军队文职人员野外模块化军事与技能训练

军队文职人员野外模块化军事与技能训练

李胜男1李莹2张娇通讯作者

联勤保障部队第968医院普通心胸外科 辽宁 锦州 121000

[摘要] 探讨军队文职人员野外模块化军事与技能训练，证明对文职人员野外模块化军事与技能训练，所有模块可以通过反复扎实有效的训练促进其逐渐掌握。

[关键词] 军队文职人员；野外；模块化；军事与技能；训练

文职人员是按照规定的编制聘用到军队中履行现役军官(文职干部)同类岗位相应职责的非现役人员。随着文职人员参与军队医院卫勤战备训练及非战争军事行动的增加，其军事素质与技能水平将影响医院该类行动的高质量完成。军队文职人员作为军队的重要组成部分，他们的训练同样重要。

1.野外模块化军事与技能训练的内容：

1.1训练的重要性

军队文职人员虽然主要从事后勤和行政工作，但他们也需要具备一定的军事技能，以便在必要时能够参与战斗。因此，进行模块化军事与技能训练是非常必要的。

1.2训练内容

训练内容主要包括基本军事理论知识、基本军事技能、野外生存技能等。基本军事理论知识主要包括军事战略、战术、兵种知识等；基本军事技能主要包括射击、战术动作、通信、侦察等；野外生存技能主要包括野外定向、野外求生、野外医疗等[1]。

1.3训练方法

训练方法主要采用模块化训练的方式，即将训练内容分解为多个模块，每个模块都有明确的训练目标和训练内容。这种训练方式可以使训练更加有针对性，也更容易掌握。

根据模块，将军事基础模块设为集中普训，其他模块为分类轮训。并根据专业及岗位不同，组织实施“四训四考一评价”,即基础项目普训、专业项目轮训、独立岗位精训、宏观导调演训，并进行相关考核，最后其考核成绩进行综合评价。编制各岗位作业指导书及相关技能程序化操作指南，区分出普训和精训应知应会内容，并以此为训练考核蓝本。各岗位均设置一名带教老师，参训人员在相对定岗的前提下每个岗位均要进行“四训四考一评价”。

1.4训练效果评估

训练效果的评估主要通过考核的方式进行。考核内容主要包括理论知识考核、技能操作考核、野外实战考核等。通过考核，可以了解训练的效果，也可以发现训练中存在的问题，以便进行改进[2]。

2.文职人员野外模块化军事与技能培训的创新点

2.1 注重野外集中脱产驻训 

针对未来战役作战地域复杂、持续时间长的情况，快速机动保障与野外生存能力突显,对文职人员进行为期一个月240学时的全脱产军事与技能培训，可全方位保证了人员、时间、内容、效果四落实。

2.2注重军事与技能模块化培训 

针对文职人员军事素质不高、军事知识缺乏，任职后责任、义务意识尚未完全建立等问题，积极采取有效对策，分阶段分模块完成军事理论、军事技能和相关军事医学知识的共同科目训练和分类专业训练。所设计模块系统简约化、结构规范化、组织柔性化、工作高效化。模块要素具有独立的功能和结构、具有组合性、具有通用性,科学合理，易于掌握[3]。

2.3注重“四训四考一评价” 

基础项目普训、专业项目轮训、独立岗位精训、宏观导调演训。目前军队医院人才由于编制限制、来源不足、净流出增加，文职人员在未来将成为不可忽视的人才资源，也将成为担负卫勤战备任务的主要力量。借助规范化培训强化、优化人才培养途径，是医院广泛采用的办法，且行之有效。参训人员不再局限于一个岗位、一门技术，而是多面手、多能手。个分专业项目无论是本专业，还是跨专业均进行有针对性的培训，可使文职人员最大限度地具备“一专多能、一岗多能”的素质。达到“岗位可互换、人人易掌握”的目的[4]。

3. 文职人员野外模块化军事与技能训练应关注问题
   1. 处理好定岗定位与轮岗轮训的关系 

以往我们的训练更注重定岗定位培训，对其它岗位的操作程序和岗位职责不了解、不清楚，尤如隔行隔山。造成对专业人员过渡依赖，难以宏观调控。而轮岗轮训可有效解决这一问题。但要严格把好培训考核关。

3.2处理好模块化训练与科学编配、专业对口的关系 

模块化训练主要解决的是共同科目和普训项目的达标问题，而对各专业独立的岗位仍应遵循科学统配、专业对口原则，以确保作业安全。

3.3处理好创新针对性、常规训练三者的关系 

目前在医院要实现文职人员每年组织大规模、长时间的专项训练必须解决好工训矛盾和一线人员紧、医疗任务重的矛盾，来之不易。因此，应充分用好训练时间、安排好训练内容。着力处理好创新训练、有针对性训练、常规训练三者的关系是取得训练成效的重要保障，应加以重点关注[5]。

综上所述，随着文职人员参与军队医院卫勤战备训练及非战争军事行动的增加，其军事素质与技能水平将影响医院该类行动的高质量完成。对文职人员野外模块化军事与技能集中训练，使其在短时间内胜任本岗位、熟悉全岗位。在满足部队第一任职需要的同时，满足军队医院卫勤战备训练及非战争军事行动力量的需要。从训练模块设置、作业指导书编制入手，采用“四训四考一评价”的方法进行训练与考核，可以使各训练模块年考核成绩显逐年上升趋势，所有模块可以通过反复扎实有效的训练促进其逐渐掌握。掌握人员越多，可优选的骨干则越多，水平越可靠。

参考文献：

[1]王翠 ,万琦 ,陈阳 . 军队非现役文职人员野外驻训期间的心理评估及药物加心理干预的效果分析 [J] . 东南国防医药 . 2019,第005期

[2] 王健 ,郭显 ,张刚 .军队医院新聘文职人员军事素质调查分析 [J] . 西南国防医药 . 2021,第003期

[3]张浩 . 着力提升新聘文职人员岗前培训质效 [J] . 政工导刊 . 2019,第011期

[4]刘好光 ,孙洪学 ,孙立美 . 全军新聘医护文职人员任职培训情况调查 [J] . 人力资源管理 . 2017,第004期

[5]刘好光 ,孙洪学 ,孙立美 . 全军新聘医护文职人员任职培训情况调查 [J] . 人力资源管理 . 2017,第004期