日常护理结合早教新型护理模式在新生儿护理中的应用研究

日常护理结合早教新型护理模式在新生儿护理中的应用研究

刘燕 段文娟

四川省攀枝花市 攀枝花市中心医院 617000

摘要：目的  本文主要探究新生儿护理工作中，采用日常护理结合早教新型护理模式的应用效果。方法  随机选取2023年1月-2024年1月在我院出生的30例新生儿作为对象，等比例将新生儿分成对照组和观察组两个组别，分别采用日常护理及其基础上联合早教新型护理模式，对比两组新生儿的体格发育和神经发育情况。结果  体格发育、神经发育观察组指标明显优于对照组，组间差异显著（P＜0.05）。结论 在对新生儿护理时，采用日常护理结合早教新型护理模式，有利于新生儿的体格和神经发育，具有一定推广价值。

关键词：新生儿护理；日常护理；早教新型护理模式；应用效果

国家经济快速发展的背景下，人们对于医疗卫生健康的要求渐渐有所提升。作为一个家庭的未来，新生儿的健康发育是家庭和社会关注的焦点[1]。在新生儿时期，是人体从宫内到体外的过渡阶段，相应器官系统发育较快，是体格和智力发育的重要阶段。因此，做好新生儿的护理工作十分关键。伴随社会经济的发展，医学技术的进步，既往所采用的新生儿护理干预措施已无法满足家属的需求，各种新型护理干预模式应运而生。关于早教新型护理模式，提倡对新生儿潜能的激发，以确保新生儿得到更为全面的发展。基于此，本次研究将在我院出生的30例新生儿作为对象，探究日常护理结合早教新型护理模式的应用效果，现将报道数据整理如下。

1.资料与方法

1.1一般资料

研究时间：2023年1月-2024年1月，研究样本：我院出生的30例新生儿。入选标准：新生儿已足月；家属对研究知情，并签署研究同意书。排除标准：新生儿具有先天性疾病；发育不完全。将30例新生儿均等分为两组，两组新生儿一般资料经对比无统计学意义（P＞0.05），可开展医学对比研究实验，数据详情如表1所示。

表1 两组新生儿一般资料对比

1.2方法

对照组新生儿予以日常护理，针对新生儿的口腔和皮肤实施护理，保证新生儿身体较高的清洁度，建议采用母乳喂养的方式，给予产妇相应指导，让其学习正确的母乳喂养方法，并做好新生儿情绪的安抚工作[2]。与此同时，应加强新生儿的防寒保暖，保证新生儿处在合适的环境温度下，定期帮助新生儿进行尿布的更换，以避免皮肤湿疹等问题的产生。准备柔软、全棉的毛巾，进行对折和卷曲，使其成为鸟巢状。关于保暖箱的温度，可以根据新生儿的日龄和体重设置合适的温度，将新生儿置于其中，毛巾与新生儿皮肤紧贴，保证四肢和头部都可以碰触到，同时适时调整新生儿体位，以增加其舒适性[3]。护理工作的开展中，应每间隔2小时对新生儿进行一次体位的调整。

观察组在上述基础联合应用早教新型护理模式，新生儿沐浴护理工作中，播放轻柔舒缓的音乐，为新生儿进行游泳训练[4]。日常护理工作的开展中，重视对新生儿触觉、视觉、听觉等感官的训练，给予产妇和家属指导，让其亲自对新生儿的沐浴、游泳、感官等进行训练，增进彼此之间的感情。

1.3观察指标

（1）体格发育情况。主要从新生儿的体重、身长和头围几方面评价；（2）神经发育情况。应用新生儿神经行为测定量表（NBNA）对两组进行评估，分值越高，表示神经发育越好。

1.4统计学方法

采用SPSS21.0软件对研究数据加以分析，计量资料以（±s）表示，t检验；P＜0.05表示数据之间存在明显的差异，统计学有意义。

2.结果

2.1两组新生儿护理前后体格发育情况对比

两组新生儿在护理前体格发育评分上差异不显著（P＞0.05）；护理后观察组更优，组间差异显著（P＜0.05）。数据如表2所示。

表2 两组新生儿护理前后体格发育情况对比（±s）

2.2两组新生儿护理前后神经发育情况对比

护理前两组神经发育评分对比差异不显著（P＞0.05）；护理后观察组在上述指标数值上更优，组间差异显著（P＜0.05）。数据如表3所示。

表3 两组新生儿护理前后神经发育情况对比（n，%）

3.讨论

新生儿阶段是胎儿从母体环境向社会环境的过渡。因新生儿机体免疫力较差，生理功能尚且没有得到成熟发育，对于外部环境的适应能力相对较弱，所以加强对新生儿的护理，对于保证新生儿的健康发展具有十分重要的意义[5]。

常规护理中，护理人员作为工作开展的中心，为新生儿进行口腔、皮肤、沐浴等相关护理，产妇和家属在新生儿护理中的参与相对较少，对于正确护理方法的掌握相对不足[6]。而早教新型护理模式变更了既往单一以护理人员作为中心的干预模式，护理人员在其中扮演着操作者，同时也是引导者，引导家属模仿，并掌握新生儿的护理和早教方法，确保家庭能够及早了解早教相关知识内容，在新生儿的护理工作开展中融入早教内容，助力新生儿的健康成长，提高人口素质。

本文主要探究日常护理结合新型护理模式的应用效果，研究结果显示，在体格发育、神经发育方面，观察组明显更优。主要是由于采用联合护理干预措施，可结合新生儿的具体情况，对其进行沐浴和皮肤的抚触，营建良好的早期教育氛围，利于新生儿感觉、触觉、听觉等的良好发育，为新生儿的健康成长提供了保障。另外，护理干预措施的具体实施中，除却对新生儿感官的训练以外，同时也加强了新生儿和产妇之间的互动，有助于构建积极、快乐的成长环境，从而促进新生儿的神经和体格发育。

综上所述，日常护理结合早教新型护理模式的应用，可促进新生儿体格和神经的发育，值得进行推广与应用。

参考文献：

[1]屈雯,王燕,岳青等.我国西部四省县乡级助产机构新生儿早期基本保健技术能力现状调查[J].中国儿童保健杂志,2020,28(07):830-833.

[2]宋娜,孔蔚毅.日常护理与新型护理模式结合在新生儿护理中的应用效果[J].系统医学,2020,5(16):144-147.

[3]王廷花.日常护理结合早教新型护理模式在新生儿护理中的应用[J].妇儿健康导刊,2023,2(16):152-154.

[4]邓慧琴.日常护理结合新型护理模式在新生儿护理中的应用效果观察[J].中国药物与临床,2016,16(09):1388-1389.

[5]夏园,陈牡花,宋颖等.新生儿日常护理结合新生儿早教新型护理模式的临床价值分析[J].全科护理,2019,17(08):947-949.

[6]万丽,刘琳,傅思勇.日常护理联合新型护理模式在新生儿护理中的应用[J].当代护士(下旬刊),2019,26(02):90-91.