历史教学由于其学科所具有的特色在素质教育的实施中越发地显示出其重要性，进行素质教育的渠道固然是多种多样的，但不可否认的是学校教育教学的主渠道在课堂，实施素质教育的主渠道也在课堂，因此如何让素质教育走进课堂，真正做到素质教育目标课堂化，课堂教学过程素质教育化，这是历史教学实施素质教育的主旋律，也是在具体实施过程中值得研究和探讨的课题。
21世纪中学生作文：综合版
2009年12期
