爱的教育是最有效的教育

爱的教育是最有效的教育

 娄婷

哈尔滨市第一六二中学 150060

摘要：人们总是喜欢把老师比作“辛勤的园丁”，因为看到老师们十分辛苦。园丁想要满园芬芳，仅仅付出辛苦是不够的，还需要了解花儿的习性、对花儿倾注爱心，才能守候到花儿的盛开。这正和我们所从事的班主任工作一样，每一名学生都有不同的个性特点，就好像不同的花儿有不同的习性。作为班主任，只有了解他们、关爱他们，然后耐心地等待，才能看到他们长大、绽放……

✱发掘优点，树立自信✱

他想去当兵

我们学校是一所市重点高中，大多数学生初中很少获得表扬，他们对自己也缺乏信心。鹤鸣就是这样的一个孩子。他中考入学成绩在班级后几名，或许因为这个名次让他很没有自信，他表现出来对学习没有丝毫的兴趣。每当我像容嬷嬷一样趴班级前后玻璃查课时，他不是趴在桌子上睡觉，只留个“天灵盖儿”对着老师，就是拉着同桌“畅谈人生”，搞得同桌哭着跑来跟我要求换座……第一次月考下来，鹤鸣“不出意料”地垫底儿了。我找鹤鸣和他聊天，他对我说：“老师，不是所有的人都适合学习，我就不适合学习，我打算去当兵……”我发现鹤鸣其实是一个心思细密、自尊心很强的人，于是我开始寻找机会帮他树立信心。

“魔方”树自信

契机发生发高一下学期，我们学校每学期都会开展学科竞赛活动，那学期数学的竞赛内容是“魔方比赛”。在得知鹤鸣曾经玩过一段时间魔方后，我动员他代表班级参赛。他起初拒绝了，我说：“班级只有你有一点魔方基础，你再准备准备，一定比其他同学强……”在我三番五次的动员后，鹤鸣才勉强答应。我不知道鹤鸣在比赛前究竟花了多少时间准备，他最终在三阶魔方项目中以47秒的成绩获得学校第二名的好成绩。在后来的班会中，我大肆表扬了鹤鸣，我说：“魔方玩得好的人，一般都有特别强的观察能力和空间思维能力，这样的人反应能力和协调性也非常好。”鹤鸣听了我的评价，虽然头还是低低的，但他的脸上露出了喜悦、害羞的笑容。后来，我还私下里找鹤鸣教我玩魔方，可惜我能力不足，一直也没有打破两分钟大关。

学考补基础

魔方比赛后，虽然鹤鸣的学习成绩和学习状态并没有特别明显的好转，但他的头不再总是低低的，他的表情不再总是对什么都“无所谓”的神态，他的脸上时常露出自信的笑容。鹤鸣真正开始努力学习是从高二上学期的学业水平测试复习开始的。那个时候，我开了一节班会，告诉大家学业水平测试有多重要，然后和各学考科目老师商量对策，我开始从早到晚地跟班听课，每天安排各学考科目答疑辅导、对学科薄弱的同学设计针对提高策略……鹤鸣高一的底子薄，学考复习之初面对那么多科目、那么多知识盲区，不知道该从何入手，再看到身边的人都学得很有劲儿，他有些焦虑。一天中午午睡，他找我倾诉苦恼，我对他说，学考和高考不一样，不是选拔人才，而是基础过关，所以只要认真复习，一定可以通过考试。我和鹤鸣一起为他“量身制定”了一套复习计划——将背知识点和做真题相结合，每天完成学习任务打卡，有问题当天找科任老师答疑解惑。鹤鸣就这样，奔着“通过学业水平测试”这个目标，开始学习。课堂上再也看不到他趴着睡觉了，尽管鹤鸣并不能把所有的问题都弄懂，但每天的学科答疑课，他不是在学科老师旁边问就是在老师旁边写，答疑结束也迟迟不愿离开。就这样经过两个多月的复习，鹤鸣顺利地通过了学业水平测试。

实现军营梦

学业水平测试的通过成为鹤鸣高中生活的一个重要转折点。经过学考复习，他高一落下的基础知识补上来很大一部分，渐渐地能听懂老师讲课，学习也有动力了。我“使劲儿”地发掘鹤鸣学习上进步，哪怕这个进步很微不足道，也在班级表扬他。借着那一次考试的契机，我对鹤鸣说：“能够进入班级前十五，是你的实力！高考相信你肯定没问题！”听了我的话，鹤鸣像一个即将奔赴战场充满雄心壮志的将军，他的两只眼睛闪烁着星星一样的光芒。

