风电运维人才培训体系与培训基地建设研究

风电运维人才培训体系与培训基地建设研究

杨中财

大唐巴吐新能源公司  新疆维吾尔族自治区库尔勒市  841000

摘要：随着我国风电技术的快速发展，在管理过程中人才的培训是非常重要的，为了保障风电场的安全稳定运行，运维员需要遵循规范的操作流程，严格遵守相关规定，以减少事故，逐步推进无故障风电场的建设。因此，对运维员的培训显得尤为重要，这是提升运维员技能的关键所在，业内对此也进行了广泛的研究。然而，目前对于运维员能力提升尚缺乏体系化的方法，无法满足风电运维领域对工匠人才的需求。在此基础上，以国家电投集团衡水新能源培训基地建设为例，提出了风电运维人才培训体系及培训基地的建设思路。

关键词：风电运维人才；培训体系；培训基地

引言

创新能源技术有限公司一直高度重视风电场一线运维人员安全生产技术水平提升工作，自公司成立以来，公司领导多次强调加强基层班组的基础管理能力与专业技术基本功提升。为了保证人员人身安全及风电设备健康稳定运行，公司针对风电场基层管理能力及一线运维人员基础专业技能提升建立相应的培训制度体系，制定完善的管理、技术培训计划，并依据计划组织开展相关培训。

1风电企业基层管理能力、一线运维人员技术能力提升存在问题

随着我国风电产业的迅猛发展，风电后运维市场规模持续增大，风电企业面临诸多挑战，其中人才培养、整体运维水平提升成为企业发展的重中之重。人才是强企之基，兴企之本，但就目前来看，风电企业一线运维人员整体技术水平偏低，基层班组长管理能力欠缺。究其原因：

1.1培训理念不科学

科学的培训理念是培训发展的关键。目前部分风电企业管理者更加注重事务性工作，而对场站人员技术能力、管理能力提升方面重视程度不够，缺乏人力资本投资理念，忽视人力资源建设。同样的，场站运维员工个人学习主动性、动机不足，部分员工具有“安全生产各项培训没意义”等错误认知。事实上，切实增强员工安全生产意识，提高关键岗位和人员安全生产基础知识与操作技能，满足工作岗位要求，打造一支专业技术水平过硬的运维团队才是保证风电企业安全生产的关键。

1.2培训制度体系不健全

健全的培训制度是保证培训工作顺利开展的有力支撑和重要保障。合理的奖惩机制可有效提升培训质量及培训效率。目前，安全生产培训制度及奖惩机制还有待完善，培训工作开展未达到闭环管理，培训后培训效果评估、培训内容考察评价方式手段相对单一，一线班组运维人员参加培训积极性较低。

1.3培训资源投入不充分

培训资源充分投入是保证培训工作落地的硬件基础。风电行业发展时间短、速度快，但是部分风电企业专业相关的培训体系、培训设施尚不完善，培训资源投入不足，无专业内训师团队。缺少人力、物力、资金等各个方面的投入，培训实施质量、效果难以达到预期。

1.4培训目标不明确

清晰的培训目标对培训活动开展起关键的指引作用。部分风电企业缺乏明确的培训目标，一线运维班组日常工作难点问题得不到反馈，培训内容脱离实际，无法有效解决现场突出问题及主要矛盾，难以达到预期的培训效果。

1.5培训实施效果不理想

合理有效的培训方式是提升培训效用的核心。针对于一线运维班组的培训方式单一，缺乏行之有效的培训手段做支撑，培训模式缺乏创新。目前多数风电企业主要的培训方式以统一集中培训、远程授课的方式开展，培训内容以理论知识性为主，此种培训方式存在局限性，员工安全生产技术水平在短期内无法得到有效提升。同时，风电企业一线运维班组日常工作量大、外出作业多，培训与安全生产工作在时间方面存在矛盾，培训工作甚至可能成为一线员工的工作负担，降低了培训对运维人员技术技能提升起到的支撑作用。

