传染病突发公共卫生事件预防控制对策探析

传染病突发公共卫生事件预防控制对策探析

桂文盛

山东省青岛市市北区卫生健康局综合监督执法局 山东 青岛 266000

摘要：目的：对传染病突发公共卫生事件预防控制对策进行分析探讨。方法：在2022年1月～2024年1月期间从医院公共卫生管理数据库中随机选取100例样本实施分组。以样本所处时间阶段作为划分分组的准则，将采取常规预防控制手段的命名为对照组（n=50）；采取强化预防控制手段的命名为观察组（n=50）。就培训内容评分、应急演练情况、物资储备情况以及公共卫生事件发生率方面展开比较。结果：观察组各项培训内容评分均高于对照组；观察组应急演练频次高于对照组；观察组各项物资储备率高于对照组；观察组公共卫生事件发生率低于对照组；差异有统计学意义（P＜0.05）。结论：强化公共卫生事件预防控制手段，丰富控制对策可有效控制传染病突发情况，降低公共卫生事件造成的影响。

关键词：传染病；突发；公共卫生事件；预防控制；对策分析

前言：传染病是由病原体导致的可以在人与人、人与动物、动物与动物之间相互传播的疾病，包括艾滋病、肺结核、病毒性肝炎、登革热等，通常可通过多种途径进行传播，对患者及社会均造成一定影响。一般传染病的传播速度较快，很可能在短时间内就出现大量的传染，不利于公共卫生的管理。公共卫生管理在传染病的预防与控制中发挥较大的作用，随着社会与医院对传染病预防工作的重视程度的提高，有学者提出，应加强公共卫生管理，投入更多的管理精力，从根本上控制疾病。鉴于此情况，本文就公共卫生管理在传染病预防中的应用价值展开分析。

1资料与方法

1.1一般资料

以2022年1月～2024年1月为时间阶段，从我院公共卫生管理数据库内选取符合此时间段的100例样本展开分组，50例2022.01～2022.12时间段内的样本实施常规预防手段，即对照组；50例2023.01～2024.01的样本实施强化预防对策，即观察组。对照组男28例，女22例，年龄18～70岁，平均年龄（45.36±5.22）岁；观察组男27例，女23例，年龄20～71岁，平均年龄（45.86±5.47）岁。纳入标准：（1）年龄＞18岁者；（2）研究前未出现任何传染病；（3）经沟通对本次研究知情并就同意书上签下自己姓名。排除标准：（1）自我意识不清晰或不能进行自主表达者；（2）对相应预防对策或手段拒不接受者。

1.2方法

1.2.1对照组采取常规预防手段

（1）开展宣传工作。邀请专家开展宣传教育讲座，通过讲座传递传染病基础知识、注意事项、预防基本准则等，让研究对象对相关知识有进一步的了解，避免在发生相关疾病后引起恐慌，在自身疾病未得到有效控制的时候形成广泛传播。（2）加强检测与预警。结合既往传染病资料对传染病传播途径、传播条件、传播范围进行收集整理，制定预警表。日常做好环境卫生、饮食卫生等检查工作，评估所属环境是否有发生传染病的风险。同时，日常监测做好对研究对象的身体情况评估，若发现其存在异常应及时进行控制，考虑是否需要进行隔离。在检测工作中如果监测到可能发生有关疾病并传播的情况应紧急启动预警机制，做好相应防护。（3）公共卫生事件控制。在发生群体性（3例以上）公共卫生事件后将患病人群实施紧急救治、控制病情；即刻对传染病所接触人群进行排查，对接触过患者的其它人群进行临床检查。按照检查结果采取不同的处理，对确诊的患者即刻进行相应治疗，对疑似症状未确定的患者采取有效隔离手段，控制疾病的传播。

