小学英语教学特点与小学英语课面临的挑战

小学英语教学特点与小学英语课面临的挑战

邓启良

      四川省中江县永太镇中心小学    四川中江   618100

摘要：本文旨在探讨小学英语教学的特点以及小学英语课程所面临的挑战。小学英语教学注重基础知识的培养，通过丰富多样的教学方法激发学生的学习兴趣。然而，在实际教学过程中，教师也面临着诸如学生年龄小、注意力难以集中、教材与实际生活脱节等问题。针对这些挑战，教师需要不断创新教学方式，提高课堂效率，以确保学生能够在轻松愉快的氛围中掌握英语知识。

关键词：小学英语；特点；挑战

引言：随着全球化的加速发展，英语已成为国际交流的通用语言。为了培养具有跨文化交际能力的新一代，小学英语教育日益受到重视。小学阶段是语言学习的黄金时期，此时的学生好奇心强、模仿能力好，正是学习语言的最佳时机。然而，小学英语教学并非一帆风顺，教师在教学过程中既要遵循儿童的认知规律，又要应对各种实际困难。因此，深入了解小学英语教学的特点及面临的挑战，对于提高教学效果、促进学生全面发展具有重要意义。

一、小学英语教学特点

1.注重基础知识的培养

在小学英语教学中，注重基础知识的培养是至关重要的一环。小学阶段是学生建立语言基础的关键时期，因此，教师们需要以系统性和渐进性的方式，引导学生逐步掌握英语的基本语音、词汇、语法等知识。这不仅包括了英语单词和常用短语的学习，还涉及到基本的语法规则和句型结构的训练。通过扎实的基础知识培养，学生能够在今后的学习中建立起坚实的语言基础，为更高层次的英语学习奠定了坚实的基础。

2.采用多样化的教学方法

小学英语教学需要采用多样化的教学方法，以满足不同学生的学习需求和个性特点。传统的教学方法如课堂教学、课本阅读等仍然是重要的教学手段，但随着教育技术的发展和教学理念的更新，越来越多的新型教学方法也应运而生，如游戏教学、情境教学、多媒体教学等。这些多样化的教学方法能够激发学生的学习兴趣，提高学习效率，使学生在轻松愉快的氛围中更好地掌握英语知识。

3.强调听说读写的综合能力

小学英语教学注重培养学生的听说读写能力，旨在使学生能够全面发展语言技能。通过听力训练，学生可以提高对英语语音和语调的敏感度，增强听力理解能力；通过口语练习，学生能够提高口语表达能力，增强语言沟通能力；通过阅读训练，学生可以扩大词汇量，提高阅读理解能力；通过写作训练，学生可以提高语法水平，培养写作能力。综合这四项能力的培养，能够使学生在英语学习中游刃有余，轻松应对各种语言交际情境。

4.注重培养学生的学习兴趣和自信心

在小学英语教学中，注重培养学生的学习兴趣和自信心是非常重要的。学习兴趣是学生学习的动力源泉，只有激发了学生的学习兴趣，才能够激发其学习的积极性和主动性。因此，教师们需要通过丰富多彩的教学内容和活动，激发学生对英语学习的兴趣，使他们乐于参与到课堂活动中来。同时，注重培养学生的自信心也是至关重要的，只有在自信心的支撑下，学生才能够更加勇敢地表达自己，更加积极地参与到英语学习中来。因此，教师们需要通过鼓励和肯定，帮助学生树立自信心，从而更好地应对英语学习中的挑战。

二、小学英语课程面临的挑战

1.学生年龄小，注意力难以集中

首先我们要明确的是，小学生的学习特点决定了他们的注意力难以集中。在课堂上，让一群年龄较小的学生集中精力听讲并参与互动，确实是一项艰巨的任务。应注意的是，教师在教学时需要设计吸引学生注意力的多样化活动，如游戏、音乐等，激发他们学习的兴趣，提高学习效果。

2.教材内容与实际生活脱节

小学英语教学面临的挑战之一是教材内容与实际生活脱节。教材内容应当贴近学生的日常生活，能够引发他们的兴趣和共鸣，而不应该过于抽象或独立于现实。教师应当有意识地结合当下的社会背景、学生的兴趣爱好，灵活调整教学内容，使之与学生的实际生活相联系，增强学习的针对性和实用性。

3.家校合作不够密切，影响教学效果

家校合作不够密切，也是小学英语教学面临的挑战之一。家长在学生学习过程中的角色至关重要，他们和学校应该形成良好的配合关系，共同促进学生的学习和发展。学校可以通过定期的家长会议、家校联谊活动等方式，加强和家长的沟通与合作，共同为学生的英语学习营造良好的环境。只有家校通力合作，才能为小学生打下坚实的英语学习基础，应对各种挑战。

三、应对挑战的策略与建议

1、创新教学方式，提高课堂效率

小学英语教学，作为孩子们接触外语的起点，其重要性不言而喻。在这个阶段，孩子们的好奇心旺盛，学习能力强，但注意力容易分散。因此，小学英语课既要有趣味性，又要有教育性，这无疑给教师带来了一定的挑战。

面对这些挑战，教师需要不断创新教学方式，以提高课堂效率。例如，以“My family”教学为例，传统的教学方式可能只是通过课本和图片来介绍家庭成员和相关词汇。但现在，教师可以利用多媒体技术，播放一段关于家庭生活的动画视频，让孩子们在轻松愉快的氛围中学习新知识。同时，教师还可以组织学生进行角色扮演，模拟家庭对话场景，让孩子们在实践中运用所学语言，从而加深记忆。

2、更新教材内容，贴近学生生活

其次，教材内容也需要不断更新和完善，以适应时代发展和社会需求的变化。教材内容应该更加贴近学生的生活实际，关注学生的兴趣爱好和认知水平，让学生能够在学习中感受到英语的实用性和趣味性。例如，教材可以引入一些与学生生活密切相关的话题，如家庭、朋友、学校等，让学生通过学习英语来表达自己的思想和感受。这样不仅可以提高学生的学习兴趣和积极性，还有助于培养学生的实际应用能力和跨文化交际能力。

3、加强家校合作，形成教育合力

最后，加强家校合作也是促进小学英语教学发展的有效措施。家长是孩子的第一任教师，他们对孩子的成长和发展具有不可替代的作用。学校应该积极与家长沟通，及时了解学生的学习情况和需求，为家长提供必要的指导和支持。同时，家长也应该关注孩子的英语学习进展，鼓励孩子多读多说多写，提高孩子的语言运用能力。例如，家长可以和孩子一起观看英文动画片、听英文歌曲等，为孩子创造良好的英语学习环境。只有家庭和学校紧密合作、形成教育合力，才能更好地促进小学英语教学的发展。

结束语：总之，小学英语教学既充满了机遇，也面临着诸多挑战。作为小学英语教师，我们应该不断学习新知识、新技能，以适应时代发展的需要。同时，我们还要关注学生的个体差异，因材施教，让每个学生都能在英语学习中找到乐趣、取得进步。只有这样，我们才能真正培养出具有良好英语素养和跨文化交际能力的新一代。

参考文献：

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[2]李健.浅谈小学英语课堂教学有效策略[J].速读（中旬）,2019,(2):146.

[3]洪丽.小学英语教学的生活化刍议[J].考试周刊,2019,(15):126.