药师药学干预模式在中药临床中的合理应用与实施效果

药师药学干预模式在中药临床中的合理应用与实施效果

李云瑞

准格尔旗中医蒙医医院  药学部临床药学室  内蒙古鄂尔多斯市  010300

【摘要】目的：分析药师药学干预模式在中药临床中的合理应用与实施效果。方法：选取我院中药治疗患者112例，接收的时间为2020年1月至2023年1月期间，分组形式为随机数字表法，分组数量为两组，命名为对照组和实验组，通过针对分组后的病人采用不同的护理方法（对照组56例为常规护理方式，及实验组56例为药师药学干预）。对比两组不良反应发生率。结果：针对中药治疗患者的护理方法进行干预，实验结果发现，采用药师药学干预效果明显优于常规护理方法P＜0.05。结论：服用中药治疗患者实施中药师药学服务效果确切,能够减少中药不良反应的发生。

【关键词】药师药学干预；中药；不良反应

近年来，中医药在临床上的使用越来越多，对防治疾病、增强体质有很好的疗效。尽管中医相对安全，但它也不是一点副作用都没有。然而，由于中医药的不合理应用，使得在临床上出现了大量的中药副作用，因此，如何有效地提升药品的质量，是目前大多数医院药房所忽略的问题。所以，如何改善中医药的医疗服务水平显得尤为重要。研究表明，药房服务品质反映了药师的药学知识与业务水平，同时也关系到病人的健康状况。由于药房服务质量差，极易引发争议，因此，我们对我院112例接受中医治疗的病人进行了随机数字表的分组，并对其进行了不同的干预。报告如下。

1资料与方法

1.1基础资料

实验时间跨度为2020年1月至2023年1月，实验对象是我院接收的112例接受护理的中药治疗患者，分组数量为两组，命名为对照组和实验组，通过针对分组后的病人采用不同的护理方法。对照组中药治疗患者的年龄为25-72岁，平均年龄为52.14±2.38岁。实验组中药治疗患者的年龄为26-71岁，平均53.78±2.44岁。各组基本数据开展综合性分析与比对，无差异，P＞0.05。此项研究已经过我院伦理委员会批准，病人及家属均对研究内容知情，并签署了知情同意书。

1.2方法

1.2.1对照组：基础护理服务。

1.2.2实验组采用药师药学干预：

①定期开展药师培训，加强药师的专业素质教育，促进医师、护士和药师的业务素质的提高。②规范了采购过程，确保了药品的质量。加强对药物的每日存储与发放过程的监督与核对，并对存货进行定期的检查与核对，及时更换和剔除过期、变质的药材，并适时补充。③构建优质药物查询制度，使患者能够更容易地追踪到药物的流向，保证用药的合理性。如果发生了不合理的现象，要及时与开具处方的病人联系，调整治疗方案。④强化监管：加大对中药煎液副反应的监管力度，推动监控系统与举报系统的建立。未经批准，不得擅自加大用药剂量和延长用药时间。对临床上使用的中药配伍不当和过量用药进行处罚。⑤中药复方多依靠配伍实现“共用”，而不同药材在药性、功效等方面存在差异，因此，亟需对配伍的配伍进行调节，以调节其偏性、相容性，以减毒。⑥说明煎煮的方法。提倡中药的安全性，协助病人遵循医生的指示，并告诉病人正确的煎煮方式。

1.3观察指标

对比两组不良反应发生率：恶心、呕吐、头晕。

1.4统计学方式

数据使用SPSS20.0系统处理，所得到的两组中药治疗患者的数据行t检验，以士s表示，计数资料行X2检验，以%表示。P＜0.05时具有统计学意义。

2. 结果

不良反应对比

实验组和对照组患者不良反应对比两组差异明显。具有统计学意义（p<0.05）见表1。

表1两组患者不良反应发生率对比（%)

3.讨论

当前，在我国市场经济的持续发展与改革下，涌现出了许多新技术、新技术的中药制剂，这就要求我们必须强化对中医药的监管，强化中医药服务，以促进中医药的规范化[1]。传统药房的管理方式较为机械化，传统中药仅通过简单的处方审核就可以进入临床用药，但由于缺少引进中药用药的环节，导致用药不当、乱开等问题频频出现，且难以达到预期的疗效，甚至威胁到病人的健康[2]。当前，传统中药的监管已经逐渐向“以病人为中心”的“药房服务”方向发展，而“以病人为中心的药房服务”则是中医药房的核心，要想让整个药房的品质得到充分的提升，就需要对药师的理论与能力进行持续的加强，提升药房的品质与安全，逐渐对药房的软硬件进行改进，对药物的不良反应进行采集，同时还能为病人提供正确的药物服务，保证病人的资料正确，用药的准确性。

总体来看，对接受中医药治疗的病人，临床药师的药学服务是有效的，可以降低其副作用。

【参考文献】

[1]蒲颖莹. 药师药学强化干预对高血压患者用药依从性及脑卒中风险的影响 [J]. 婚育与健康, 2024, 30 (06): 184-186.

[2]朱兴春. 抗生素临床合理应用的药学干预 [J]. 中国城乡企业卫生, 2024, 39 (03): 127-129.