“立德”为首位  “树人”为目标——小学践行“立德树人”要求的创新路径

“立德”为首位  “树人”为目标——小学践行“立德树人”要求的创新路径

郑明玲

（平昌县第五小学  四川巴中  636400）

　　近些年来，平昌县第五小学以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的教育方针，以拓展“思政大课堂”、打造“思政新亮点”为学校德育工作思路，通过建设“一支思政教师队伍”，拓展一批“思政课堂”，打造一个“思政亮点”等创新措施，将“立德”放在学校教育为首位，将“树人”为学校管理的目标，全面落实立德树人根本任务。为此，下面结合我校的实践与探索，重点就小学践行“立德树人”要求的创新路径进行探索。

　　一、健全管理机制，完善硬件配套

1.落实配套设施

为全面促进“立德树人”教育目标实现，学校要全力把思政教育基地建设好，不仅把思政教育工作纳入学校工作计划，而且学校领导班子专门召开会议，商讨学校思政工作，并重点拨出经费用于思政教育基地建设，不仅设置专门办公场地和活动场所，而且添置办公设备，用于日常思政工作开展，为保障思政教育工作的全面开展打下了坚实的基础。

2.完善思政教育机制

学校要制定完善的思政教育工作机制，包括思政教育工作培训制度、学习制度、考核制度等，切实将思政工作融入教育教学工作，有力推动学校各项工作朝着高质量发展。

　　二、注重师德历练，强化队伍建设

1.重点做好《道德与法治》教师培训

利用每周一教师例会、专题培训、教研日以及“中国好老师”基地平台等，开展各种培训活动，提高《道德与法治》学科教师对学科的认知与理论能力。

2.坚持全员全学科思政教育渗透

积极利用教师例会、各种教研活动和培训，通过集中学习、观课议课、交流研讨、外出学习等方式促进全体教师对思政教育工作的学习与交流。

3.加强教师红色传统教育

学校党支部组织全体党员（思政教师）前往刘伯坚烈士纪念馆等红色教育基地，开展“铭记革命历史 传承红色基因”党史学习教育暨主题党日活动；前往平昌县英烈灵纪念园，开展“缅怀革命先烈，传承革命精神”主题红色教育活动；通过学校微信公众号平台开设《学百年党史、讲百篇故事》学习专栏，教育引导全体教师感悟党的百年奋斗历程；邀请县委党校、县党史办等专家、学者到学校专题讲授党史。组织党员、思政教师参加市县举办的“铭记光辉历程 汲取前进力量”的主题党史知识竞赛并取得优秀成绩。

4.发挥思政名师引领作用

学校要求思政名教师、骨干教师每学期必须至少有一次的校级或市县级研究示范课，带动青年教师成长。组织全体教师认真学习领悟习近平总书记关于《思政课是落实立德树人根本任务的关键课程》精神，把这种精神内核和明确要求落到平时教育教学的实处，并在坚定理想信念、端正价值理念、涵养道德观念上下功夫，践行了高尚师德。

　　三、打造思政品牌，践行立德树人

　　学校积极围绕每年庆祝建党节这一主线，实施党史育人、师德师风建设、校园文化活动3大思政“品牌”。

　　1.打造“党史育人”品牌

根据教育部开学第一课内容及“从小学党史 永远跟党走”活动要求，学校推出了“同声颂党献礼百年 扬帆起航再谱新篇”、开学典礼暨“从小学党史，永远跟党走”等主题教育宣传活动，其中课本剧《十六年前的回忆》展演被县教育、直工委等部门公账号或简报刊发。

2.打造“师德师风”品牌

围绕“为党育人 为国育才”这一主题，我们推出师德师风系列专题活动，召开了以“学习党史砥砺初心 践行使命立德树人”为主题的师德师风建设专题会议。还通过开展警示教育、师德师风大讲堂、硬笔书法比赛、粉笔字书写比赛等形式多样的活动，将师德师风建设推向深入。

3.打造“校园文化”品牌

我们重点推出学习百年党史、汲取奋进力量等系列文化活动。学校还举行了“翰墨颂党恩 笔端寄深情”学生硬笔书法比赛，“诵读国学经典 献礼百年华诞”观摩活动等，以独特方式庆祝建党节。

　　四、挖掘思政元素，拓展教育思路

1.挖掘学科思政教育元素

学校一方面创新教学形式，挖掘思政教育元素。让各科课程与思政课同向同行，注重挖掘课程中的思政元素，如注意挖掘语文课程中思政元素，打破常规的语文教学，梳理红色经典内容，巧妙设置教学环节，让语文教材充分活起来；另一方面丰富学习载体，拓宽活动渠道。

