时时皆思政，处处是课堂——郫都区城南小学思政课程体系构建行与思

时时皆思政，处处是课堂——郫都区城南小学思政课程体系构建行与思

刘娟

成都市郫都区城南小学校

摘要：学校致力于建设完善思政课程体系，加强师资培训，提升教师素养。我们坚持以学生为中心，设计符合小学生特点的思政课程，从孩子的角度出发，积极探索各种教学方法，打造生动有趣的课堂。在校园文化建设过程中，我们始终遵循党建引领校园文化的理念，积极探索将红色文化融入校园文化建设，努力为培养新时代社会主义建设者和接班人奠定基础。这是我们为国家培养人才、塑造灵魂所作出的努力。  

关键词：思政   课程  师资  校园文化

学校的思政课程面向不同学段的学生，其本质是在教会学生如何做人，必须尊重学生的主体性和成长特点，根据学生身心发展的顺序、阶段和不平衡性特征，逐步提供丰富的内容，以满足不同学段学生的需求。我们要从小学生的生命周期角度出发，在充分考虑学生心理发展和社会化程度的基础上，设计符合学生成长认知规律的思政课程。城南小学在思政课程中注重培养学生的社会责任感和团队意识，帮助他们树立正确的人生目标，激发学生的爱国情怀和社会参与意识。通过开展主题班会、社会实践活动、志愿者服务等形式，引导学生积极参与社会实践，锻炼学生的实践能力和综合素养。总的来说，城南小学在思政课程的实施和开展中充分考虑学生的实际需求和成长规律，致力于培养有理想信念、有道德情操、有扎实知识和实践能力的新时代优秀青少年。

一、加强顶层设计，搭建课程体系。

学校一直秉持社会主义办学方向，以党建工作为引领，引导教师转变教育理念，努力建立适应学生身心发展和校园实际情况的城南小学思政课程体系。学校以全员思政、全时思政、全科思政为理念，根据小学生的年龄特点，创造性地构建了“小杜鹃”思政课程，将“课程+活动”作为主要形式。着重围绕“思政课核心素养”开展活动课程，打造科学、个性化的活动课教学模式，激励学生勤学好问，乐于学习，不断提升思想和道德水平。  学校建立了纵向跨学段、横向跨学科的教师交流研修机制，引导教师了解和掌握不同年级和学段的课程目标、内容和体系，更好地把握教学规律，提高教学水平和能力。同时，不断完善思政课教师的评价机制，侧重评估课堂教学质量和育人效果，以确保思政课程的有效实施和持续提升。  

二、着力师资培训，提升教师素养。

加强教师队伍建设，致力于解决教师专业能力不足的问题。校内党支部书记、校长、德育主任、少先队大队辅导员兼任小学思政课教师，共同努力提升教师水平。通过开展师生共读新课标、教育经典书籍、共同撰写教学设计等活动，提高教师的学识水平和思想境界，拓展知识深度、广度和厚度，帮助教师深入领会新课标的核心理念和内在要求；组织教师撰写教学心得体会，反思教学中的得失，并在学校教研组单位开展经验分享和交流。此外，学校还设立了“师德师风大讲堂”，利用每周一的例会时间，提升教师的政治理论水平，不断提高教师专业素养。

三、打造思政金课，落实培根铸魂。

习近平总书记指出：“我们要善用‘大思政课’，务必使其与现实结合。上思政课时不应只是机械地宣读文件，而需注入生命力，让课堂生动有趣。”城南小学以学生为中心，立足儿童的视角，积极探索适合小学生的思政课教学模式。

（一）入心的思政课——有温度

学校努力打造优质思政课程，搭建起大型课堂架构，并整合道德法治课、班队课、少先队活动、升旗仪式和社会实践等德育类课程资源，使学生能够深刻感知家乡和祖国经济社会发展的脉动。通过举办大型和小型讲座活动，邀请专业专家、学者和资深教师，进行课外思政专题讲座，并促进互动交流，鼓励学生思考问题，激发他们的积极性。学校在教学方法上进行创新，摒弃单向灌输，真正关注并解决学生实际思想问题，以提升思政课教学效果。

