家庭教育在培养孩子阅读习惯中的重要性与建议

家庭教育在培养孩子阅读习惯中的重要性与建议

姜众慧

山东省莱阳市盛隆小学 山东莱阳 265200

摘要：家庭教育在培养孩子良好习惯上发挥着重要的作用，是孩子的启蒙教育、基础教育。家庭教育对孩子自身性格的养成、智力的发展等都有着极大的影响，良好的家庭教育可以让孩子受益一生。阅读能力是提高孩子智力的有效手段，不擅长阅读的孩子则不擅长思考，为什么有些孩子在孩童时期非常聪明、理解能力超群，少年时期却出现了思考不灵活的情况，就是因为他们未能养成良好的阅读习惯。我们经常说，家长是孩子的第一位老师，家长在培养孩子养成良好的阅读习惯、学习习惯上发挥着重要的作用，同时家庭教育也是引导孩子养成良好思想品质和道德行为的关键，作为家长必须充分认识到家庭教育的重要性。

关键词：家庭教育；阅读习惯；重要性；应用对策

阅读是人们汲取知识、了解世界的重要渠道，培养良好的阅读习惯可以让孩子有更强的思考能力、更广的思维宽度，对个人未来的发展起着良好的助力。家庭教育在培养孩子阅读习惯上发挥着重要的作用，通过调查可以发现，有阅读习惯的孩子，家庭环境也有很多相似之处，比如家长喜欢阅读、家长支持孩子阅读、家长能够指导孩子阅读等。因此本文将针对孩子阅读习惯培养中家庭教育的意义以及应用对策进行分析，让更多的家长能够学会如何指导孩子养成良好的阅读习惯。

一、家庭教育在孩子阅读习惯培养中的重要性

（一）能够培养孩子养成良好的阅读习惯

根据有关教育学家的研究发现，孩子阅读习惯的养成对提高其听说读写的能力有很大的帮助，如何让阅读为孩子带来持续的、健康的影响，这个过程不是一蹴而就的，需要父母及监护人引导、陪伴孩子逐步爱上阅读、学会阅读。培养孩子对阅读的兴趣非常重要，孩童时期的阅读必须得到大人的指导。家长作为孩子的第一任老师，通过开展亲子阅读的方式可以为孩子打开阅读的大门，让孩子能够对阅读感兴趣，潜移默化中培养其良好的阅读习惯[1]。

（二）有利于提高孩子的学习能力

从上学开始，每个科目的学习其实都需要孩子具备良好的阅读能力，因此阅读是帮助孩子更好理解知识、掌握知识的关键。通过阅读可以积累大量的词汇、提高孩子的语言表达能力以及理解事物的能力，同时专注力、反思能力、判断能力都会得到提高，阅读能力的培养对孩子个人未来发展有重要的意义。

（三）有利于提高孩子的认知、情感、审美能力

孩子最开始接触、阅读的都是儿童文学作品，家长可以站在孩子的角度讲述故事，也能让孩子在阅读中体会到自身情感变化并且在此基础上进行延伸与指导，为孩子营造一个美好的世界，这对培养孩子正视问题、处理问题的勇气有积极的作用。儿童通过书中描写的一个个生动、可爱的形象以及优美的语言表达可以抚慰孩子的内心，潜移默化地提高了孩子的认知水平、情感培养以及审美能力。比如《小蓝和小黄》的阅读可以帮助孩子了解颜色；《鳄鱼怕怕，牙医怕怕》通过描写幽默诙谐的故事让孩子提高生活自理能力；《小兔汤姆的成长故事》则体现了孩子生活的方方面面，描写了孩子的内心感受，让孩子能够学会如何表达情感，从而得到情绪的释放。

二、家庭教育在培养孩子阅读习惯上的应用对策

（一）把握阅读的重要时期

根据马卡连柯的研究，教育基础需要在5岁前奠定，占整个教育阶段的90%。孩子越早开始接触阅读、思维过程越复杂，对促进智力发展就越有帮助[2]。0～3岁时启蒙教育阶段，也是培养孩子阅读兴趣的重要时期，可以开展亲子阅读活动。几个月大的孩子可以采用大块团、色彩鲜明的布书，1岁左右就可以和孩子一起阅读大画幅的图画书，2～3岁比较适合通过绘本来进行阅读，要注意阅读习惯要循序渐进地培养，不要强制孩子进行阅读以免导致孩子失去阅读兴趣，正确的引导孩子养成阅读习惯，阅读就会成为孩子生活的一部分，跟吃饭睡觉一样是一项自然的活动。3～6岁期间是兴趣性阅读的重要阶段，家长可以指导孩子读一些科普类、童话类的书籍，同时这个时候也是孩子学习语言表达的重要时期，父母要经常与孩子交流或给孩子讲故事。6～9岁阶段的孩子，认识的字数不断增多，因此可以逐渐从亲子阅读过渡到自主阅读的模式，可以和孩子读一本书，然后相互交流读书后的感想[3]。9～12岁的孩子已经进入到了自主阅读的阶段，孩子已经明确自己的阅读兴趣，小学中高年级也是孩子阅读中非常关键的时期，这个阶段的孩子对事物有充足的好奇心，通过阅读可以了解很多的内容，父母这个时候就要给予孩子充分地支持。

（二）为孩子营造一个良好的阅读环境

在家庭中家长可以帮孩子营造一个阅读专区，可以在客厅、孩子卧室或者家里的书房等，摆放一个书架单独放孩子的书籍，让孩子在家里也拥有一个良好的读书环境。读书角要有充足的光线，家长要允许孩子对读书角进行布置，比如放一些自己喜爱的玩具或饰品，提高孩子对阅读的兴趣[4]。

（三）为孩子选择合适的书籍

孩子阅读过程中的书籍选择也是非常关键的，对孩子来说要选择内容丰富、情节趣味性强、图画美观的书籍，还可以准备一些绘本。选择的图书要尽可能的贴近孩子的日常生活，比如孩子喜欢看动画片，那么就可以购买带图画的《西游记》《熊出没》等书籍，鼓励孩子阅读后发表自己的看法。节假日家长带孩子到旅游景点，感受当地风土人情后，再向孩子推荐合适的书籍阅读，让孩子能够将生活经验与书籍内容结合起来，会有不同的感悟和想法，激发孩子的发散思维。

三、小结

    阅读对于一个人的成长与发展有着积极地推动作用，如果孩子能够养成良好的阅读习惯，把阅读当成生活的一部分，那么对提高孩子的学习能力、理解事物能力都有积极地帮助。越早培养孩子的阅读习惯所得到的效果越好，因此家庭教育在孩子阅读习惯培养中占据重要的地位，家长必须要把握孩子成长阶段不同的阅读黄金期，让孩子喜欢上阅读、学会阅读，让孩子的身心都可以得到健康地发展，阅读不仅是孩子未来学习道路上的助力者，也为提高孩子个人修养奠定一生的基础。

参考文献：

[1]罗志瑛.浅谈幼儿阅读习惯的培养策略[J].文科爱好者,2024,(01):234-236.

[2]王丽芳.在家庭教育中培养小学生阅读习惯的策略探索[J].中华活页文选(教师版),2023,(16):22-24.

[3]张辰宇.亲子绘本阅读教学在幼儿家庭教育中的实施策略探究[C]//重庆市创新教育学会.新视域下教育教学创新发展论坛论文集（二）.甘肃省嘉峪关市第五幼儿园;,2023:2.

[4]田琴艳.家庭教育中培养孩子阅读习惯的有效举措[J].山西教育(管理),2023,(08):15-16.