高职体育教学中体育器材的有效利用研究

高职体育教学中体育器材的有效利用研究

李尚伟

四川省眉山职业技术学院   620010

摘要：随着教育的不断发展，体育越来越受到关注。因此体育训练已经成为学校教学中非常重要的组成部分。而体育训练的有效开展离不开体育器材的支持，是完成高质量体育训练的重要保障，所以如何在学校体育训练中科学地应用体育训练器材，是现阶段一项重要的教学教育工作任务。

关键词：高职体育；体育器材；策略

引言

随着科技的发展和教育理念的变革，体育器材在高职体育教学中的地位日益凸显。合理选择和使用体育器材，不仅能有效提高教学质量和效果，更能激发学生的运动兴趣，培养他们的团队合作精神。同时，智慧体育与信息技术的应用，为高职体育教学带来了新的可能。

1高职体育教学中体育器材的重要性

1.1锻炼学生身体协调能力。

体育器材的使用可以锻炼学生的身体协调能力。例如，跳绳可以锻炼学生的节奏感和协调性，踢毽子可以锻炼学生的反应速度和灵敏度，接力棒可以锻炼学生的爆发力和团队协作能力等，而在球类器材的使用中，学生需要掌握球的方向、速度和旋转等技巧，这需要学生具备准确的视、听、触觉等感知能力，同时还需要其具备一定的反应速度和身体协调能力。通过使用不同的体育器材，可以锻炼学生的身体各部分肌肉的力量和关节的灵活性，从而提高学生的身体素质和协调能力，而且这些器材的使用有助于提高学生身心健康水平。

1.2有助于丰富体育活动形式

高职体育教学中体育器材的有效利用有助于促进体育教学改革，顺利开展多样化的体育教学活动。与中小学体育教学相比，高职体育活动内容较为丰富，体育项目种类较多，学生需要接触形式多样的体育器材，不同器材的使用标准和要求不尽相同。为了精心组织开展体育活动，提升体育教学质量，学校需要结合不同体育项目的运动要求科学归类体育器材，定期维护体育器材以及体育场地，全面满足学生的个性化、多样化体育运动需求，保障高职体育运动的有效性以及综合性。

2体育器材在训练中存在的问题

2.1体育器材的维护保养不到位

体育器材是体育教学、训练和比赛中不可缺少的重要组成部分，但由于部分学校、场馆的经费投入不足等原因，致使体育器材的维护保养不到位，有的甚至长时间处于搁置状态。在实际使用中，往往会因为器材的陈旧和损坏而影响到训练效果，也会因为学生在使用过程中出现不当而造成伤害事故。目前，我国各类体育器材的数量和种类已有了很大发展，但仍然存在一些问题。如：场地、器材没有及时更换；使用过程中出现破损；一些学生在使用过程中不注意安全等。这些问题的存在，直接影响到体育教学和训练效果。

2.2学生不能熟练操作

尽管体育器材在体育训练中有着不可代替的作用，然而因为很多体育器材自身的复杂性，使得学生不能准确地掌握其应用技巧，导致很多体育器材闲置无法与体育训练内容相结合，这种资源的浪费情况在很多学校中都非常常见，因为器材无法被应用到实践中，间接影响了学生的训练效果和质量，因此作为一线教学人员，必须充分挖掘器材的应用，切实与学生的训练内容相结合，一次提升学生的训练效果，强化体育能力。

3高职体育教学中体育器材的有效利用

3.1应用体育器材开展专项体能训练

学生在进行体育训练中会遇到很多专项的内容，也就是根据学生具体情况，实现对运动技能、敏捷性、爆发力、耐性、技巧等方面的强化练习。与综合性训练相比，这种训练会严格要求学生，因此单一的介入传统的训练方法已经不能满足学生的需求，应借助辅助器材加以辅助训练。针对实际训练情况，教师按照具体内容及学生的表现，利用辅助器材展开专项训练。例如，篮球训练中，可以应用的体育器材种类较多，针对训练重点的不同，现实中可应用的体育器材，包括康复性御平衡、力量练习、灵活性及抗阻性等辅助装置。例如，在训练抗阻性中，弹力带是最为常见的体育器材。弹力带这种体育器材，其制作中主要以天然橡胶为材料，在健身领域最早被应用，后来在体育训练中渐渐被应用，以辅助出器材的身份存在。这种辅助器材有着方便携带的优点，不但在专项训练中能够辅助热身训练，在训练抗阻力方面也能发挥主力器材的作用，实现学生对抗能力的强化，而且在训练之后，也可以作为缓解肌肉压力的工具，实现其功能的多样化和具体化，能够充分满足学生在不同情境下的训练需求，让训练变得更加高效。

3.2提高学校体育器材使用率

其一，学校可以合理安排体育课程和活动时间，确保体育器材得到充分利用，同时要鼓励学生和教师在课余时间使用器材进行锻炼，提高器材的使用率。其二，采购质量优良的器材，学校在采购体育器材时，应选择质量优良、性能稳定的产品，避免因质量问题导致的使用率下降。其三，提供专业指导，学校可以开展专门的培训课程，向教师和学生传授体育器材的使用方法、注意事项等知识，确保正确使用器材。此外，还可以定期邀请专业人士进行讲座或示范，提高师生的专业水平。

3.3加强维护，及时更新体育器材

第一，对体育器材进行及时维护。在对体育器材进行维护时，应该重点关注对体育器材的清洁和消毒工作，以保障学生运动时能够更安全、更健康。例如，在使用篮球时，教师应该对篮球表面的污渍进行及时清洁和消毒；在使用足球时，教师应该对足球表面的灰尘进行及时清扫和消毒；在使用跳绳时，教师应该对跳绳表面的灰尘进行及时清扫和消毒等；第二，定期检查体育器材。为了提高体育器材应用效果，学校应该定期对体育器材进行检查和维护。例如，学校应该定期对篮球、足球等运动器械进行检查和维护；第三，加强对体育器材的维护。学校应该加强对体育器材的维护工作，确保每一个运动器械都能够发挥其应有的作用。例如，学校可以将篮球架等运动器械安装到运动器械上；将足球架等运动器械安装到运动器械上；将篮球架等运动器械放置到室外环境中等。

结语

综上所述，学校体育训练中体育器材的应用意义重大。经过对不同器材的科学研究，精准了解器材的特点及功能，为体育训练提供科学、有效的支持。在此期间，注重对器材的选择、使用和维护等层面的指导，以确保器材的安全性、可靠性。同时，不断探索新的器材应用方案，以适应不断变化的训练需求及挑战。基于此努力，将为学生的体育素质和能力的提升提供巨大帮助，有效迎合新时代下对学生综合素质的要求。

参考文献

[1]樊俊华.高职足球与体育器材的融合与创新[J].文体用品与科技,2024(01).

[2]梅震.高职体育强调体育器材使用训练的方法探讨[J].文体用品与科技,2024(01).