综合心理治疗对儿童青少年情绪障碍的治疗效果分析

综合心理治疗对儿童青少年情绪障碍的治疗效果分析

张倩

绍兴市第七人民医院  浙江 312000

【摘要】目的对儿童青少年情绪障碍的治疗上，分析综合心理治疗的临床应用效果。方法筛选92例本院2023年1月至2024年1月内接受医治的儿童青少年情绪障碍患儿，以随机法划分出46例的两组，方案包括常规心理治疗（对照组）与综合心理治疗（观察组），分别对治疗后的具体效果。结果观察组治疗后的行为、智力、躯体、焦虑与合群评分较对照组更低，差异（P<0.05）。观察组治疗后的SAS与SDS评分较对照组更低，差异（P<0.05）。观察组的家属满意度（95.65%）较对照组（80.43%）更高，差异（P<0.05）。结论通过对儿童青少年情绪障碍开展综合心理治疗，能提高治疗效果，改善心理状况，提升家属的满意度，值得推广。

【关键词】综合心理治疗；儿童；青少年；情绪障碍；治疗效果

情绪障碍在儿童青少年时期非常常见，会对其身心健康造成极大的影响，因此需要尽早接受治疗，配合科学的综合心理治疗，来帮助患儿能够回归正常的社会生活。本次通过院内的92例儿童青少年情绪障碍患儿作为案例，评估临床路径在临床方面的优势，统计如下文。

1 资料与方法

1.1 临床资料

筛选92例本院2023年1月至2024年1月的儿童青少年情绪障碍患儿为案例，以随机法划分46例的两组，观察组年龄6~17（13.78±2.15）岁，其中男童26例（56.52%），女童20例（43.48%）。对照组年龄6~16（13.83±2.09）岁，其中男童25例（54.35%），女童21例（45.65%），资料经SPSS中证实（P>0.05）。

1.2纳入标准

纳入标准：均符合情绪障碍的相关指征；家属均知情并签署同意书；年龄均处于儿童青少年。

排除标准：排除无法正常沟通的；排除未接受全程治疗的；排除发生视听障碍的。

1.3方法

对照组予以常规心理治疗。对患儿进行一对一的心理治疗，通过营造舒适的环境，来提高其舒适感，配合渐进式、引导式的方法帮助患儿走出情绪障碍的状态，采取音乐疗法与心理暗示，帮助促进各方面的康复。

观察组予以综合心理治疗。①团体心理治疗。提前为患儿及其家属讲解团体心理治疗的相关情况，了解治疗原则与重点事项，通过建立治疗主题，引导患儿围绕主题进行自我介绍，通过分析其情绪、行为以及表情来评估其具体情况，从而制定对应的治疗方法，帮助患儿通过团体心理治疗，来逐渐掌握社交能力。并且在每次团体心理治疗后，询问患儿的治疗感受，以便对后续的团体心理治疗进行改进。②家庭心理治疗。家庭与患儿情绪障碍息息相关，通过根据患儿的家庭情况，来介绍家庭心理治疗的治疗原理，帮助家庭间建立良好的关系，并通过开展家庭全体成员的访谈，来分析患儿病情与家庭间的联系，根据其结果来找出其原因并采取着手解决，建立良好的家庭氛围，保证各家庭成员认识到自身的问题，并促进其相互交流，形成良性循环，进而回归到正常的家庭角色。最后在家庭心理治疗结束后，以安排任务的形式，来让家庭间进行互动交流，来不断改善家庭内的氛围，以助于改善患儿的情绪障碍问题。

1.4观察指标

以行为、智力、躯体、焦虑与合群的数值展开情绪障碍程度的评估。

以SAS与SDS的数值展开心理状况的评估。

以非常满意、一般满意与不满意三个等级的占比进行家属满意度的评估。

1.5统计学计算

借助SPSS25.0工具计算统计，数据形式分别为（±s）与（%），检验方式分别为t与x2，最后P<0.05证明差异较大。

2 结果

2.1情绪障碍程度

观察组治疗后的行为、智力、躯体、焦虑与合群评分较对照组更低，差异（P<0.05），具体见表1。

表1情绪障碍程度（）

2.2心理状况

观察组治疗后的SAS与SDS评分较对照组更低，差异（P<0.05），具体见表2。

表2心理状况（）

2.3家属满意度

观察组的家属满意度（95.65%）较对照组（80.43%）更高，差异（P<0.05），具体见表3。

表3家属满意度（n，%）

3 讨论

儿童青少年情绪障碍是指特发于儿童和青少年期的情绪问题，表现的情绪异于常人，出现特别敏感或者焦虑、抑郁等情况，而影响日常的生活[1]。发生儿童青少年情绪障碍后，容易引起抑郁情绪、焦虑情绪、情绪不稳定、易怒、回避社交、失去兴趣与兴奋、学习下降、睡眠问题与暴力行为等症状，危害极大[2]。目前临床上对于儿童青少年情绪障碍的治疗，主要以心理治疗为主，通过个体干预与家庭治疗，来强化其独立与社交能力，纠正认知水平，达到改善情绪障碍的目的。综合心理治疗针对儿童青少年情绪障碍的特点，通过开展团体心理治疗来帮助患儿找到自我定位，并改善其社交与沟通能力，再配合家庭心理治疗，来调节家庭关系，从根本上解决患儿发生情绪障碍的原因，让其恢复正常生活[3]。

在对数据参数分析后发现，观察组的行为、智力、躯体、焦虑与合群评分在治疗后下降明显，同时让治疗后的SAS与SDS评分得到改善，最后增加了对家属的满意度，与对照组相比差异（P<0.05）。分析证实，研究的92例儿童青少年情绪障碍患儿中，经过综合心理治疗获得了更好的效果。

综上所述，通过对儿童青少年情绪障碍开展综合心理治疗，能提高治疗效果，改善心理状况，提升家属的满意度，具有临床推广的价值。

参考文献

[1]彭红, 陶莉, 顾静,等. 分级心理护理干预体系改善儿童青少年住院患者焦虑抑郁情绪的应用效果分析[J]. 国际医药卫生导报, 2022, 28(6):773-776.

[2]赵玉洁. 综合心理护理干预在儿童情绪障碍中的应用[J]. 山西卫生健康职业学院学报, 2022, 32(4):93-94.

[3]杜宝媛, 任洁, 杨源,等. 综合心理治疗对儿童青少年情绪障碍的治疗效果观察[J]. 医药前沿, 2022, 12(28):45-47.