依托天坛公园特色资源开展青少年“中国特色社会主义文化”研学活动的初步设想

依托天坛公园特色资源开展青少年“中国特色社会主义文化”研学活动的初步设想

陈怡彤  刘诗洋

天坛公园，北京100050

摘要：“研学”，即研究性学习 ，是指以学生为中心，在教师和学生共同组成的学习环境中，基于学生原有的概念，让学生主动提出问题、主动探究、主动学习的归纳式学习过程。相对于传统教学，研学具有很强的实践性，不再局限于对学生进行纯粹的书本知识的传授，而是让学生跟着课本参加实践活动，在实践中获得更多体验、感悟，学会学习和获得各种能力。

关键词：天坛公园；社会主义文化；研学

一、在天坛公园开展“中国特色社会主义文化”研学的必要性

习近平总书记在党的二十大报告中提出，坚持中国特色社会主义文化发展道路，增强文化自信，发展面向现代化、面向世界、面向未来的，民族的科学的大众的社会主义文化，激发全民族文化创新创造活力，增强实现中华民族伟大复兴的精神力量。

青少年是国家发展的未来，除家庭、学校外，社会各界有责任以各种形式对他们进行中华文化教育，坚定其文化自信。天坛公园作为中国特色社会主义文化的继承者和发扬者，理应利用好自身资源，成为向青少年传播文化，帮助他们树立文化自信的重要基地。

二、在天坛公园开展“中国特色社会主义文化”研学的可能性

中国特色社会主义文化源自于中华民族五千多年文明历史所孕育的中华优秀传统文化，熔铸于党领导人民在革命、建设、改革中创造的革命文化和社会主义先进文化，植根于中国特色社会主义伟大实践。其内容包括中华优秀传统文化、革命文化、社会主义先进文化三个部分。天坛公园凝聚古老与现代于一身，同时蕴含着三个内容。

1、古代建筑、古代祭坛——中华优秀传统文化

天坛天坛集明、清建筑技艺之大成，是中国古建珍品，是世界上最大的祭天建筑群，蕴含了丰富的建筑文化。而天坛本身从选位、规划、建筑的设计以及祭把礼仪和祭祀乐舞，无不依据中国古代《周易》阴阳、五行等学说，成功的把古人对“天”的认识、“天人关系”以及对上苍的愿望表现得淋漓尽致，淋漓的体现了我国古代祭祀文化。

2、爱国主义教育基地——革命文化

1997年，北京市人民政府将神乐署列为爱国主义纪念地；2012年并将神乐署外广场命名为市级爱国主义教育基地。

3、优秀工作者——社会主义先进文化

在天坛公园发展的各个时期，以及现在的各个工作岗位上，活跃着一批的优秀工作者，如首都劳动奖章获得者吕玉欣、北京市先进工作者张红媚等，她们身上体现出了爱岗敬业、刻苦钻研业务、高度责任感和忘我的拼搏精神，是践行社会主义核心价值观榜样，是传承和发扬社会主义先进文化的典型。

三、 “中国特色社会主义文化”研学方案初步设计

1、研学点

（1）中华优秀传统文化研学点——祈年殿、皇穹宇、圜丘坛

祈年殿是一座圆形三重檐攒尖式建筑，外形恢弘威严、更有擎天之势，静雅之中又带动感，用建筑空间上立体的圆形美表现周而复始、循环往复的时空观。无论是它本身的文化意义，还是它结构价值，在传统建筑中都有无可替代的历史作用。另外，它独特的结构特征使得这种形式的仿古建筑结构性能与其现代建筑有所不同，并为今后仿古建筑进一步研究提供了思路。

皇穹宇是一座建筑艺术价值较高的大殿。殿宇的建筑充分运用了物理学中杠杆原理，以立柱、斗拱为承重支点，并通过多项建筑构件，如天花圆形梁等使重力合理传递，大殿因此而坚固平稳。殿内彩画以青绿为基调，以金龙为主要图案，或描金，或沥粉贴金，显得辉煌华丽，具有很高的艺术价值。另外，俗称回音壁的皇穹宇围垣，蕴含了奇特的声学现象，体现了我国古人在科学方面的智慧。

圜丘坛的设计，从建筑数字、建筑功能、建筑造型等方面巧妙地融入古代科学知识和哲学思想，是我国古代建筑设计智慧的典范。

（2）革命文化研学点——神乐署外广场

在“卢沟桥事变”发生后，侵华日军在天坛神乐署建立起了“华北北支甲1855细菌部队”，这是日军继731部队之后建立的第二支细菌部队，负责研制生产鼠疫、霍乱、伤寒、痢疾、疟疾等细菌。另外，神乐署还曾经担任过一项特别的职位——中央防疫处。这里不仅诞生了中国最终消灭流行数千年天花病的终极武器——中国第一株牛痘苗株“天坛株”，更是打响了新中国“防疫”第一战。

（3）社会主义先进文化研学人物——吕玉欣、张红媚

吕玉欣，北京市天坛公园双语导游员，现任游客服务中心主任。她努力学习，扎实工作，热心为游客服务，在普通的工作岗位上，作出了成绩，实现了自己的人生价值。2002年被北京市总工会评为“2002年度北京市职工读书自学活动积极分子”。2004年、2005年连续两年被评为天坛公园优秀共产党员。2006年获“首都劳动奖章”。

张红媚，天坛公园双语导游讲解员，现任游客服务中心导游班班长，曾先后被评为第二届首都文明服务明星、北京市奥运会残奥会先进个人、北京市奥运技能服务明星、北京市先进工作者和公园管理中心优秀党员等荣誉。

4、研学路线与流程

（1）由公园东门入，在讲解员的带领下依次参观祈年殿、皇穹宇、圆丘坛，根据研学手册的布置的问题与任务，以园林文化中体现的中华传统文化为主题进行自主探究。

（2）由圜丘坛，经园路向西北到达神乐署外广场。跟随讲解员的讲解，倾听红色故事，感受革命文化，完成主题任务。

（3）由神乐署经园路向东南，到达南门导游班，与吕玉欣、张红媚进行座谈和访问，感悟社会主义先进文化在工作实践中的体现。

（4）分享感受与体会，完善研学手册。

（5）由公园南门出。

5、研学手册（略）