体育教育中大众体育教育教研

体育教育中大众体育教育教研

沃德勒夫

内蒙古兴安盟科尔沁右翼前旗第五中学  137713

摘要：大众体育是体育教育的重要组成部分之一，大众体育的发展程度，能够直接反映出国家、民族的体育教育水平。如今社会经济高速发展，人民群众的物质生活也极大丰富，更加关注自己的身体健康，正是全面推动大众体育发展的有效契机。作为中学体育教师，应当充分发挥学校集中青少年的优势，传递健康生活观念，培养学生良好体育运动习惯，进而带动社会整体的风格转变。本文简要分析大众体育发展现状，提出推动大众体育发展的具体策略。

关键词：大众体育；体育教学；体育教研

引言：大众体育也是社会文化的外在表现形态之一，可以看作社会人群参与体育活动中诞生的一切精神、物质成果的总和。大众体育同时兼具体育运动和文化传播的特点，帮助广大人民群众保持身心健康的同时，也表现出文化的继承性、时代性等特点。因此，推动大众体育发展时，务必充分尊重其传播推广的特点，才能取得良好的效果。

一、大众体育发展现状

我国人民群众物质生活的进步，也推动人们观念的转变，逐渐转向更加重视大众体育活动。我国当前的大众体育活动也已经实现长足发展。体育运动广泛的传播于社会各个不同群体之中。但是，由于我国大众体育发展起步较晚，还存在着多方面的问题和不足，制约着大众体育进一步发展提升。

当前，大众体育设施并不完善。鉴于我国地域广袤，资源分配不平衡的现状，体育设施短缺的现象屡见不鲜。特别是一些人口密集的地区，体育设施无法满足人民群众运动需求的情况较为严重[1]。居民区的公共体育设施普遍短缺且种类单一。公共体育馆较少，且收费超出居民预期。学校教育的体育教育资源也明显短缺。

参与体育锻炼的价值取向和态度，也是决定大众是否能够积极有效参与体育活动的重要因素之一。当前，受社会生活节奏加快的影响，不良生活习惯和体育观念仍旧广泛流行，成为制约大众体育进一步发展的重要因素。

二、大众体育发展具体策略

（一）建设大众体育指导员

大众体育教育指导员也是大众体育教育的重要主体之一，指导员队伍质量直接决定大众体育教育水平的高低以及大众体育教育能否顺利推行下去。因此，发展大众体育必须要建立一支具备技术水平和较高组织能力的指导员队伍。以服务人民群众为宗旨，进而提升全民身体健康素养，帮助广大人民群众提供科学的锻炼计划，积极组织开展合理而有趣的体育锻炼。

大众体育指导员可以充分利用各地退休运动员、本地体育教师等人才资源，组织开展相应的培训会，并广泛吸纳社会志愿者，推动大众体育指导员队伍建设，以专业的知识技能为广大人民群众提供必要的帮助，传递积极向上的体育运动观念。

（二）发挥学校教育优势

学校仍然是我国教育活动的主要场所。体育教师应当有意识的发挥学校集中青少年的优势，传递积极向上的健康观念。作为社会上最具有生命力和活力的群体，青少年的运动习惯往往能够带动更多的群众参与到体育活动之中[2]。学校教育作为大众体育教育的基础，发挥着关键的作用。作为体育教师，必须充分意识到学校体育教育对于推动大众体育教育的重要性，从小培养学生热爱体育锻炼的意识，帮助青少年树立正确的体育运动观念，引导学生掌握正确而科学的锻炼方法，有助于未来的长期成长与发展，也能有效促进社会体育教育事业的发展。体育教师更要充分利用学校平台的便利，组织开展丰富多彩的体育活动，激发学生参与体育活动的兴趣，给予其表现自我的机会，进而带动家长、社会对体育锻炼给予足够的重视，形成全面促进大众体育发展的良好风气。

