《普通高中英语课程标准（实验）》的五个基本理念和课程目标，对高中学生的语言技能、语言知识、情感态度、学习策略和文化意识等提出了要求，同时也要求教师不断地更新教育理念，在教学实践中探索出具体的、符合新课程需要的教学方式和操作模式。诚如有位教师所说：“如果我们每堂课的教学操作模式一成不变，毫无新意，学生就会渐渐地失去学习的兴趣。”
复印报刊资料：中学外语教与学
2009年12期
