浅谈多媒体教学在美术教学中的应用

浅谈多媒体教学在美术教学中的应用

刘楠楠

辽宁省鞍山市第二十九中学

摘要：

随着信息技术的发展，多媒体教学设备的更新换代，多媒体教学在学科教学的作用突显，美术作为形神不可忽视的存在，多媒体的应用于初中美术教学来说可以说是如虎添翼。

关键词：美术教学；多媒体应用；

前言

随着辽宁新中考的推进，新课标核心素养提升到需要，美术学科也走进了中考，美术学科教学成为家长、学生需要重视的一部分，如何开展好美术教学，如何利用多媒体教学来开展美术教学，是本文需要阐述的部分。

1.多媒体教学

1.1概念

多媒体教学主要是指在实际的教学过程中，结合教学对象和教学任务，运用现代化的教学方法和教学手段进行科学合理的设计，不断的激发学生的兴趣。创设良好的课堂学习氛围，从而进一步的实现基础知识传授的目标。可以说多媒体教学的出现不仅符合了素质教育教学的相关要求，而且也是我国教育改革的主要表现形式。

1.2多媒体技术在初中美术中的应用作用

（1）培养学生的审美

美术与其他的课程不同，美术课程主要注重的是培养学生发现美、感受美的能力，但是在传统的美术教学模式中，美术教师只是通过口语描述来让学生去想象，使得学生接受到的信息都是比较抽象的，学生的审美能力得不到有效的提升，但是利用了多媒体技术就可以将美术教学知识以视频或者是图画等形式展示给学生，使得学生能够更加直观的感受到美术的教学内容，从而提高学生的审美能力。

（2）激发学生的兴趣

多媒体技术子啊美术教学课程的导入环节中成功的创设了美术教学情境，为学生营造了良好的美术课堂氛围，使得学生的注意力全部都集中在了美术教学中，由于初中学生的身心尚且处于发育阶段，所以这一阶段的学生具有非常强的好奇心和求知欲，再加上学生在生活当中接触多媒体的时间较多，而且对多媒体的兴趣也非常大，在美术教学中运用多媒体教学就可以很好的调动学生的积极性，激发学生的学习兴趣，培养学生对美术的感情，进一步的为课堂教学奠定教学基础。

（3）提高学生的创造能力

美术教育主要培养的就是学生的创造能力，尤其是与多媒体技术的融合，还能够进一步的帮助学生创建美术知识体系。并在此基础上培养学生全面看待问题的能力，但是这些能力的培养是填鸭式教学模式无法教授的。不仅如此，多媒体技术的作用还体现在了提高整体教学质量和构建师生关系上，所以说对多媒体技术进行分析和研究也是非常关键的。

2.多媒体技术在初中美术教学中的应用

在初中美术教学中，每一幅美术作品都融入了作者心血，知识单纯的靠美术教师的讲述很难更好的将其中的内涵表达出来，所以我们的美术教师要明确新课程的要求，突出学生的位置，并运用多媒体技术来播放美术作品，对作品的重点可以选择定时讲解，将美术作品进行放大，这样就可以让学生更为直观的感受到美术作品的内涵和韵味。除此之外，在多媒体技术的帮助下，我们的美术教师还可以收集一些其他作者的美术作品，讲述作品背后的故事，不断的去拓宽学生的知识层面，在电动学生积极性的基础上，与作者产生心灵上的共鸣，逐步提高学生鉴赏美术作品的能力。不仅如此还要加强与传统教学方式的有机结合，培养学生的创造能力。

在初中美术的教学当中，平面设计是美术教学中非常重要的一种表现形式，其实初中美术的平面设计并不难，毕竟是初级的学习阶段，所以美术教师还是比较侧重学生对认知前沿的设计，所以说初中美术教学对于平面设计教学内容的选择也是比较倾向于一些著名设计师的作品，而我们的美术教师就可以运用多媒体技术将设计师的作品以视频或者是图片的形式呈现在学生面前，除此之外，美术教师还可以通过相关的互联网来收集资源，为学生提供更多的学习素材，还可以适当的配一些音乐，让学生感觉置身于美术作品当中，从而进一步的激发学生的设计灵感。

3.培养学生的实践能力

在之前传统的美术制作教学当中，教师需要做亲自为学生进行美术手工示范，由于受到空间等相关因素的影响，所以会导致整个美术教学的质量和效果受到影响，基于此种情况，我们将多媒体技术运用在美术教学中，就可以很好的解决这一问题，这时我们的美术教师就可以录制教学视频，然后在课堂上进行播放，这样学生的积极性不仅会得到提高，而且还会提高整体的美术教学效率，形成一个良好的教学氛围，引导学生去制作，通过这样的一种方式来加深对手工制作的印象。逐渐的培养学生的创新意识。让学生不再受传统填鸭式教学手段的限制，发挥学生的想象力了创造力，不断的拓展学生的美术领域，只有学生的创新意识形成了，才能够促进美术领域的发展。

多媒体技术作为现代教育教学的有效方法和方式，在创建教学情境、提高教学质量等方面占据举足轻重的位置。因此，在初中美术教学过程中，教师要明确多媒体技术本质及其重要作用，并结合教学实际情况，从多个角度融入多媒体技术，为学生呈现更加形象、具体化内容，增强学生画面感，培养学生审美能力及创造力，建立高效课堂，不断的培养优秀的具备良好美术根基的人才，初中美术是美术领域的关键组成部分，虽然学生的都是比较浅显的基础性知识，但是基础对于所有学科专业来说都是及其重要的，只有打好基础才能够进行深入发展。从而促进我国初中美术教学发展更上一层楼。

参考文献：

1 郑向军;;浅谈农村中小学运用多媒体提高教学质量[J];新课程(上);2014年07期

2 单金鑫;;试论多媒体教室对多媒体教学产生的影响[J];计算机光盘软件与应用;2013年02期

3 陈进兴;;浅议多媒体教室的建设和管理[J];曲靖师范学院学报;2005年06期