专业技能和知识培训对消毒供应室护理人员自我防护、工作效率影响分析

(整期优先)网络出版时间:2024-04-26
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专业技能和知识培训对消毒供应室护理人员自我防护、工作效率影响分析

  布的阿衣木  张卿馨

凉山州妇幼保健计划生育服务中心   四川 凉山 615000

【摘要】 目的 探讨专业技能和知识培训对消毒供应室护理人员自我防护和工作效率的影响。方法 从2023年3月到2023年12月我院消毒供应室的护理人员中随机择取12人作为此项研究的对象,对她们进行专业技能和知识培训,比较12名研究对象培训前后的自我防护意识和工作效率。结果 12名护理人员接受培训后,出现职业暴露的风险明显降低,工作效率提高。结论 消毒供应室护理人员接受专业技能和知识培训后自我防护能力得到明显改善,护理工作的质量和效率提高。

【关键词】专业技能;专业知识;消毒供应室;职业暴露;工作效率

因职业长期暴露在危险因素中,可能导致健康受损和危及生命的情况被称之为职业暴露,医务工作人员是职业暴露的高危群体[1]。消毒供应室作为医院运转不可或缺的一个重要科室,它主要负责非一次性医疗用品的回收、清洗、消毒和存放。消毒供应室的护理人员需要长期接触消毒剂、污染物和尖锐的器械,发生职业暴露的风险较高。许多护理人员自我保护的意识淡薄,工作效率低下,加强对消毒供应室护理人员的管理是医院管理工作的重要一环。本研究从我院消毒供应室中选取了12名护理人员作为研究对象,分析了进行专业技能和知识培训的作用,取得了良好的效果,现将结果汇报如下。

一、资料与方法

1.1一般资料

从我院消毒供应室中选择12名护理人员进行研究,时间范围为2023年4月到2023年12月。参与研究的护士均在一线工作,实验期间一直在岗,排除无法全程接受实验的护士,因产假或病假休息的工作人员。12名护理人员都是女性,年龄21-26岁,平均年龄23.27±1.28岁;工作时间6个月到4年,平均时间2.67±0.48年。实验数据来自同组护理人员,不存在统计学差异,P>0.05,可以进行相关比较。该研究经过医院伦理委员会的同意,所有护理人员对研究知情。

1.2方法

科室主任和护士长根据科室的工作重点和实际情况制定相关的培训计划,培训时间9个月。培训内容包括理论知识和技能操作,每周培训1次,每次1个小时。选择3名护师作为此次培训的教师团队,分发职业安全防护手册让护理人员自学,每周3下午在科室办公室集中接受理论知识的讲授。在日常工作中老师可以采用1对1或1对多的方式给护理人员讲解各种仪器的使用方法和操作规范,并进行演示。比如在回收清洗物品的过程中一定要穿戴相应的防护措施;要借助工具夹取利器,避免划伤;被利器所伤要及时处理并上报;在高温和紫外线消毒过程中要远离设备。

1.3观察指标

(1)记录护理人员在培训前后出现职业暴露事件的情况。

(2)比较护理人员培训前后各项工作的进度。

1.4统计学分析

运用SPSS20.0软件对本次研究的数据进行相关性分析,以率(%)表示护理人员在培训前后出现职业暴露事件的情况,实施x2检验;以(±s)表示护理人员培训前后各项工作的进度,实施t检验。P<0.05,表示差异显著,具有统计学意义。

2、结果

2.1 护理人员在培训前后出现职业暴露事件的情况对比

结果显示,护理人员在接受培训后发生锐器伤、高温烫伤和过敏的情况明显好转,培训前后的差异有统计学意义(P<0.05)具体见表1。

表1 护理人员在培训前后出现职业暴露事件的情况对比[n(%)]

组别

次数

锐器伤

高温烫伤

过敏

培训前

212

21(9.91)

34(16.04)

32(15.09)

培训后

212

11(5.19)

12(5.66)

14(6.61)

x2

2.738

11.802

7.901

P

0.000

0.000

0.000

2.2 护理人员培训前后工作效率的差异

结果显示,护理人员在接受培训后灭菌器械的包次和灭菌的锅次都有明显的进步,培训前后的对比差异显著,有统计学意义(P<0.05)。具体见表2。

表2护理人员培训前后工作效率的差异(±s)

组别

n

灭菌器械包次

灭菌锅次

培训前

12

328.47±39.27

16.37±3.28

培训后

12

467.39±20.48

20.48±3.58

t

23.888

6.447

P

0.000

0.000

3、讨论

消毒供应室承担了医院内器械的回收、清洗、消毒、包装和存放,是防止医院感染的一个关键科室[2]。但大多数医院的消毒供应室的工作并不彻底,多数物品和器械都存在杀菌不足的情况,容易出现污染物和干净物品交叉的现象。消毒供应室的护理人员长期接触污染物、化学消毒剂和一些尖锐的器械,发生职业暴露的风险相对更高。对消毒供应室护理人员开展专业技能和理论知识的培训可以提高工作人员对工作环境、工作流程的熟悉程度,让她们对工作产生清晰的认知,意识到自我防护的重要性,有利于促进护理人员提升自身的工作能力和水平,确保各个环节安全可靠[3]

加强护理人员的培训工作有利于她们掌握消毒供应室的工作要求和流程,提高她们的安全知识水平,增强自我保护意识,让理论与实践更好的融合,提升工作质量。每月对护理人员的工作情况进行考核可以帮助护士纠正错误或不规范的行为,降低工作中的失误,对他们理解消毒供应室的制度具有重要的促进作用。工作效率和质量提升的同时也降低了职业暴露的可能性。

通过本次研究结果可知,护理人员接受培训后出现锐器伤、高温烫伤和过敏的概率分别为5.19%,5.66%和6.61%,与培训前相比几乎都下降了10%左右,表明开展技能和知识培训可以提高护理人员的防护意识。培训后的灭菌器械包次从328.47±39.27增加到467.39±20.48,灭菌锅次从16.37±3.28增加到20.48±3.58,证明了培训对提高工作效率的作用显著。

综上所述,消毒供应室的护理人员接受专业技能和知识培训可以降低职业暴露的风险,提高护士的工作能力和水平,效果理想,值得在临床上大力推广。

参考文献:

[1]李敏. 专业技能和知识培训对消毒供应室护理人员自我防护及工作效率的影响[J]. 中国医药科学,2022,12(6):178-180,196. 

[2]彭迎春. 专业技能和知识培训对供应室护理人员职业防护知识和行为的影响[J]. 医学信息,2014(31):67-67. 

[3]王毅. 消毒供应室护理人员职业教育在医院感控中的重要性[J]. 临床医药文献电子杂志,2018,5(23):176-177.