（二）碰撞的思政课——有深度

学校根据不同学生学段的身心特点、思维实际和接受能力，结合各学科特色，通过碰撞和融合，激发思维火花，全面规划思想政治教育内容。充分挖掘、整合和利用小学道德与法治、语文、科学、数学等各学科教学中的思政教育资源，集思政课程能量，使各学段的思想政治教育有效衔接，推动学校所有课程都贯穿“思政之味”，提升思政课程与课程思政教育的效果。每堂课都既传授知识，又传递美德，让社会主义核心价值观的种子在学生心中生长发芽。

（三）生动的思政课——有广度

考虑到小学生的生理和心理特点，我们学校设计并推行了独具特色的思政课程——“小杜鹃”课程。

设立“小杜鹃”讲解团队旨在激励城南小学的学生传承红色基因，延续革命火种，让每个孩子都成为红色故事的传颂者。通过亲身参与和体验，学生在行动中接受教育和熏陶，使红色文化真正活跃起来。该宣讲团队以展现党史背后的人物和故事为目标，由党员教师、团员教师和少先队员共同组成。重点聚焦于学习、传播和弘扬党史精神，激励教师和学生学习党史，缅怀历史，弘扬红色传统，为实现中华民族伟大复兴努力奋斗。

“你好，少先队”课程主要以活动为主，让学生在亲身体验中培养对党、国家和家乡的热爱之情。以今年3月的“缅怀·致敬·传承——清明祭英烈”主题为例，通过网络“指尖祭奠”和实地参观烈士陵园等方式，引导学生虔诚悼念先烈，感怀历史，传承国家精神，深刻展开爱国主义教育。  在“飞扬吧，红领巾”微课程中，各班级将在每年5月末和10月初进行相关活动。通过主题班会，新队员们了解到少先队是一个有理想、有纪律、有光荣传统的组织，为一年级学生提供队前教育，以植入红色种子于心。党支部的引领下，贯彻党带团、团带队、队带童的理念，在儿童节与建队日举行隆重入队仪式，以此提高少先队成员的光荣感和组织归属感。

四、打造校园文化，细处润物无声。

自2021年起，城南小学聚焦校园文化建设，积极探索将红色文化融入其中，以丰富校园文化内涵。

（一）打造“习爷爷的嘱托”寄语墙

城南小学在大门右侧墙面上打造了“习爷爷的嘱托”寄语墙，上面镌刻着习近平总书记围绕“培养社会主义建设者和接班人”一系列关键论述中所回答的根本问题，“培养什么样的人、如何培养人、为了谁培养人”。作为学校，我们的使命是培养一代又一代坚定拥护中国共产党领导和我国社会主义制度，立志为中国特色社会主义事业不懈奋斗的有用人才。这三个问题被呈现在校门口，旨在激励全体师生：要昂首阔步踏上中华民族伟大复兴之路，铭记立德树人的根本使命，秉持社会主义办学方向，努力培养全面发展的社会主义建设者和接班人。

（二）建设“初心映城南，南娃心向党”红色长廊

习近平总书记曾指出：“加强党对教育工作的全面领导是办好教育的根本保证。”为了深深培育城南学子心中那份“爱党爱国爱人民”的情怀，从小树立“感党恩、听党话、跟党走”的信念，让党旗在校园高高飘扬，城南小学创设“初心映城南，南娃心向党”红色长廊，将党史学习和教育融入学生的日常学习生活中，让他们在心灵深处悄然受到红色情怀的滋润。这座红色长廊共分为四层，每一层都具有特定主题。目前已有第一层和第二层完工，第一层展示“知党史”为主题的剪纸作品，第二层则展示“感党恩”为主题的版画作品，而第三层和第四层分别以“听党话”和“跟党走”为主题，呈现着具有儿童特色的绘画作品。这些生动、活泼的作品色彩饱满、引人注目，每幅作品都生动展现着党史故事，让人们感悟红色记忆的深远意义，让辉煌历史在心中印记，让中国红的光辉永远闪耀。

在“初心映城南，南娃心向党”红色长廊中，城南小学的学生在潜移默化中传承着红色基因，立志成为志存高远的小小追梦人。他们从幼年开始学习党史知识，坚持听从党的指导，在心底牢记着永远跟随党的决心，立志成为胸怀家国情怀、秉持社会主义理念的合格接班人。

在构建“教育报国、守初心，立德树人、担使命”的教育理念下，城南小学凝聚了全体师生的共识与合力，致力于打造符合学校特色的新时代思政课体系，推动教育改革和发展。学校着力营造办好思政课的氛围，教师认真讲好思政课，学生积极学好思政课，为学生成长提供良好的教育环境。