舒适护理在3~6岁儿童流感监测中的应用效果观察

(整期优先)网络出版时间:2024-06-05
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舒适护理在3~6岁儿童流感监测中的应用效果观察

盛亚云

三明市第一医院儿科365000

【摘要】目的:分析3-6岁儿童流感监测工作中实施舒适护理干预的效果。方法:研究从儿科中随机挑选出疑似流感的100例患儿当作研究对象,并根据护理方法不同分组,50例采取常规护理患儿分成对照组,50例采取舒适护理患儿分成研究组,观察护理效果。结果:研究组患儿依从性及舒适度均高于对照组,P<0.05。结论:针对3-6岁儿童而言,在流感监测过程中加以舒适护理可以提高依从性,保证儿童舒适度。

【关键词】舒适护理;儿童流感;3~6岁;应用效果

流感主要指的是流行性感冒,一般会表现出季节性诚征,传染性较强,潜伏期相对较短,容易发生在儿童群体,特别是3-6岁儿童,所以需要加强这类儿童群体监测,及时筛查出流感患儿,并采取相应措施处理[1]。当前针对流感儿童筛查,大多需要通过咽拭子样本方式,及时检测呼吸道感染是否存在,但是因为儿童年龄较小,耐受度较差,所以可能会给监测工作带来不利影响,依从性较差,针对这一情况需及时采取措施护理,提高监测效果。

1 资料与方法

1.1基础资料

本次研究随机从门诊中挑选出100例疑似流感患儿当作研究对象,时间在2023年1月-2023年12月,患儿均根据护理方案不同进行分组,其中50例采取常规护理患儿设为对照组,男女比例28:22,年龄范围在3-6岁,平均年龄(4.45±0.13)岁,50例采取舒适护理患者设为研究组,男女比例26:24,年龄范围在3-6岁,平均年龄(4.43±0.15)岁;两组资料对比无统计学意义(P>0.05)。

1.2方法

对照组进行常规护理,主要是指导各项工作,做好家属健康教育,和家属配合安抚儿童情绪。

研究组实施舒适护理:(1)心理舒适护理:护理人员需要积极和儿童进行交流,同时和家属沟通,给患儿提供良好温馨环境,将儿童安置在隔离室中,给予体温测量,期间可以借助一些玩具或者儿童感兴趣物品,转移注意力,减轻恐惧和躁动情绪。(2)生活护理:针对采样工作而言,需要调整儿童体位,提高儿童舒适度,如果是刚饮水或者进食过后儿童,则需要先休息一段时间后再开始采样操作。当采样完成后,若是儿童伴有恶心反应,则告知属于正常情况,指导正确漱口,若是伴有呕吐,则需要先进行漱口,并充分清除呕吐物,讲解相关知识,指导家属正确物理降温方法,提高儿童舒适度。(3)操作舒适护理:由于3-6岁儿童这时思维能力逐渐得到发育,可能想要获得重视与尊重,伴有争强好胜心理,对此护理人员能够将采样儿童当作榜样,其他儿童可以适当进行观看,并通过卡通贴或者小红花的方式进行奖励,给予儿童鼓励。在进行采样操作前,可以让儿童先感受采样棒的触感,并结合儿童喜爱看的动画片,配合动画片内的人物,缓解儿童不良情绪,在监测过程中,严格遵守无菌技术,利用专用无菌棉签采集口腔和咽部的分泌物;采集完毕后,对表现出良好合作态度儿童给予适当鼓励;严格落实流感监测工作,确保当天下午收集到的病原学样本被冷藏保存。随后,由护理人员将这些样本送至检验科登记,并进一步转交至疾病预防控制中心进行检测。

1.3观察指标

运用自制依从性量表对本次监测工作患儿配合度情况作出评估,分值共100分,分数越高依从性越高,并运用Kolcaba舒适度问卷[2]评估患儿舒适度情况,分值越高舒适度越高。

通过满意度调查问卷,调查患儿家属护理满意度,根据分值共分成十分满意、基本满意与不满意三个等级,80分以上是十分满意,60-80分是基本满意,低于60分是不满意。

1.4统计学分析

SPSS23.0处理分析,X2、t检验,并用(n/%)(±s)表示,P<0.05,则数据有差异。

2 结果

2.1依从性及舒适度比较

    研究组依从性及舒适度均高于对照组,P<0.05。

表1对比两组依从性及舒适度评分±s)

组别

n(例)

依从性

舒适度

对照组

50

81.24±3.45

85.36±6.41

研究组

50

85.64±4.17

89.87±5.58

t

5.7487

3.7525

P

0.0000

0.0003

2.2家属满意度

研究组儿童家属满意度高于对照组,P<0.05。

表2对比两组家属满意度(n/%)

组别

n(例)

十分满意

基本满意

不满意

总满意度

对照组

50

20(40.00)

21(42.00)

9(18.00)

41(82.00)

研究组

50

22(44.00)

26(52.00)

2(4.00)

48(96.00)

X2

5.0051

P

0.0252

3 讨论

流感传染性较高,且容易呈现出季节性发病,以儿童为高发群体,对于3-6岁儿童而言,这个阶段儿童处在学龄前期阶段,活泼好动明显,免疫功能还没有得到完全发育,所以容易发生流感,所以需加强关注[3]

3-6岁儿童因为心智未得到充分发育,社交能力和表达能力欠缺,在流感监测工作中可能会表现出较强戒备心理,且恐惧躁动情况较为明显,这些都会给监测工作造成严重影响,不利于流感准确筛查,所以需配合护理措施干预。舒适护理作为一种新型护理方式,可以围绕“以人为本”为核心,充分关注儿童生理及心理舒适度方面护理,加强操作护理改善,确保操作舒适性,防止给儿童造成不利身心健康影响,以提高儿童依从性。同时进行健康指导,将流感知识和一些症状知识进行讲解,家属可以及时了解知识,从而做好儿童护理,和护理人员协作,以保证儿童各项工作可以得到落实,最终防治流感

[4]

综上,舒适护理在3~6岁儿童流感监测中的应用效果显著,可提高儿童依从性和舒适度,家属满意度高。

参考文献:

[1]孟颖. 对比分析常规护理与舒适护理在3~6岁儿童流感监测中的应用价值 [J]. 中外女性健康研究, 2018, (10): 105-106.

[2]荣月芳,夏林娣,秦建丽. 舒适护理在儿童流感监测中的应用 [J]. 交通医学, 2015, 29 (02): 191-192+195.

[3]李荣丽,邓跃碧,赵学芳,等. 儿童医院门诊患儿流感的发病趋势及护理对策 [J]. 实用临床护理学电子杂志, 2019, 4 (13): 2-3+8.

[4]贺彦瑾. 不同年龄段儿童流感疫苗接种的不良反应及护理效果分析 [J]. 世界最新医学信息文摘, 2018, 18 (77): 250+252.