探究推动高校思想政治建设内涵式发展的路径

探究推动高校思想政治建设内涵式发展的路径

汤杰

河北外国语学院

摘要：随着时代的不断变迁和社会的发展，传统的思想政治教育模式逐渐暴露出其局限性，单向灌输的方式已不再适应当代大学生的需求，而更多地强调培养学生的思辨能力、创新精神以及全面发展。因此，内涵式发展成为引领高校思想政治建设的重要路径。本文旨在探讨推动高校思想政治建设内涵式发展的路径。通过分析当前高校思想政治建设的现状与问题，提出促进内涵式发展的关键路径与措施，并结合案例分析和数据统计，阐述这些路径与措施的实际效果。

关键词：高校；思想政治建设；内涵式发展；路径探究

引言

随着时代的变迁和社会的发展，高校思想政治建设的内涵和形式也在不断深化和更新。然而，在新形势下，高校思想政治建设依然面临着一系列新的挑战和问题。如何推动高校思想政治建设向内涵式发展转变，成为当前高校管理和治理的重要课题之一。本文将从多个角度探讨推动高校思想政治建设内涵式发展的路径与方法，以期为高校思想政治建设提供新的思路和方向。

一、当前高校思想政治建设现状分析

（一）高校思想政治建设的内涵与特点

1.传统思想政治教育的模式与问题

传统思想政治教育常常采用单向灌输、机械化的方式，强调对学生进行理论知识的传授，而忽视了学生思维能力、创新能力的培养。这种模式下存在的问题包括：（1）僵化的课程设置，缺乏灵活性和创新性，不能有效吸引学生的兴趣和参与；（2）缺乏与时代发展相适应的教学方法和手段，无法满足学生多样化的学习需求；（3）过分强调知识的传授，而忽略了对学生思想品德、道德情操的培养，导致教育效果不佳。

2.内涵式发展的内在要求与挑战

内涵式发展要求高校思想政治建设要注重挖掘和弘扬中华优秀传统文化，注重培养学生的人文素养和综合素质，提升学生的思想道德水平和文化修养。然而，实践中存在的挑战包括：（1）人才培养目标不明确，缺乏对学生全面发展的认识，导致思想政治教育目标不清晰；（2）师资队伍建设不足，缺乏具有较高思想政治素养和教育教学水平的专业人才；（3）社会环境复杂多变，学校思想政治教育面临着来自社会各方面的挑战和干扰，如网络信息泛滥、西方价值观念的影响等。

（二）高校思想政治建设的现状与问题

1.思想政治教育内容单一化问题

当前高校思想政治教育内容过于单一，主要集中在马克思主义理论和党的路线方针政策的传授上，忽视了多元化、开放性思想的引导和培养。这一问题主要表现在：（1）教材内容狭窄，缺乏更新和创新，不能满足学生多样化的思想需求；（2）课堂教学方式单一，缺乏趣味性和互动性，难以引发学生的兴趣和参与度；（3）评价体系偏重书本知识而轻视思想品德的培养，导致教育效果不佳。

2.思想政治建设与学科发展融合不足

高校思想政治建设与学科发展之间缺乏有效的融合，导致教育内容与学科知识之间存在割裂现象，影响了思想政治教育的质量和效果。主要表现在：（1）学科教学与思想政治教育相互割裂，学生难以将思想政治理论与学科知识相结合，缺乏对知识的深层理解和应用能力；（2）学科教师对思想政治教育的重视不足，缺乏对学生思想政治工作的关心和引导，影响了教育质量；（3）学校管理体制存在障碍，学科和思想政治教育之间缺乏有效的沟通和协作机制，制约了教育工作的开展。

二、推动高校思想政治建设内涵式发展的关键路径

（一）构建多层次、全方位的思想政治教育体系

1.强化思想政治课程建设与改革

高校思想政治课程的建设与改革是构建多层次、全方位思想政治教育体系的关键路径之一。首先，强化思想政治课程建设需要注重内容的更新与优化。随着时代的发展和社会的变迁，思想政治课程应当紧跟时代潮流，及时调整课程内容，涵盖国内外重大理论和现实问题，使之更具有针对性和前瞻性。同时，课程内容还应注重多样性和开放性，充分尊重学生的个性发展需求，引导学生自主学习和思考，培养他们的批判性思维和创新意识。

其次，思想政治课程的改革需要注重教学方法与手段的创新。传统的课堂教学模式已经不能完全适应当代大学生的学习需求，因此，应当积极探索符合现代教育理念的新型教学方法。例如，引入案例教学、问题导向学习、小组讨论等活动，激发学生的学习兴趣和参与度，提高教学效果。同时，利用现代化技术手段，如多媒体教学、在线课程等，拓展思想政治课程的传播渠道，增加学生的学习方式选择，提高课程的吸引力和实效性。

最后，强化思想政治课程建设需要注重教师队伍建设与培养。优秀的教师是思想政治课程建设的重要保障和核心力量。因此，高校应该加强对思想政治教师的培训和引进工作，提高他们的业务水平和教学能力，激励他们积极投入到课程建设与改革中。同时，还应该建立健全的教学评价机制，对教师的教学质量和教学效果进行及时评估和反馈，促进其不断提升专业素养，不断改进教学方法，以确保思想政治课程的高质量教学和实效性。

