英语绘本在小学英语课堂教学中的应用

英语绘本在小学英语课堂教学中的应用

赵琳

湖北省孝感市大悟县宣化店镇中心小学

432809

摘要：近年来，英语绘本作为一种新兴的教学资源，凭借其图文并茂、寓教于乐的特点，逐渐受到小学英语教师的青睐。然而，如何更好地将英语绘本融入小学英语课堂教学，发挥其最大效用，仍是当前教育领域亟待探讨的问题。基于此，本文旨在深入研究英语绘本在小学英语课堂教学中的应用策略，以期为提升小学英语教学的质量和效果提供有益的参考和借鉴。

关键词：英语绘本；小学英语；课堂教学

引言：绘本教学能够帮助学生更好地理解词汇和语法结构，在潜移默化中提高他们的阅读能力和语言表达能力。同时，通过绘本的丰富语境，学生能够更深入地了解英语国家的文化和习惯，培养他们的跨文化交际能力。这种教学方式不仅丰富了课堂教学内容，还为学生提供了一个更加真实、生动的语言学习环境，有助于他们在轻松愉快的氛围中掌握英语知识，提升英语综合能力。

一、融合绘本故事，创设教学情境

在小学英语课堂教学中，绘本故事的融入，不仅使教学内容更加生动有趣，还能有效促进学生的情感投入，提高他们的学习积极性和参与度[1]。同时，通过故事中的角色和情节，教师可以引导学生进行角色扮演、情境模拟等活动，进一步加深学生对于语言知识的理解和应用。因此，教师要依托绘本故事去创设教学情境，以此有效推进小学英语教学发展。

以《At the zoo》为例，教师可以通过讲述一个关于孩子们在动物园的奇妙探险的绘本故事，为学生创设一个真实而生动的语言学习环境。在这个故事中，孩子们可以与各种各样的动物近距离接触，从调皮的猴子到威武的狮子，每个动物都有自己独特的性格和特点。同时，教师可以利用这个情境，引导学生进行对话练习，如可以让学生扮演动物园导游和游客，模拟真实的对话场景。导游可以介绍动物的特点，游客则可以提问或者表达对动物的喜爱。这样的角色扮演活动不仅能锻炼学生的口语表达能力，还能提高他们的交际能力和团队协作能力。此外，教师还可以根据绘本故事内容，设计一系列丰富多彩的教学活动，如可以让学生画出自己最喜欢的动物，并用英语描述它的特点；或者分组进行讨论，让孩子们分享自己在动物园的有趣经历。这些活动不仅能激发学生的学习兴趣，还能培养他们的创造力和想象力。

二、利用绘本插图，激发学习兴趣

绘本中的插图往往色彩鲜艳、形象生动，能够迅速抓住学生的注意力[2]。因此，在小学英语课堂中，教师可以通过巧妙地利用这些插图，引导学生进入学习状态，激发他们的好奇心和探索欲望。此外，还可以鼓励学生根据插图进行自由联想和创作，培养他们的创新思维和想象力，让英语学习变得更加有趣和富有创造性。

以Unit 6 How many?为例，教师可以利用绘本中丰富的插图，展示不同数量的物品，如一群小鸟、一堆苹果等，然后提问学生：“How many birds can you see?”或者“How many apples are there?”这样的问题能够迅速引发学生的好奇心，促使他们仔细观察插图并积极回答。同时，教师还可以让学生通过插图来学习和复习数字及数量的表达方式，使英语学习与生动形象的图片相结合，更加易于理解和记忆。此外，教师还可以鼓励学生发挥想象力，根据插图编写简单的故事或对话，这样不仅能锻炼学生的英语口语和写作能力，还能培养他们的逻辑思维和故事创作能力。通过这种方式，绘本插图不仅成为了激发学生兴趣的媒介，更成为了他们英语学习的有力助手，让学生在轻松愉快的氛围中掌握知识，提升英语能力。

三、引导绘本复述，提升口语能力

绘本复述是提升小学生英语口语能力的有效方法之一。但是，需要注意的是，在复述过程中，教师需要给予学生适当的引导和提示，帮助他们组织语言，确保复述的准确性和流畅性。通过不断地复述练习，学生的英语口语能力将得到显著提升，同时也能增强他们的自信心和表达能力。

以Uint 1Hello!为例，教师可以先让学生浏览绘本，理解故事情节，然后引导学生用自己的话复述绘本内容。在复述时，教师可以提供关键词或短语，帮助学生串联故事情节，如“早上好”，“见到你很高兴”等。同时，教师还可以鼓励学生在复述中加入自己的想象和理解，丰富故事内容，提升口语表达的生动性和自然度。通过这样的引导和练习，学生不仅能够更加深入地理解绘本内容，还能在复述过程中锻炼自己的英语口语和表达能力，为今后的英语学习和交流打下坚实的基础。此外，教师还可以鼓励学生将学到的英语口语应用到日常生活中，与家人和朋友用英语进行简单的交流，进一步提升英语口语能力。

结束语

综上所述，通过融合绘本故事创设教学情境、利用绘本插图激发学习兴趣以及引导绘本复述提升口语能力，教师不仅能够丰富学生的语言学习环境，提高他们的学习积极性，还能有效培养他们的英语口语交际能力。因此，在未来的教育实践中，我们应该充分利用绘本这一教学资源，不断创新教学方法，为小学英语课堂教学注入更多活力和趣味性，从而更好地培养学生的英语学习兴趣和能力，为他们的未来发展打下坚实的基础。

参考文献：

[1]孔雪花.英语绘本在小学英语课堂教学过程中的优势与应用[J].东西南北：教育,2020(8):0104-0104.

[2]周蓉.英语绘本在小学英语课堂教学中的应用探析[J].新课程：综合版,2019(3):1.