中医类别全科医生特设岗位计划实施现状与对策

中医类别全科医生特设岗位计划实施现状与对策

张慎天

嘉善县姚庄镇卫生院，浙江 嘉兴 314100

摘要:全科医生是开展全科医疗服务的卫生服务提供者，是基层卫生保健机构的关键人才，在机构内部多个岗位上发挥着重要作用。全科医生专门岗位是县级公立医疗机构专门设置的非常制岗位，将聘用的全科医生派遣到乡镇卫生院工作。全科医生特殊职位不受县级公立医疗机构职位总数、最高级别和结构比例的限制。中医全科医生是根据中医辨证论治理论和中医整体观进行诊断的专业人员。熟练掌握中西医结合的实用诊疗技术，具备诊断、治疗、预防、养生、康复等医学技能。他们能够为患者提供持续的、指导性的医疗服务。因此，中医全科医生的中医能力将直接影响到患者的临床治疗效果。在此基础上，对中医类全科医生专项岗位计划实施现状进行探讨分析，并制定相应对策，提高实施效果。

关键词：中医类别；全科医生特设岗位；计划实施现状；对策；分析；研究

1. 材料与方法

1.1概况

随机选取该医院2021年11月至2023年5月167例门诊患者作为研究对象，随机分为对照组84例，观察组83例。本研究选取的研究对象均为门诊患者。根据研究要求，采用问卷调查的方式了解目前门诊全科医生岗位计划的实施情况。本研究选取不同管理措施下主治医师治疗的患者作为研究对象，分析不同管理措施下主治医师治疗的具体效果。对照组男性42例，女性42例;年龄范围为35-61岁。观察组男性42例，女性41例;年龄范围在36岁到61岁之间。两组患者一般资料比较差异无统计学意义(P>0.05)，具有可比性。

1.2方法

(1)现状调查。①调查问卷是根据全科医生特殊岗位计划实施的相关通知、专家意见和文献设计的。在设计调查问卷之前，对中医类全科医生的特殊岗位进行初步调查是很重要的。根据初步调查结果的反馈，修改调查量表，确定最终调查问卷。研究人员需要确保调查问卷的内容符合本部门的实际情况，并科学合理地设置调查项目。调查完成后，明确调查对象的必要回答选项，调查人员向患者说明填写调查问卷的目的、意义和相应要求，确保调查问卷的合理性。此外，本次调查问卷采用匿名方式进行，发放后明确调查问卷的填写时间，以保证调查问卷的及时性和完整性。调查问卷的内容主要包括:是否缺少中医治疗技术人员、中医技术人员的种类、中医技术人员的数量、医疗技术人员的数量，以及对中医类全科医生特殊职位的需求。对于全科医生，调查问卷还需要了解全科医生的培训情况、招聘形式、主要工作任务、工作生活中遇到的需求和困难、工作需求、对中医类全科医生专业岗位规模的需求。通过调查问卷收集相应数据，并进行数据分析。

(2)对照组采用常规管理策略进行管理和干预。医院管理人员根据临床需要招聘和培训全科医生。所有全科医生在治疗和干预普通门诊病人之前都需要满足评估要求。结合科室实际情况和全科医生水平，开展中医理论讲座，提高全科医生中医理论知识水平。

(3)通过对中医类全科医生专业岗位计划实施情况的调查，观察组患者根据目前中医类全科医生专业岗位计划实施情况，制定相应的管理策略。

①建议设置全科医生专业岗位。全科医生的配备直接关系到医生能否享受到应有的治疗，能否获得相应的生活保障。目前，在中医类别中，没有与全科医生专门职位纳入相关的管理。目前，少数地区将特殊岗位纳入编制范围，部分地区要求全科医生工作满4年以上才能申请编制。为进一步稳定专科全科医生队伍，增加专科全科医生编制需求，应将中医专科全科医生编制纳入编制管理，编制与岗位设置直接相关，并对招录的全科医生进行引导和安排就业。