2.拓展思想政治教育载体与形式

除了思想政治课程建设与改革，拓展思想政治教育的载体与形式也是推动高校思想政治建设内涵式发展的关键路径之一。首先，应该充分利用学校和社会资源，建设多样化的思想政治教育平台。学校可以借助校园文化建设、学生社团组织等载体，开展丰富多彩的思想政治教育活动，如主题讲座、演讲比赛、读书会等，为学生提供广泛的参与机会，拓展他们的思想视野和认识领域。

其次，应该加强与社会实践和志愿服务结合的思想政治教育活动。通过组织学生参与各类社会实践项目或志愿服务活动，让他们亲身感受社会的多样性和复杂性，增强社会责任感和团队合作能力，培养他们的爱国情怀和社会责任感。

最后，应该充分发挥信息化技术的优势，拓展思想政治教育的形式和渠道。建立在线学习平台或社群，利用网络资源和新媒体手段，为学生提供便捷的学习交流平台，促进思想政治内容的传播和交流，增强学生的思想政治素养和创新能力。

综上所述，构建多层次、全方位的思想政治教育体系需要强化思想政治课程建设与改革，拓展思想政治教育的载体与形式。只有通过全方位的努力，才能够推动高校思想政治建设实现内涵式发展，为培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人作出积极贡献。

（二）培育高校思想政治建设的创新与实践机制

1.建设思想政治教育创新实验基地

思想政治教育创新实验基地的建设，是推动高校思想政治建设内涵式发展的重要举措之一。这些基地旨在为思想政治教育提供实践平台，通过创新实践活动，增强学生的思想政治意识和实践能力。具体而言，高校可以依托现有资源，建立多功能的思想政治教育实验基地，如模拟政治决策中心、社会实践基地、公民道德教育馆等，提供多元化的学习和实践场所。

这些基地应充分利用高校的学科优势，整合人文社科、管理学、法学等多学科资源，开展跨学科的思想政治教育研究和实践活动。通过组织模拟联合国大会、辩论赛、公民道德讲座等形式多样的活动，不仅能够激发学生的学习兴趣，还能够提升他们解决实际问题的能力。同时，基地还应加强与社会各界的联系，定期邀请政府官员、企业家、社会活动家等来讲座或指导，为学生提供更为广阔的视野和思考角度。

2.推动思想政治教育与科研、实践相结合

将思想政治教育与科研、实践相结合，是实现高校思想政治建设内涵式发展的另一条重要路径。高校应鼓励和支持教师在思想政治理论教学中融入科研成果，通过案例分析、问题研究等方式，使学生能够在掌握理论知识的同时，增强解决实际问题的能力。

此外，高校还应积极开展以解决社会问题为导向的科研项目和社会实践活动。例如，通过参与贫困地区支教、乡村振兴研究、环境保护项目等，学生可以将所学理论知识应用于实际，深刻理解国家政策和社会责任。这种结合科研和实践的学习模式，不仅有利于培养学生的社会责任感和创新意识，还能够促进思想政治理论知识与实际应用的深度融合，从而提升思想政治教育的实效性和针对性。

（三）营造良好的思想政治建设氛围与文化环境

1.构建和谐校园文化氛围

构建和谐校园文化氛围是推动高校思想政治建设内涵式发展的关键之一。一个和谐的校园文化氛围能够促进学生的全面发展和健康成长，同时也有利于形成良好的学习、交流和合作氛围。下面是一些具体的措施：

首先，要注重校园文化建设，塑造积极向上的学习氛围。学校可以通过举办各类文艺活动、学术讲座、座谈会等形式，激发学生的学习热情和兴趣，引导他们树立正确的人生观、价值观和世界观。同时，学校还应该鼓励学生参与各种学术竞赛、实践活动等，提升其综合素质和能力。

其次，要加强学生之间的交流与互动，促进友爱与合作。学校可以组织各类团队活动、社团组织等，为学生提供展示自我、交流心得的平台，增强他们的凝聚力和归属感。此外，学校还可以建立导师制度，由老师或资深学生担任导师，指导新生或低年级学生解决学习和生活中的问题，促进学生之间的相互帮助和支持。

第三，要加强师生之间的沟通与互动，构建师生关系的融洽与和谐。教师应该尊重学生的个性和特点，关心他们的成长和发展，建立起师生之间平等、开放、信任的良好关系。同时，学校也可以开展师生交流活动，举办教师讲座、学术沙龙等，为师生之间搭建交流平台，促进彼此之间的理解与信任。

2.加强思想政治建设与社会主义核心价值观教育

首先，要将社会主义核心价值观融入到课程设置和教学实践中。学校可以在各类专业课程中引入相关内容，加强对社会主义核心价值观的教育和宣传。同时，可以开设相关的思政课程或讲座，引导学生树立正确的人生观、价值观和社会责任感。

其次，要利用校园文化建设和活动平台，弘扬社会主义核心价值观。学校可以组织丰富多彩的文化活动、志愿者活动等，通过实际行动和实践活动引导学生践行社会主义核心价值观，培养其为人民服务、为社会奉献的意识和行动。

四、结论

推动高校思想政治建设内涵式发展是当前高校管理和治理的重要任务。本文提出的路径与方法旨在为高校思想政治建设提供新的思路和方向，促进高校思想政治建设向更高水平、更广领域的内涵式发展迈进。

参考文献

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