党的二十大精神融入初中化学教学设计的研究

党的二十大精神融入初中化学教学设计的研究

唐蓉蓉

乌鲁木齐市第123中学  邮编:830000

摘 要 ： 在2023年是贯彻党的二十大精神的开局之年，是实施“十四五”规划承前启后的关键一年，是为全面建设社会主义现代化国家奠定基础的重要一年。二十大报告中有许多与化学知识息息相关的语句，例如：“中国式现代化是人与自然和谐共生的现代化”；“推动绿色发展，促进人与自然和谐共生”；“尊重自然、顺应自然、保护自然”；“积极稳妥推进碳达峰碳中和。立足我国能源资源禀赋，坚持先立后破，有计划分步骤实施碳达峰行动。”这为推进能源绿色低碳转型和高质量发展指明了方向。现阶段将党的二十大精神融入初中化学课堂教学设计中，用习近平新时代中国特色社会主义思想凝心铸魂。

关键词 ：党的二十大精神 初中化学 教学设计

一、核心概念的界定

本文提到的党的二十大精神是指二十大报告中提到“协同推进降碳、减污、扩绿、增长，推进生态优先、节约集约、绿色低碳发展”的“双碳”目标、绿色制造、能源安全、粮食安全、生命健康等与初中化学息息相关的内容。将以上的内容融入初中化学教学内容。例如：第六章课题3《二氧化碳和一氧化碳》可融入“双碳”、绿色制造相关内容。第七章课题2《燃料的合理利用与开发》可融入能源安全、粮食安全相关内容。使学生在掌握化学知识的同事，又可领会二十大报告中关于化学的精髓。

二、党的二十大精神融入初中化学教学设计的重要性

1.有利于树立学生正确的人生观

“人”的发展是全面的，把党的二十大精神融入初中化学的教学设计中，精研课标，深挖教材，将二十大报告的政治性与学理性有机融合，用党的科学理论武装青少年学生。利用教材中丰富的教学素材和丰富的生活实例，向学生进行爱国主义、集体主义、民族精神等思想教育，使他们树立正确的世界观、人生观和价值观。

2.有利于培养学生正确的价值观

价值观主要是学生对事物价值的评判标准，初中生处在人生的拔节抽穗期，党的二十大精神是全国乃至全世界关注的焦点，也是学生关注的热点，在准确把握党的二十大精神的基础上，站在一定的政治的高度分析问题，将党的二十大精神转化为学生听得懂、愿意听的语言融入学科课堂。

3.有利于培养学生严谨治学的态度

严谨治学是一种科学精神，它要求人们在科学研究的各个环节上都要做到认真细致、一丝不苟。学生只有掌握了严谨治学的态度，才能养成严谨认真的科学态度。在初中化学教学中，教师可以通过讲解二十大优秀代表严谨治学的事迹，教育学生在学习和研究化学中要从实验开始，从观察现象开始，从形成概念开始，从基本概念到基本理论、再到应用、再到创新等各个环节，都要以严谨的态度去对待。

4. 有利于培养学生爱党、爱国情怀

党的二十大报告中许多重要论断和战略都与化学息息相关，化学在新时代新征程中发挥着至关重要的作用。二十大报告中虽然没有提到“化学”两个字，但是却处处体现出化学的重要意义。全面落实立德树人根本任务，坚持为党育人、为国育才，更好服务二十大报告提到的“双碳”目标、绿色制造、能源安全、粮食安全和生命健康等国家战略需求，将这些精神融入初中化学的教学内容中，使广大青少年做到知行合一，为强国之路做出实质性的贡献。

三、党的二十大精神融入初中化学教学设计具体案例

以人教版九年级化学教材为依据。

1.第三单元《物质构成的奥秘》课题1分子和原子的教学设计中，可引入党的二十大代表、中国科学院院士、吉林大学化学学院教授于吉红。她在分子筛功能材料的创制研究方面取得了多项突破性成果，积极推动了功能材料的分子工程学这一基础前沿科学领域的发展。通过介绍她的先进事迹，使学生能够学习于吉红慎思笃行、严谨缜密的治学操守。

2.党的二十大报告指出，我们要坚持中国特色社会主义法治道路，建设中国特色社会主义法治体系，围绕保障和促进社会公平正义，坚持依法治国、依法执政。第五单元《化学方程式》课题1质量守恒定律的教学设计中，教师通过讲述 质量守恒定律的概念，利用天平将质量守恒定律形象化，引出公平公正的重要意义 。我国是一个法治国家拥有完善的法律体系，我国人民群众的安全感、幸福感长期居世界前列，使学生体会到法治中国的和谐稳定。

3.党的二十大报告进一步提出“推动绿色发展”，从加快发展方式绿色转型、深入推进环境污染防治、提升生态系统多样性、稳定性、持续性、积极稳妥推进碳达峰碳中和四个方面对生态文明建设做出新要求。我国生态文明建设进程不断深入，生态文明教育也势必要与时俱进。因此在第六单元《碳和碳的氧化物》课题3.1二氧化碳的教学设计中，以二十大报告中的“绿色发展概念”为契机，倡导低碳生活，唤起绿色希望。

4.党的二十大报告提出，深入推进能源革命，加强煤炭清洁高效利用，加大油气资源勘探开发和增储上产力度，加快规划建设新型能源体系。在第七单元《燃料及其利用》课题2燃料的合理利用与开发中，引入二十大报告中关于能源的信息，学生就能更好的理解燃料要合理利用，为什么要使用清洁能源。我们要坚定不移走生态优先、绿色低碳的高质量发展道路。

5.党的二十大报告指出，“必须坚定不移贯彻总体国家安全观”，强调要“增强维护国家安全能力，确保粮食、能源资源、重要产业链供应链安全”。在第八单元《金属和金属材料》课题3金属资源的利用和保护的教学设计中，引入二十大报告中关于金属资源相关视频，使学生更加理解在金属表面涂防护层、电镀等金属防锈的必要性。

6.党的二十大报告将‘实施科教兴国战略，强化现代化建设人才支撑’单独列出，把教育、科技、人才提到‘全面建设社会主义现代化国家的基础性、战略性支撑’的重要地位。”十年来，“嫦娥”奔月，“蛟龙”探海，大飞机梦圆，北斗全球组网，5G商用时代开启，三代核电技术取得新突破……这些成果背后，国家战略科技力量都发挥了重要作用、展现了使命担当。高分子材料具有十分出色的性能，如高韧性、高弹性、良好的绝缘性、低密度、有较高或较低的融点。便于模塑加工成型等。因此它在航天技术上有着广泛的应用，第十二单元《化学与生活》课题3有机合成材料的教学设计中，引入二十大报告中关于科技创新理论，航天技术上使用的有机新型材料，使学生领略科技的魅力。增强创新意识。

总之，教育无小事，事事皆育人。教师要认真学习贯彻党的二十大精神，深刻领会习近平新时代中国特色社会主义思想，努力做新时代教育评价改革的推动者、学生成长的引领者，将化学学科核心素养的培育与学生的全面发展相结合，为促进教育高质量发展做出应有的贡献。

参考文献：

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