锻炼。④用药教育:耐心讲述药物用法及药理作用,使用栓剂者叮嘱其睡前按规冲洗阴道,佩戴无菌指套后将药剂自阴道口推入后穹隆,此后减少活动频率,以防药物脱落,次日起床后清洁阴道,更换内裤,同时提醒其勿使用特殊清洗液,以免破坏原有菌群结构。⑤延续性教育:留取患者联系方式,经电话沟通、微信交流等方式了解其康复进度,结合其反馈信息提供针对性健康指导,说明规范用药的必要性,并在饮食、锻炼及作息方面做好指导,督促其养成健康生活模式,病情反复者建议其伴侣一同入院检查,视情况给予治疗,以防交叉感染。

1.3 观察指标

比较两组干预效果,如若症状消失、分泌物检测结果复常,记作“显效”;如若症状、分泌物检测结果皆明显改善,可视为“有效”;如若症状与检测结果无改善或加重,判为“无效”。

1.4 统计学方法

数据分析软件SPSS20.0,计量资料以(±s)记录,t检验对比,计数资料以(n)%记录,χ2检验对比,P<0.05则差异明显。

2 结果

    实验组显效率(55.56%)高于对照组(33.33%),而无效率(4.44%)低于对照组(17.78%)(P<0.05)。见表2。

表2  两组干预效果对比   [n(%)]

组别

例数

显效

有效

无效

实验组

45

25(55.56)

18(40.00)

2(4.44)

对照组

45

15(33.33)

22(48.89)

8(17.78)

χ2

-

4.500

0.720

4.050

P

-

0.034

0.396

0.044

3 讨论

   阴道炎属女性生殖系统病症,在临床中有多种类型,以分泌物增加/性状及气味改变、外阴瘙痒等为代表性症状[3]。由于此症较为顽固,病程长且病情易反复,不仅有损身体健康,还将影响患者情绪。虽然对症给药可抑制病情,但一些患者因健康意识淡薄而导致疗效欠佳,甚至在疾病治愈后因不良行为而致使疾病复发[4]。为避免上述情况,还需配合健康教育帮助患者正确认知阴道炎,使其掌握疾病诱因,意识到保持健康行为的重要意义。潘丽芳

[5]经实践研究发现,在治疗阴道炎之时配合健康教育,可促进疾病护理效果的显著提升。本研究数据反映,实验组护理干预显效率(55.56%)高于对照组(33.33%),而无效率(4.44%)低于对照组(17.78%),这意味着健康教育的贯彻落实可促进阴道炎病情恢复,干预效果显著。原因为:经过健康教育,患者可在认知层面树立健康意识,心理健康也会同步改善,并且能形成良好的卫生及用药习惯,为阴道微生态复常创造了有利条件,促进病情恢复。

综上可知,将健康教育干预引入阴道炎护理中,可取得出色干预效果,对病情改善有积极意义,建议推广。

参考文献:

[1]韩敬敬.阴道炎患者在健康教育干预中的护理效果及健康知识评分[J].当代护士:下旬刊,2020,27(6):68-69.

[2]艾慧洁.阴道炎护理中实施健康教育的价值[J].中国社区医师,2022,38(9):114-116.

[3]公莉莉.健康教育应用于阴道炎护理中的效果观察[J].基层医学论坛,2020,24(9):1293-1294.

[4]张凤莲.复发性念珠菌性阴道炎患者健康教育中循证护理模式的应用效果[J].中国药物与临床,2020,20(2):302-304.

[5]潘丽芳.门诊妇科阴道炎护理健康教育干预观察研究[J].中国农村卫生,2021,13(12):23-24.