结核、手足口及乙肝传染病预防控制中健康教育效果评价

结核、手足口及乙肝传染病预防控制中健康教育效果评价

李俊

岳池县疾病预防控制中心   四川广安  638300

【摘要】目的：探讨应用健康教育，对于预防控制乙肝、结核、手足口几种传染病的效果。方法：选取90例结核、手足口和乙肝传染病的高危患病人群，采取分组对比研究，于2022年3月——2023年3月间，为对照组实施常规护理，观察组进行健康教育，对比发病率、防控知识掌握度等指标。结果：与对照组相比，观察组传染病发病率较低（P＜0.05）。观察组对传染病防控知识的掌握度为95.56%，与对照组相比较高，P＜0.05。相比对照组，观察组干预后的焦虑、抑郁评分下降明显（P＜0.05）。结论：对结核乙肝和手足口病高危患者进行健康教育干预，能够增加患者对防控知识的掌握，减轻患者对疾病的焦虑和抑郁情况，在此基础上，能够降低传染病发生风险，具有较好的预防控制效果。

【关键词】结核；手足口；乙肝；传染病；预防控制；健康教育

乙肝、结核、手足口是常见的几种传染疾病，作为传染病，其具有流行性和传染性，常常可引起疾病的大范围传播，威胁公众安全，甚至影响社会的安定[1-2]。从目前来看，大多数人群对这些传染病的认知较为缺乏，缺少疾病预防知识的掌握和重视，不利于传染病防治工作的落实。对此，本次研究针对我中心进行观察的90例高危传染病对象展开健康教育，探讨其在传染病防治工作中的效果。现报告如下。

1 资料与方法

1.1一般资料

本次研究中，选取2022年3月——2023年3月间，于我中心进行病情观察的90例结核、乙肝、手足口传染病高危对象，将其随机纳入对照组和观察组中，采取不同方式的干预措施。对照组（45例）中，男性27例，女性18例；年龄为27~71岁，均龄为（48.32±3.65）岁。观察组（45例）中，患者男女性别比为26:19，年龄为26~68（47.71±3.58）岁。两组患者年龄、性别等资料对比未见差异，P＞0.05，可进行统计学比较。

纳入标准：（1）均经医学检查，确定为传染病高危人群；（2）认知功能良好，沟通能力正常，能够配合研究；（3）对研究内容知情，自愿入组。

排除标准：（1）合并意识障碍，精神状态差者；（2）合并重要脏器器官功能不全或衰竭者；（3）合并其他传染性疾病。

1.2方法

对照组：向研究对象说明日常注意事项，进行饮食、运动、生活等方面干预，同时回答患者的问题和疑虑。

观察组：采取健康教育，根据对象年龄、学历等，采取不同的健康教育方式，对一些年龄较大、学历水平较低的对象，采取一对一健康教育，对年轻、学历水平高者，可开展传染病知识预防讲座，为患者发放健康知识手册，方便了解疾病预防知识[3]。在健康教育的方法选择中，可采取口头教育方式，如讲座、报告、演讲等，也可以通过发传单、板报等书面教育方式进行。鼓励组员接种疫苗防治传染病，提高接种疫苗的积极性。具体来看：（1）结核病预防中，强调吸烟等不良习惯对疾病的影响，鼓励帮助患者戒烟，养成良好的生活习惯。解释疾病发病机制、症状、治疗手段等，引导患者认识并争取预防疾病。（2）手足口病预防中，强调养成良好卫生习惯的重要性，做好日常用品消毒，幼儿接种疫苗，尽量减少到公共场所[4]。（3）乙肝预防中，介绍乙肝的传播途径，强调注射乙肝疫苗的重要性，叮嘱患者定期进行体检检查，在发现感染后积极接受质量。为患者提供传染病防治的视频、传单、图书等，强化患者对疾病的认知，积极做好疾病预防工作。同时为患者提供心理护理，减轻患者对疾病的恐惧与担忧。注重预防接种在传染病防治中的重要性，开展疫苗接种健康教育活动，在健康宣教中向组内成员介绍疫苗接种的重要性，通过幻灯片、视频等向患者介绍相关知识，普及疫苗接种的作用、目的、效果，使其能够正确认识疫苗。

1.3观察指标

干预期间和干预后进行随访调查，了解两组患者间出现结核、乙肝、手足口传染病的人数，对比传染病发生率。

向患者发放传染病预防控制知识调查问卷，调查患者对疾病知识的掌握情况，问卷满分100分，根据问卷评分将掌握度分为完全掌握（80分~100分）、基本掌握（60分~79分）和未掌握（60分以下），计算对比掌握度。

