健康教育宣传对老年慢性病患者预防保健认知的影响评价

健康教育宣传对老年慢性病患者预防保健认知的影响评价

秦梅      周施媛

      上海市黄浦区五里桥街道社区卫生服务中心上海市   200001

【摘要】目的：探究健康教育宣传对老年慢性疾病患者预防保健认知的影响效果。方法：选择2022年4月至2023年4月期间84例老年慢性疾病患者，通过随机数字表法进行分组，分为实验组和对照组，实验组用加健康教育宣传，对照组用常规护理，对比两组的护理效果及预防保健认知效果。结果：护理后，实验组对保健知识学习效果、并发症发生率、生活质量水平均优于参照组，呈P<0.05。结论：对老年慢性疾病患者实施健康教育宣传，可提高其对预防保健的认识、降低老年慢性疾病并发症发生率、提高其生活质量水平，可广泛推广使用。

【关键词】健康教育宣传；老年慢性病；保健认知

老年慢性疾病是老年群体中的常见疾病[1]，但因其对疾病的认知度、治疗护理依从性较低，导致对疾病的治疗效果并不显著，实施健康教育宣传可提高其对疾病的认识及治疗护理依从性，从而促进病情康复[2]。为此，本次采用健康教育宣传对老年慢性疾病患者实施，对最终的预防保健认知的影响效果实施分析研究，详细报告如下。

1 资料与方法

1.1一般资料

    本次研究病例时间选取为2022年4月至2023年4月，将84例老年慢性疾病患者通过随机数字表法分组的方式，分为实验组和对照组。实验组42例，男24例，女18例，年龄范围67-78岁，平均年龄为（63.45±3.42）岁。对照组42例，男19例，女23例，年龄范围65-79岁，平均年龄为（65.47±2.35）岁。经伦理委员会批准；已签署知情同意书；无精神异常；可进行语言沟通；组间数据无统计学意义（P>0.05）。

1.2方法

参照组：实施常规护理，叮嘱患者按时服用治疗药物，告知其服用药物的标准剂量。对其饮食结构实施调整，降低其对脂肪的摄入量。指导其进行适当锻炼，提高其心肺功能及相关机体功能。按时对其血压、血糖、血脂等指标予以检测。

实验组：实施健康教育宣传（1）开展老年慢性病健康主题讲座，为老年患者讲解常见慢性疾病相关知识内容，着重讲解其对身体健康的影响，讲解对老年慢性疾病的有效预防措施，从而提高其对疾病认知和对预防措施的了解。（2）积极与患者进行沟通交流，对其提出的疑问予以耐心讲解帮助其解除疑惑，并通过交流缓解其心理压力，提高其治疗护理依从性。（3）指导其进行生活习惯的调整，对患者的饮食习惯予以调整，减少其对脂肪、含盐糖量较高食物的摄入，指导其进行相应的运动锻炼内容，提高其机体运作能力及免疫力，从而达到有效的预防效果。

1.3观察指标

（1）对比两组保健知识学习效果及并发症发生率，包括肺气肿、支气管扩张、脑动脉硬化。

（2）对比两组护理前后的生活质量水平，包括生理职能、社会功能、心理健康，满分100分，分数越高患者越好。

1.4统计学方法

    通过SPSS23.0软件对本次的研究数据予以统计分析，其中，将计量资料表示为平均数±标准差，t值表示检验结果，百分百表示计数资料，实施卡方值检验，当P＜0.05时，表明数据具有统计学意义。

2 结果

2.1 两组保健知识学习效果及并发症发生率

实验组保健知识学习效果及并发症发生率均优于参照组，呈P<0.05，如表1。

表1  两组保健知识学习效果及并发症发生率的对比

2.2 两组护理前后的生活质量水平

护理前，两组数据无较大差异，呈p>0.05；护理后，实验组患者的生活质量水平均高于参照组，呈P<0.05，如表2。

表2  护理前后生活质量水平的对比

3 讨论

因随着年龄的增长身体免疫能力的降低以及不良生活习惯等，使得老年群体极易引发慢性疾病[3]。又因老年患者对慢性疾病预防保健方面的认知较低，使得治疗护理依从性较低对疾病的治疗和康复效果产生了阻碍影响。通过对其实施健康教育宣传，丰富其对老年慢性疾病的认识提高其对疾病的重视[4]，以达到提高进其治疗护理依从性及最终的健康恢复效果。本次研究中将84例老年慢性疾病患者进行分组，给予其不同的护理措施，对最终预防保健认知影响效果实施对比。具研究结果表明：护理后实验组患者的保健知识的学习掌握度高于参照组，实验组并发症发生率低于参照组，实验组的生活质量水平高于参照组，呈P<0.05，表明了健康教育宣传可提高其对预防保健的认识和掌握程度、降低并发症发生率、提高生活质量水平，起到有效的预防作用、促进其病情的恢复。

综上所述，给予老年慢性疾病患者健康教育宣传护理措施，可有效提高其对预防保健的认知从而促进其病情的治疗效果，具有在相关疾病预防护理工作中推广使用的价值。

参考文献：

[1]宋银华,刘玉双,杨青,王诗镔,胡晴,郑春婵,张萍.老年人主观认知下降与慢性病共病的相关性分析[J].中国全科医学,2023,26(10):1241-1249.

[2]姬超琴,张庆军,陈波,周金意,周正元,盛红艳,王占国,王君,王文绢.分级健康教育对社区2型糖尿病患者糖尿病足病防控知识的影响[J].中国慢性病预防与控制,2022,30(06):421-425.

[3]席翔雁,石花.老年慢性病患者用药安全认知水平现状及其相关影响因素分析[J].中国临床医生杂志,2022,50(05):589-591.

[4]刘建英,于勰荔,何明鸣.早期康复训练联合健康教育对老年痴呆患者认知功能、生活质量和肢体功能的影响[J].中国老年学杂志,2022,42(07):1703-1705.