鹤鸣高考最终以高出当年二表线85分的成绩考取了哈尔滨金融学院金融工程专业。现在的他在沈阳某空军参谋部服役，他实现了自己的当兵的愿望，只是我相信现在的他目标更远大！

每年的教师节，我都会收到鹤鸣和妈妈的祝福，鹤鸣妈妈说是我改变了孩子，我说我只是发现了他的优点，是鹤鸣自己渐渐树立起了自信，发展得越来越好。

✱用爱关怀，给予温暖✱

她的不幸遭遇

小红是班级里很特殊的一个孩子，在她五岁的时候母亲就癌症去世，爸爸已经六十多岁，身体不好，还没有固定工作，父女俩住是的简陋的出租屋。刚进入高中不久，小红的爸爸就因为骑人力三轮车出现事故，没有钱赔偿，进了拘留所。尽管有远房姨姥在生活上照顾小红，但入冬在即，穿着单薄的小红生活还是成了问题。知道这个消息后，我给小红买了几件过冬的棉衣裤，又给她和姨姥准备了1000元生活费，但我的帮助毕竟还是杯水车薪。

我把小红的状况汇报给了学校，向学校申请助学补助、食堂补助、发动倡议为小红捐款……小红终于可以不需要为衣食而担忧了。几个月后，小红的爸爸从拘留所出来，找了一份清洁工的工作，父女俩的生活相对安定了一些。

父女俩的“战争”

一个周末的晚上八点多，我正在家照顾不到二十个月的孩子，接到了小红的电话，电话里的小红情绪很激动，嚎啕大哭，我问小红发生了什么事，但电话里的完全听不清楚小红说了什么，除了她的哭声，那么大、那么委屈。我挂掉电话，把孩子交给老公，打车来到小红和爸爸的出租屋。

小红爸爸给我开门后，一句话也不说，坐在客厅的钢丝床上生闷气，父女俩吃饭的小餐桌上什么也没有，饭菜都被扣到了地上，一片狼藉。小红的房间门关得严严的，门里不时传来小红的哭声。看来是这对父女爆发了“战争”。我环顾了圈屋子，找来了扫帚、拖布，和小红爸爸把扣在地上的饭菜清理干净，然后问小红爸爸父女俩发生了什么事，木讷的小红爸爸只是说，小红不和他说话，不懂事。然后坐在床边不停地叹气。

我敲了敲小红房门，进到屋里，原本在抽泣的小红，看到我，一下子扑到我的怀里，再次放声痛哭。此刻的小红就像一只受伤的小狮子，她的哭声中满是委屈和对爱的渴望，我什么话也没说，温柔抱着她，轻轻地拍着她的肩膀，她就这样趴在我的肩膀上哭了十多分钟，哭声渐渐小了，但我依旧抱着她，什么也不说，因为我感受到她把我当母狮子了，她太需要妈妈的怀抱了。我的心一阵一阵的抽痛，这些年小红缺失了多少来自妈妈的爱啊！

小红的情绪平复后，我问她事情的原委，小红说，爸爸下班回来她在睡觉，给爸爸留字条说自己不吃饭了。可能是小红爸爸没看见她的字条，不知道小红在屋里睡觉，叫了几遍小红都没有应声，所以生气把饭菜摔到地上。我抬头看了看表，已经九点多了，这对父女还没有吃饭，就拉着小红进了厨房，给他们父女煮了一锅西红柿鸡蛋面。我叫小红把面端到桌子上，又在桌子的角落找到了她留给爸爸的字条，让小红拿给爸爸看。小红给爸爸盛了一碗面，小红爸爸端着面条，一边流泪，一边说女儿不容易。小红也红着眼圈说：“爸爸，对不起！”我悄悄走出父女俩的出租屋，因为“战争”已经平息，不再需要调解。

✱守候花开✱

我们的学生就是不同种类的花儿，他们有的是来自山谷的幽兰，有的是雍容的牡丹，有的是挺拔的青松，有的是傲雪的腊梅……他们各有特性、各有花期，而我们教师就如同那花圃中的花匠，对待花儿只有用心发掘、用爱关怀，才可能见到花儿们绽放出他们的美丽，与爱同行，守候花开！