干预后对患者进行SAS和SDS评估，调查了解患者的焦虑抑郁情绪变化情况，分值与负性情绪成正比。

1.4统计学分析

此次研究所得数据以SPSS23.0软件为分析处理工具，以（）为计量资料表示方式，为其行t检验；以（n，%）表示计数资料，行2检验，P＜0.05时，即表示数据对比存在差异。

2 结果

2.1两组患者负性情绪评分变化情况对比

与对照组相比，观察组各项评分均较低，P＜0.05。见表1。

表1两组患者负性情绪评分变化情况对比（）

2.2两组患者疾病知识掌握度对比

对比可见，两组疾病知识掌握度有差异（P<0.05）。见表2。

表2两组患者疾病知识掌握度对比（n，%）

2.3两组患者传染病发生率对比

观察组传染病发生率为6.67%，与对照组的22.22%相比明显较低，P＜0.05。详见表3。

表3两组患者传染病发生率对比（n，%）

3 讨论

结核、乙肝和手足口传染病危害着人们的健康，患病后治疗难度较大，近年来，这几种传染病的发病率呈现上升趋势，引起了社会的广泛关注，同时要求进一步推进传染病预防控制工作[5]。一些传染病的高危人群是传染病控制预防的重点，这些人群对于疾病的知识认知缺乏，且对疾病存在恐惧心理，情绪状态不佳，容易影响机体情况，进而增加疾病发病率。因此，本次研究对高危对象展开健康教育，采取一对一教育、集体教育、发放手册、播放视频等方式，宣传疾病发病机制、症状、预防知识、治疗手段等内容，进一步加强患者对疾病的认知，引导患者采取正确的手段预防疾病，取得了显著的控制预防效果。结核、乙肝和手足口传染病健康教育中可以应用的教育形式丰富，采取口头教育，以面对面讲解为主，如报告、演讲等，方便且灵活，适合不同年龄、不同文化程度的人群接受健康知识，在教育过程中，还可根据具体情况调整教育内容，及时回答不同成员的问题，加深其对传染病预防知识的了解和认识[6]。而采取书面教育的形式，如发放健康手册、宣传栏张贴等方式，使健康教育不受时间、空间限制，书面形式更容易保存，方便人们进行多次阅读。在本次研究中，观察组研究对象更加倾向于宣传画、视频等教育方式，其趣味性更强，能够吸引研究对象了解相关知识，获得了较好的教育效果。

研究结果显示，观察组中传染病发生率为6.67%，较对照组低（P＜0.05）；与对照组相比，干预后观察组的焦虑、抑郁情绪评分较低，P＜0.05；疾病知识掌握度对比中，两组具有差异，P＜0.05。可见，健康教育在传染病预防控制中具有较好的应用价值，因此可将健康知识教育应用于传染病预防控制中，提高疾病知晓度，以推动传染病防治工作的落实。

基于本次研究，可在结核、乙肝等传染病预防控制中加强健康知识教育工作，通过增强人群对疾病知识的认知和掌握，更好地开展疾病预防，保持良好的情绪与心态，从而降低疾病感染率，提高防治效果。

参考文献

[1]黄海滨. 健康教育在肺结核及乙肝传染病预防控制中的应用 [J]. 现代诊断与治疗, 2021, 32 (22): 3695-3696.

[2]杜群. 结核、艾滋病及乙肝传染病预防控制中健康教育的应用对提升控制效率的价值研究 [J]. 医学食疗与健康, 2021, 19 (13): 163-164.

[3]代文灿. 分析结核、艾滋病及乙肝传染病中健康教育的预防控制效果 [J]. 智慧健康, 2022, 8 (07): 195-197.

[4]郭金芳,陈彬彬. 结核、艾滋病及乙型肝炎传染病中健康教育的预防控制作用 [J]. 深圳中西医结合杂志, 2021, 31 (12): 197-198.

[5]王俊青. 结核、艾滋病及乙肝传染病预防控制中健康教育的效果及对患者心理情绪的影响分析 [J]. 心理月刊, 2021, 16 (08): 213-214+224.

[6]张立杰. 结核、艾滋病及乙肝传染病预防控制中健康教育的效果评价 [J]. 航空航天医学杂志, 2020, 31 (10): 1240-1241.