大学生感恩教育存在着认识不足、教育活动表面化、缺乏系统性、教育环境缺失以及评价体系不完备等问题。开展大学生感恩教育，一要以认知教育为基础，培养学生的感恩意识；二要以情境教育为载体，激发学生的感恩情感；三要以实践教育为手段，内化学生的感恩品质；四要充分发挥教师和辅导员的身教示范作用；五要建立有效的感恩教育评价体系。
教育探索
2009年11期