1.2.2观察组在观察组基础上强化预防手段，构建更加全面的预防对策

（1）设置卫生应急小组。选择拥有丰富经验的卫生管理人员组成卫生应急小组，以团队的力量细化应急管理相应内容。小组需承担卫生应急日常管理和协调管理工作，并设置专职人员用于协调相应事务。（2）强化预案设置。结合既往经验分析，在对公共卫生事件进行预防时，所设置的相应预案数目有一定局限性，部分情况因未设置相应预案导致在实际发生该情况时相关人员会显得手足无措，需要协调人员下达指令才能进行相应工作，针对预案尚存在不足的情况进行预案方面的补充。以小组为单位，组内人员共同思考，制定了新的应急预案，其中包括传染病类应急预案、自然灾害应急预案、其它类应急预案等。（3）强化人员培训。对专业人员专业能力、应急处理措施执行、综合能力等进行培训，可以帮助相关人员获得提升。在实施培训上，应选择和传染病公共卫生事件息息相关的内容展开培训。可选择培训内容有相关应急检测检验、应急处置相应措施、传染病应急处置技术及程序运用等。（4）强化模拟演练。结合处理公共卫生事件中总结出来的问题进行模拟演练，力求在演练中总结经验，累积相关知识。演练形式可以为实战模拟演练，活动规模可根据实际情况制定。总结演练过程中突发性事件产生的原因、人员的处理效果、尚存在的不足并就演练成果进行汇总并公示，让人员能够通过演练结果进行反思。（5）强化物资储备。就处理公共卫生事件所需物资进行核查并做好相应储备工作。结合既往在物资储备方面存在的问题进行思考，强化物资储备的相关工作，让物质储备更加全面。

2结果

2.1培训内容评分对比

见表1。

表1培训内容评分对比（±s）

2.2应急演练对比

见表2。

表2应急演练对比[n(%)]

2.3物资储备对比

见表3。

表3物资储备对比（±s）

2.4公共卫生事件对比

见表4。

表4公共卫生事件对比[n(%)]

3讨论

近年来，随着生活水平的提高与生活环境的改变，社会上的传染病发生率越来越高，对人们的健康与社会的发展造成消极的影响。为了很好地控制传染病的扩散，阻断传播途径，改善人们的身心健康，有必要加强公共卫生管理，提高传染病控制的有效性。在进行公共卫生管理过程中，包括重视患者的健康情况，指导患者接种相关疫苗，对患者进行多方面的健康宣传教育，加上对工作人员进行综合培训，能够从源头上杜绝传染病的传播，提高患者对疾病的认识，使其更加注重自身管理，积极配合传染病的管理，提高传染病的管理质量。并且在进行公共卫生管理过程中，患者的疾病认知提高了，就可以减少因认知不足而出现恐慌、焦虑等情况。同时，工作人员也能够在培训、工作过程中之间积累经验，提高传染病防控能力。

在实际结果对比中，强化后的预防对策（观察组）同比常规手段（对照组）体现出了明显的优势。在培训内容方面，观察组各项评分均较高。说明新的预防对策着重强调了对人员进行各方面的专业培训，通过培训来提升人员的综合能力，使得在面对突如其来的疾病时各项人员能充分发挥作用，做好预防工作。在应急演练情况下，观察组演练率较对照组更高。从结果数据中可知，观察组在提升了应演练次数的同时更能保持较高的演练率，说明新的预防对策充分重视了实际演练的重要性，希望通过演练的经验累积让更多人员能从容应对突发性公共卫生事件。演练概率的提升同时也代表了管理能力的提升，对应演练次数进行充分落实，让实际演练次数与之不会形成太大的差异，侧面彰显了新对策在管理方面的落实情况。在物资储备方面，观察组如个人防护装备、消杀药品的储备其评分均较对照组高。这说明观察组所行使的预防对策能够充分做好物资方面的准备，透过物资的强储备以提供强有力的支撑作用，让相关人员在处理突发性公共卫生事件上更加得心应手。就两组突发性公共卫生事件发生概率进行比较，观察组低于对照组，综合性的说明了观察组所用对策可产生积极的效果，让发生概率得到有效控制。

结束语：

综上所述，在公共卫生管理的帮助下，患者的负面情绪有所减轻，对传染病的认知程度有所提高，工作人员的传染病防控能力得到提升。

参考文献

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