2.拓展思政教育思路

学校要注重多维度、多举措开展思政学习教育，拓展学习载体，丰富学习内容，采取“请进来”——邀请革命老前辈、先进模范人物进行思政教育；“走出去”——走进光荣院，走进博物馆，走进红色教育基地，近距离感受红色基因和红色血脉；“线上”“线下”双轮驱动，组织学生通过网络平台学习、参与各种活动等方式，加强对师生的思想政治教育。

3.加强“课程+思政”研究

通过党建育人融合课程的开发与实施，突出德育实效，在传授课程知识的基础上引导学生将所学到的知识和技能转化为内在素养，用心用意，铸魂育人。

五、创新活动形式，突出培根铸魂

1.“听、书、画、行”行动

根据市县少工委要求，学校组织广大少先队员开展红领巾“听”——少先队学党史宣讲活动；红领巾“书”——少先队员学党史书法比赛；红领巾“画”——少先队员学党史绘画比赛；红领巾“行”——少先队员学党史实践活动。

2.童心向党系列实践活动

开展我向党旗敬个礼，红领巾学党史，传承红色基因，致敬最美劳动者，感受榜样力量，讲述百年光辉历程，红领巾手绘党史故事等系列教育实践活动，让党史学习教育走进少先队员心中。

3.依托各种载体仅思政教育

学校要依托开学典礼、爱国主义读书教育读本、巾帼英雄故事荟、博物馆等载体，让每一位学生品读党史这本“教科书”，分享英雄故事，感受有趣味、有鲜味、有风味的党史，让爱党、爱国教育润物细无声。诸如9月18日，是“九•一八事变”纪念日。这一天，学校可以举行“请党放心 强国有我”的主题秋季学期开学典礼，为孩子们上一堂生动的爱党爱国教育课。

学校可以举办“欢乐庆中秋 共抒家国情”为主题的“我们的节日•中秋”中秋诗会；开展“说好普通话 迈进新时代”为主题的小小“啄木鸟活动，让师生品位汉字的丰富内涵和文化滋养；举办以“庆丰收 感恩党”为主题的庆祝“中国农民丰收节”等主题活动，让师生从中深刻感悟只有在党的坚强领导下才能实现人民群众的安居乐业，懂得中国共产党的领导是历史的必然选择。

4.开展各种思政主题竞赛活动

学校可以组织“学习百年党史 传承雷锋精神”讲故事比赛、“百年光辉历程 全面建成小康”爱国主义读书教育小学生故事会、“传承雷锋精神 喜迎建党百年”手抄报比赛、争做劳动小达人等活动，让红色精神内化于心，外化于行。

　　六、开辟实践场域，打造思政亮点

1.开展主题鲜明的班队课

引领学生在班队课教育中接受“四史”教育，奠定建设祖国的远大理想抱负。

2.充分发挥实践阵地作用

学校管理要牢牢把握思政教育的正确方向，引导广大学生把理论转化为实践，深化思政教育的意义。学校通过推出党史百年天天读系列、打造党史学习教育朋友圈等方式，让广大学生深刻认识“中国共产党为什么能？”“马克思主义为什么行？”“中国特色社会主义为什么好？”，将理想信念融入生命成长的全过程。

3.学校开辟校内实践场域

学校要设置思政学习教育基地和思政学习教育宣传栏，使思政教育内容直观呈现在学生面前。学校利用“六一”“七一”等节日，组织党员教师讲解百年党史，打造红色课堂，让学生了解百年党史，汲取精神力量，以此激发学生为中华民族伟大复兴奋斗终身的热情。学校可以邀请县关工委“五老队伍”进校园进行党史宣讲、红色战斗故事等活动，通过拓展校外红色文化载体，将思政教育的界域不断扩大，从校内延伸到校外，掀起学习的热潮。

结语：

总之，学校要按照党中央关于立德树人的要求，通过强化思政教师队伍建设，打造思政特色课堂等扎实有效的创新路径，做到学用结合、学以致用，有效践行立德树人目标任务，将“立德”放在首要，实现“树人”培养目标，努力培养德才兼备的新时代建设者和接班人。

参考文献：

[1]张建辉体育教育中落实立德树人根本任务的思考与探索[J].进展，2021（05）：176-177.

[2]孟虹贝,刘沛哲,朱泓 .新时代思政课落实"立德树人"根本任务的对策探索 [J] . 产业与科技论坛 . 2021（010）：89-92.