②管理人员要根据中医特殊岗位全科医生的继续教育情况，严格安排相应的教育项目，充分动员具有丰富临床经验的基层全科医生相互学习相应的中医知识;从而达到提高和提升中医知识和专业技术水平的目的和效果。鼓励医院科室结合实际开展健康养老、康复技术、保健护理、中医诊疗等相关知识学习，充分发挥中医专家工作室在各类医疗机构的作用，推动实施中医类全科医生专业岗位。

1.3观察指标

研究人员通过问卷调查的方式评估全科医生对其职业发展的满意度。满意度评价从培训机会、晋升机会、公平竞争机会、职业发展信心等方面入手。每个满意度项目的得分值为满分100分。在评估每个满意度指标后，比较满意度得分的差异。研究人员还采用问卷调查的方式了解和评价全科医生对中医教学模块内容的积极反馈。本研究共对37名全科医生进行了调查和评价，并计算了正反馈的数量和率。研究人员评估了全科医生采取不同管理策略干预后实施治疗措施的患者的医疗服务效果。采用相应的生活质量评分、医患纠纷发生率、患者满意度等评价量表对医疗服务效果进行评价。所有指标均由医务人员进行评价，评价后比较数据值的差异。

1.4统计学方法

选择SPSS19.0统计学软件处理数据,计量资料用(χ±s)表示,选择t检验,计数资料用%表示,选择χ2检验,P<0.05表示差异有统计学意义。

2结果

2.1医院全科医生职业发展满意度统计

结果显示,全科医生对职业发展满意度按分数高低进行排列分别为职业发展信心、晋升机会、培训机会、公平竞争机会,分数值分别为(80.33±6.59)分、(78.96±6.12)分、(74.35±4.53)分、(69.08±7.82)分。

2.2医院全科医生中医类别教学模块内容好评情况统计

本次研究调查的调查对象共37名全科医生,其中根据好评率从大到小进行排列分别为全科医学基础知识体系、健康问题处理与健康、全科医疗健康档案、基层常见心理与精神问题、全科医疗工作方式、全科医疗临床思维,好评率值分别为91.89%、89.19%、86.49%、86.49%、83.78%、81.08%、78.38%。

2.3两组患者的医疗服务效果比较

结果显示,观察组患者医疗服务效果方面的各项数据与对照组患者的数据比较差异显著(P<0.05)。

3讨论

中医理论在我国的推广力度不断加大，居民对中医治疗方法的认可度也在不断提高。对中医治疗各种疾病的接受程度也有所提高。积极探索如何完善中医全科医生特殊岗位计划的实施，以及全科医生的培养和使用，是临床讨论的一个特色话题。在职培训也是当前中医全科医生在较短时间内获得专业理论知识和操作技能的重要途径。结果显示，本研究全科医生对职业发展的满意度仍有提升空间，根据满意度得分将全科医生的职业发展信心、晋升机会、培训机会和公平竞争机会进行排名。这说明全科医生在职业发展中的管理仍有很大的提升空间，这可能与中医类全科医生的晋升措施不完善有关。

本次调查共对37名全科医生进行了调查，调查内容包括全科医学基本知识体系、健康问题处理与健康、全科医疗健康档案、基层常见心理与精神问题、全科医疗工作方法、全科医学临床思维等，并根据正反馈率对37名全科医生进行了从高到低的排序。实施管理策略后，中医类全科医生的职业发展得到了一定的保障和提高。但不可忽视的是，全科医生的职业发展仍有提升的空间。管理人员应结合科室和全科医生的实际情况，进一步探索改进措施。结果显示，观察组与对照组在医疗服务有效性方面的数据有显著差异。实施管理策略后，全科医生的综合水平和专业能力得到提高。门诊接受全科医生诊疗的患者在生活质量、医患纠纷、满意度等方面均有不同程度的改善和改善。该管理策略具有良好的实施效果，对提升门诊患者的综合医疗效果显著。

4结论

综上所述，目前中医类全科医生专项岗位计划的实施过程中，全科医生的专业发展满意度和教学模块好评度仍有提升的空间。该计划实施后，提高了患者的医疗服务效率。实施中医类全科医生专项岗位计划，有利于解决全科医生的切身利益问题。

参考文献

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