例如：教师可以利用学校平台，结合本地流行的体育活动举办对应的比赛。如本地学生或社会运动爱好者喜欢打篮球，教师可以利用学校平台组织开展篮球比赛，不仅组织学生参与，更可以邀请有关爱好者、本地专业人士参与比赛之中，有效带动区域体育运动风气，转变人民群众的体育健康观念，从而有效促进大众体育发展。

（三）强化体育宣传

宣传是转变群众观念的重要方式。因此，为推动大众体育发展，强化有关体育健身的宣传教育，形成主动维护健康，参与锻炼的意识，主动制定适合自身的健身计划。不仅社会力量可以广泛利用电视、广播、电影和报刊等宣传渠道，不断科普宣传体育健康的重要性、基本体育运动技能技巧等，从而有效促进广大人民群众对大众体育给予足够的优势[3]。

作为体育教师而言，利用学校教育场所，向学生宣传科普体育知识也是重要渠道之一。学生掌握正确的体育健康观念，也往往会传递给学生家长。学生家长来自社会的方方面面，自然能够有效带动大众体育发展。教师还可以利用学校作为社会教育主要场所的优势，在校园外侧的宣传栏张贴相关的宣传海报，人民群众经过时都可以阅读了解，从而有效提升体育健康宣传力度，促进大众体育有效发展。

（四）完善体育服务体系

受之前发展条件的限制，各地体育设施资源明显无法满足广大人民群众具体的体育运动需求。因此，整合社会有关体育资源，成为促进大众体育发展的重要方式之一。如，可以联系相关部门，共同对体育场所的经营者进行思想工作，引导其转变经营理念，认识到自身作为公共服务的特殊性。主动降低入场价格和体育设施使用价格，转而走向薄利多销的策略，为广大人民群众更加广泛的参与到体育活动中提供便利。完善的体育服务体系，不仅包括体育设施，更包括配套的一系列产业。包括但不限于体育健康餐、减肥训练营、体育活动咨询师、康复师等相关配备，实现体育产业的极大发展。

此外，体育活动监管部门更要对本地的体育活动加强监管。确保各种体育活动、比赛遵照必要的规范开展，避免缺乏监管造成不良公共事件，打击广大人民群众参与大众体育的热情。还可以定期以公共单位的名义，开展公益宣传活动，或是联动比赛，引发社会的广泛关注，进而有效促进大众体育发展。

（五）发展体育产业，推动经济发展

目前，我国的体育产业发展还比较落后，许多产业并未形成完整的产业链。推动体育产业发展，不仅是推动大众体育发展的关键，更是推动本地经济发展的重要方式。通过体育产业发展，拓展建设体育运动设施，进而引发人民群众重视，提升体育活动参与度，从而形成良性大众体育发展循环。我国人口众多，但体育发展相对落后，许多地区的体育产业发展潜力并未充分发掘，人民群众的体育消费潜力发展前景良好。地方监管部门可以尝试邀请有关方面的专家、企业家，论证本地体育产业链发展的具体方向，如草原地带可以发展赛马运动、长跑运动等。结合本地人的风俗习惯，逐渐提升人民群众对体育产业的接受程度，从而有效促进大众体育发展。

结语：总而言之，中学体育教师作为推动大众体育发展的重要力量之一，应当充分发挥自身的作用，利用学校体育教育的优势，传播健康的体育观念。与社会各方力量联动，共同塑造促进大众体育发展，形成重视身心全面健康发展的良好风气，以大众体育服务于全体人民群众，保证人民群众的身体健康。

参考文献：

[1]汪嘉隆.大众体育运动参与度的提升路径探讨[J].文体用品与科技,2024,(02):4-6.

[2]徐暘.大众体育参与度的提升路径与方法研究[J].文体用品与科技,2024,(01):31-33.

[3]吕飞雪.大众体育参与度的提升路径与方法研究[J].文体用品与科技,2023,(24):22-24.