你真“娘”

你真“娘”

杨彬彬

绍兴市上虞区杭州湾未来城幼儿园

早上，小一班教室里传来一阵打招呼的声音：“小可爱，早上好，前几天感冒了吧，我都没有见到你，让我们来抱抱。”蹲下身子张开手臂，小朋友一下扑到了怀里。

不对，这是男人的声音，这是一名幼儿园男教师。真的好“娘”啊！

十年前，当他刚刚踏进幼儿园工作的大门，身边的朋友告诉他：这下好了，周围全是女同事，比高中上学时文科班的女同学还要多，你可千万不要被她们的节奏带跑，以后说话不要轻飘，兰花指不要翘。他谨听教诲，尽量与女同事保持和距离，并要求自己每周打篮球2-3次。来确保自己的阳刚之气不被腐蚀，减退。

工作的前几年同事们都客客气气，反正与“娘”搭边的工作都被承包了，小男孩顺利成长为大男人。

大男人的上课教学日常都是：小朋友们好，今天我们要来学习的是篮球的胯下运球，看我的动作，让我们来做徒手模仿动作，让你们来尝试做动作，让我们来看这个小朋友做示范动作，让我们来比赛吧！

一天组织户外活动，玩大型玩具。玩之前告诉孩子们：你们尽情的玩吧，要注意安全！结果一个女孩子因为长时间玩索道，导致手臂疲劳，在索道滑动过程中脱手，摔到了原本准备好的垫子外面。落地后，立刻上前，看到幼儿的脸煞白，疼痛不已，手已经举不起来。急忙联系家长送治医院，前后来到县级市级人民医院，都要求动手术，最后来到上海儿童医院，专家采用固定模型定型3个月的保守治疗方式。直至天渐热，幼儿及家长的痛苦可想而知。

又一次户外活动，对垒区，幼儿最喜欢与男教师一起玩的对战游戏。轻沙包一个个从幼儿身边穿过，有点正中身体，有点丢中脑袋，有点刚刚扔到要丢沙包的手上，有点砸在掩体垫子上，你追我赶，场面宏大，不亦乐乎。为了占领高点创造最佳的炮台，幼儿们自发用2个正方形的攀爬架垒高大约80cm，一名幼儿站上上面，摇摇晃晃的不停发射子弹（沙包），男教师看到这个状态，觉得这个情况又危险，但又能很好的锻炼他的平衡力，没有当即制止。却不料1分钟后，眼见着他从摇摇晃晃的攀爬架向后摔下，用手撑在地，万幸头没有砸在草地上。又急忙上前查看，不料又是煞白的脸，冷汗直冒，举不起来。又急忙联系家长送医。还好这次手臂位置好，当地医院打石膏，2个月就好恢复如初。

6个月不到，连续发生两起较大的安全事故，他害怕了，迷茫了，退缩了。他的同事和他讲：这都是意外，意外导致的，大家运气都是不好。他不信，他懊恼，他反思，他学习，他沉默了。

他开始留心观察女教师与幼儿的对话，开始关注幼儿的行为，开始静悄悄的记录。发现女教师的语言是那么的温柔，动听，语言之间透露的关爱，幼儿的行为是那么的爱腻，动作不快，却处处有闪光。

不久之后他也学着她们的样子：宝贝们，马上到户外游戏时间了，请做好准备，我们要注意的是。。。，说话时还会不时的看看旁边老师的反应，是否在笑话我太娘了。当我带着孩子们来到操作，路上我就听到其他老师说，现在这班孩子可真乖。

不久之后，他已经习惯这样的方式面对他的孩子，再也不会在意其他老师的眼光，笑意。心里有一个坚定的想法，我的朋友就是我的孩子，我在用他们喜欢的方式与他们交流。在孩子们遇到帮助或者危险时还能瞬间阳刚回来。

“娘”只是一种表达方式，是成熟的标志，是改变的开始。“娘”中有阳，他还是实践，希望你们能与他同行。