高校基建工程质量控制对策探析

高校基建工程质量控制对策探析

张明前

（台江县住房和城乡建设局，贵州台江 556300）

[摘要]：高校基建工程是高校发展根基，是展开教学和科研的载体，加大对基建工程质量控制的重视，对高校长远发展具有重大历史意义。本文通过分析高校基建管理现状，提出强化前期质量管理、提高管理人员综合素养等的质量控制对策，对我国高校基建项目质量管理具有重要的参考意义。

[关键词]：高校；基建工程；质量控制

1高校基建工程特点：

   高校基建工程对设计要求较高，施工场地往往是在校园内，施工产生的噪音、扬尘、光污染等对老师和学生都有不同程度影响，在组织施工时，相关文明措施必须既满足规范要求，又符合校园安全需要。高校工程工期紧、任务重、质量要求高、协调部门多，往往在秋季开学前投入使用，给质量控制带来很大挑战。

2高校基建工程管理现状

2.1违背建设程序，忽视前期工作

高校向勘察设计单位提供的基础性资料不全面、不准确，设计任务书不周全、功能定位不准确。设计文件未经审查就盲目投入施工，项目未竣工验收就交付使用，擅自对工程进行改造，增加楼面荷载、提高用电负荷、改变房间功能等给项目质量带来不可估量的隐患。

2.2高校基建管理团队力量薄弱

高校基建管理团队技术力量薄弱、管理粗放。相关人员均抽调非专业人员组建，老辈基建管理人员年龄大、知识老龄化，学习能力差，未能与时俱进，在质量控制工作中主动性和积极性不强。团队人员缺乏专业知识，无管理经验，不熟悉建设程序，在项目质量管理中抓不住重点。高校缺乏可行或全面的质量管理体系，过度依赖施工单位和监理单位对项目质量把控，在质量管理中失去主体地位。

2.3勘察设计单位责任意识不强

   为了承揽业务，参建单位采取低价方式参与竞标，中标后“偷工减料”。勘察单位擅自减少外业作业，借助周边地质情况出具失真勘察报告。设计单位出具的设计文件深度不够，无法满足施工要求，给工程质量带来隐患。施工期间被派遣驻场的技术人员专业素质低、知识储备有限、业务能力不足、缺乏经验、责任意识不强，未真正的领悟到施工图设计任务书的要求和设计规范，现场给出的指导文件不成熟、指导性不强，造成质量隐患。

2.4挂靠现象泛滥

私人老板挂靠企业资质，施工高校基建项目，依靠内亲组织管理项目。为利益最大化，往往购置三无材料、资料弄虚作假、盲目缩短工期、不尊重质量进度的内在科学规律、违反工程质量验收规范。选用的劳务单位人员专业素质差、质量意识短缺、未遵守技术规范和操作规程，施工前无方案、无措施、无预案，工程质量管理制度形同虚设，给施工质量带来极大隐患。

3高校基建工程质量控制的对策

基建工程是一项系统工程，各节点息息相关、互相联系、互相影响，任一部位的缺陷都会影响整体质量，高校必须将“预防为主，事前控制”的原则贯穿始终，这样才能把握全局，使质量管理工作始终处于主动状态[1]57。

3.1强化勘察设计阶段质量控制。

高校必须要求勘察单位本着实事求是的态度和科学有序的方法对地质情况进行查勘，出具能客观反应工程地质和水文地质情况的勘察报告。基建管理部门要召集其他部门对项目进行充分论证，明确照明规格、型号及功能等，同时向各参建单位提供的基础性资料要真实、可靠。设计单位要实地踏勘并收集必要资料并按规范和设计任务书要求进行设计，提供符合建筑工程设计文件编制深度要求的施工设计文件。高校务必组织校内外专家对施工图纸反复核查和优化，确保项目设计质量。

3.2提高管理人员专业素质和协作能力

高校可以组织相关管理人员进行专项培训，提高业务能力，同时也可以外聘相关专家协助基建管理。要求相关管理人员既要掌握施工技术、法律、法规、规范、熟悉施工图纸、了解设计意图、又要对不断出台的相关文件要认真学习、理解、掌握并且提高质量意识、责任意识和协调能力，能把控好每一个质量环节。

3.3优选施工单位和劳务团队

为了确保工程质量，要择优经济实力雄厚，专业技术过硬、无项目法律纠纷、企业资质等级较高、信誉较好的施工企业。要求驻场的项目经理懂管理、懂技术、懂施工、懂经济、懂法律、懂政治、懂交际、有类似工程施工经验和相应从业资格证书，同时，要选择专业素质强、业务水平高、身体素质好的劳务团队。

3.4健全施工质量管理制度体系

建立职责明晰、运转高效、衔接严密的质量管理制度，以提高基建质量水平。为了推动项目建设，高校必须建立完善的岗位职责制度、工作流程制度。同时，高校也要督促施工单位围绕质量目标建立健全的质量管理体系，并把新的管理技术、方法和理念融入管理制度，确保项目质量目标得以实现。

3.5重视技术交底和图纸会审，做好事前控制
  高校必须重视图纸会审和技术交底，做好事前控制。要积极调配各参建单位技术骨干熟悉设计文件，了解设计意图、掌握施工关键部位，借助BIM技术，查找图纸缺陷，及时发现问题。设计单位要做好技术交底，对各施工重难点、有关注意事项和易发质量问题部位做详细书面交底，为工程质量控制奠定基础。 

3.6督促完善施工方案编审手续

为了控制工程质量，高校必须要求各单位在施工前完善相关方案编制和审批，并结合项目实际，从技术、管理、工艺、经济等方面进行全面分析、综合考虑、力求方案具有技术可行、经济合理、工艺先进、措施得力、操作方便，有利于提高质量、加快进度、降低成本[2]98。

3.7强化材料质量管理

为了保证工程质量，在施工阶段，高校必须致力于每一环节的质量控制。采购员必须具有一定的专业素养和质量鉴定能力。施工单位必须落实设计文件材料质量要求，选择材料质量有保障和信誉良好供应商。进场材料要分类管理并采取防锈、防潮措施。采材单位要加强对材料收发台账的管理并检验合格才能用于项目施工。

3.8加强工程质量验收

现场人员要履行好岗位职责，全过程参与工程验收，各单位应对验收行为互相监督和督促，杜绝流于形式、走过场。对不合格的部位坚决要求整改，对于私自隐蔽行为，要及时取证并上报行政主管部门进行行政处罚，并做好影像存档。竣工验收前，高校要充分利用校内资源，组建验收小组对项目进行预验收，针对项目施工质量、使用功能等进行重点评价，对质量缺陷列出问题清单，整改完成并自检合格后再组织竣工验收。

4结语

高校基建工程质量关乎高校师生的生命财产安全，关乎高校的长远发展，高校领导层必须充分认识基建工程质量的重要性，并将基建建设列为高校发展的头等大事，做到日日抓，月月抓，并且强化勘察、设计、施工阶段的管理。高校要充分整合校内资源，发挥知识分子阵地力量，为高校基建工程在规划设计、质量控制、安全生产等方面提供智慧。

参考文献

[1]孟庆玲.高校基建工程如何进行质量控制[J]:甘肃广播电视大学学报，2015（6）：57-59

[2]张建平.高校基建施工工程中质量控制要点[J]:高校后勤管理，2007（3）:97-98

[3]尹向东.高校基建工程项目管理的探讨[J]:产业科技创新，2020（9）：97-98