随着教育体系改革的不断推进，对高中教师也提出一系列新的要求，需要他们积极创新教学方式，充分调动学生的学习积极性，为受教育对象营设一个良好的学习环境。本文首先阐述了情景教学的定义，然后介绍了其在高中数学教学中的应用情况，最后阐明了其重要性，以期为提高高中数学教学质量和效率提供参考依据。
山海经：教育前沿
2018年1期