2风电运维人才培训体系与培训基地建设研究

2.1风电运维员职业技能标准解析

中电联于2021年颁布了《电力行业职业技能标准风力发电运维值班员》（T/CEC581—2021，以下简称《标准》），明确了风电运维员需具备的职业技能和素养（技术技能标准体系见图）。职业道德：“标准”明确风电场运维员是在党的领导下，应以人民为中心、爱岗敬业、认真履职、遵守公民道德。基础知识：“标准”划定了运维员应具备的基础知识和素养，囊括机械、电气、安全、法律以及风电知识，规定了各技能等级运维员的门槛。职业技能：“标准”将运维员划分为初级工、中级工、高级工、技师和高级技师等五级，需不同程度掌握运行监视、运行巡视、运行操作、机械维护、电气维护、故障处理、安全管理、培训和指导等技能，以适应不同岗位需要。

2.2以“标准”为导向的培训体系构建

国家电投集团衡水新能源培训基地以“标准”为依据，总结出运维员需掌握的工作要点、技能和知识，建立了工匠人才培训体系，以解决工匠人才持续供给难题。运维员分级培养，逐级打造工匠型人才。依据“标准”划定五个技能等级，明确初级工以新员工为培训人群；高级技师以资深员工为培训人群。根据运维员岗位，对各级运维员制定培训内容。初级工侧重基础知识、技能和职业素养培训；高级技师侧重宏观管理和技术监督。以设施建设为基础，重点开展软环境建设。运维员培训关键在技能能力提升，单靠硬件装备无法实现，还需软环境、软件配合，参考“标准”，从教材、课件、教学文件、师资等方面多方加强。设备从“仿”出发，力求训练内容更“真”。在硬件设施建设上，用缩比仿制法使硬件设施与真机结构一致，并将风电场“增容”改造替换下来的真机用于运维员培训，力求训练内容更真实。从设施建设切入，在实训内容上下功夫，使软硬件建设全面支持《标准》规定的技能点及知识点，做到培训基地建成即“达标”。

2.3便于“标准”落地的“风电培训基地”建设

“标准”颁布以来，国家电投集团衡水新能源培训基地详细解析了“标准”，在软硬件建设、师资配置、课程建设等方面向《标准》靠拢。基地现已建成6210平方米集教学、研究、实训于一体的培训场地，涵盖风电整机、关键部件、集控、继电保护、安全防护等硬件平台，覆盖了“标准”规定的技能点；软件以虚拟为主，对“标准”规定要点进行补充；师资既有理论教师，还引进了现场高技能人员；狠抓教材、课件、大纲、培养方案等准标化建设，最终建成了符合“标准”、软硬件兼顾的培训体系。

突出软环境建设。风电技术发展迅猛，短短十年间主流风电机组功率从1.5兆瓦跃升至6兆瓦。然而，单纯追求更新硬件设备而忽视其他方面的投入，只会造成资金的浪费。国家电投集团衡水新能源培训基地，明确了“强化软环境建设”的发展策略，在研发硬件设备的同时，不断完善软环境建设。目前，该基地已出版了《风电机组维护与检修》等四部教材，并形成了标准化的培训课程。2023年，该基地已向中电联提交申请，计划编撰出版与《标准》相配套的标准教材，并成功获得立项批准。

培训资源多元化。国家电投集团衡水新能源培训基地与华能新能源集团大理培训基地等单位签订了联合培养协议，实现软硬件、师资等共享；与沈阳工业大学等高校开展师资共享，现有培训专家50名。

结束语

“标准与定制”相结合，使运维员培训不仅要依据“标准”，还要根据风电场具体需要开展定制培训，让培训内容高于标准，现已做到课程内容标准化，同时具备接受企业定制的培训能力。

参考文献

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[2]栾岩岩.风电企业员工培训管理措施[J].员工工程,2022(615):145-147.

[3]赵远方.风电企业技能培训方法及实践[J].HR业态,2022(6):70-71.