广告对青少年价值观的影响及教育对策

广告对青少年价值观的影响及教育对策

邵泽华

江苏盐城港文旅集团有限公司 江苏 盐城 224100

摘要：广告作为一种重要的传播方式,对青少年的价值观形成具有深远影响。广告能够启发青少年的认知,拓宽其视野,激发创造力和审美能力,传播正面价值导向。但同时,广告过度渲染商业价值观,可能扭曲青少年的认知,模糊是非界限,削弱自主性,导致过度依赖。面对广告的负面影响,应加强青少年的媒介素养教育,进行正面价值观引导,提升其自我管理能力。

关键词:广告；青少年；价值观；媒介素养；教育对策

引言：广告作为大众传播的重要形式,已渗透到社会生活的方方面面。青少年处于价值观形成的关键时期,更容易受到外界信息的影响。广告以其独特的表现方式吸引青少年的注意力,在潜移默化中影响其价值观的形成。一方面,优秀的广告能够启发青少年的认知,拓宽视野,激发创造力,传播正面价值导向;另一方面,不良广告则可能扭曲青少年的认知,模糊是非界限,削弱自主性,导致过度依赖。面对广告的影响,教育工作者应采取积极措施,加强青少年的媒介素养教育,引导其形成正确的价值观,提升自我管理能力,促进身心健康发展。

一、广告对青少年价值观的积极影响

(一)启发认知,拓宽视野

广告蕴含丰富的信息,能够为青少年提供多元化的认知视角。通过接触不同领域、不同文化背景下的广告,青少年可以了解社会的多样性,认识不同的生活方式和价值追求,开阔眼界,启发思考。同时,广告中的知识性信息,如科技新成果、环保理念、健康生活方式等,能够传递给青少年有益的认知,帮助其建构知识体系。优秀公益广告所倡导的爱心、责任、奉献等价值理念,也能引导青少年形成积极向上的人生观和价值观。

(二)激发创造力与审美能力

广告通常运用新颖的创意和精美的制作,具有较强的感染力和艺术感染力。接触优秀广告作品,能够激发青少年的创造力,培养其审美能力。广告中的创意表达方式,如巧妙构思、风格化呈现等,能给青少年以启迪,开拓思路,提升创新意识。广告精良的制作水准,体现在画面、音乐、色彩等诸多艺术元素的综合运用上,可以陶冶青少年的情操,提升其鉴赏能力。在欣赏优秀广告的过程中,青少年能感受到美的熏陶,激发创作灵感,进而提高创新实践能力。

(三)传播正面价值导向

广告传播的内容和方式,反映着社会的主流价值观。公益广告、励志广告等,宣扬真善美,倡导积极向上的人生态度,鼓励奋发进取、诚实守信、关爱他人等,对青少年价值观的形成具有正面引导作用。一些企业广告提倡绿色消费、健康生活等积极理念,对青少年在消费观念和生活方式上的选择,能起到一定的示范引导作用。优秀广告在宣传社会主义核心价值观、弘扬中华民族传统美德等方面发挥着重要作用,有利于引导青少年树立正确的价值观。

二、广告对青少年价值观的消极影响

(一)商业价值观的过度渲染

当前,许多广告片面追求商业利益最大化,过度渲染拜金主义、享乐主义、个人主义等扭曲的价值观。一些广告过分强调物质享受,宣扬金钱至上,助长拜金之风;有些广告鼓吹及时行乐、急功近利,忽视个人努力奋斗的重要性;还有广告过度突出个人利益,无视社会责任和奉献精神。青少年价值观尚未完全定型,容易受到这些错误价值观的影响和误导,进而形成不良的人生态度和行为习惯,背离主流价值追求。商业价值观的过度渲染,不利于青少年树立正确的世界观、人生观、价值观。

(二)扭曲认知,模糊是非界限

虚假夸大、隐瞒欺骗,是不少商业广告采用的宣传伎俩。一些广告片面宣传产品功效,虚构使用结果,诱骗消费;有些广告违背科学,散布迷信,误导认知;还有广告借助不实对比吸引眼球,诋毁竞争对手。在商业利益驱动下,一些广告罔顾道德底线,混淆是非标准。青少年社会阅历不足,辨别能力有限,容易被这类广告误导,形成错误认知。长期受到虚假广告的影响,青少年可能放大物质利益的重要性,忽视道德操守的约束,进而模糊是非界限,背离社会公德。

(三)削弱自主性,形成过度依赖

当今广告无处不在,各种新媒体平台上广告泛滥成灾。青少年每天被大量广告包围,很容易陷入广告构建的消费情境,形成从众心理,削弱自主性。明星广告、网红直播带货等营销方式,对青少年有很强的号召力。青少年可能因从众压力,盲目相信广告,缺乏独立思考,形成对广告的过度依赖[1]。部分青少年自控力差,容易受广告诱导,养成攀比、超前消费等不良习惯。广告主导的消费时尚,可能使青少年固步自封,缺乏独立人格。青少年应提高自主意识,理性看待广告,避免过度依赖。

三、应对广告负面影响的青少年教育对策

(一)媒介素养教育

面对广告的复杂影响,学校和家庭应协同合作,加强青少年的媒介素养教育,提高其广告辨别和批判能力，学校要开设专门的媒介素养课程,系统地普及媒介知识,传授广告分析的理论和方法。通过课堂讲授、案例分析、实践操作等多元化教学形式,引导青少年客观认识广告的商业性质,理解广告夸大其词、偷换概念等常见表现手法,学会明辨广告诉求背后的商业意图,提升广告识别能力，教师要精心设计教学情境,组织青少年积极参与各类广告的分析评议。可以收集各领域、各媒介的广告案例,引导学生从内容、形式、诉求、手法等多角度进行解读,揭示广告的合理性和局限性

[2]。通过小组讨论、头脑风暴、辩论竞赛等互动式学习,鼓励青少年发表见解、交流思想,学会运用批判性思维看待广告,提高独立思考能力，家长也要主动学习媒介素养知识,在家庭生活中渗透广告教育,引导孩子理性看待广告,增强其判断力。学校与家庭形成合力,利用各自优势,创设丰富多样的媒介素养教育情境,持续提升青少年的广告抗辨能力,为其健康成长保驾护航。

(二)正面价值观引导

广告负面影响的防范,根本在于引导青少年树立正确的价值观。教育工作者要充分利用课堂教学、校园文化、家庭教育等阵地,积极进行社会主义核心价值观教育,帮助青少年筑牢价值观根基,提升对广告的免疫力。学校要将社会主义核心价值观融入各学科教学和综合实践活动中。利用思政课、国学课等,引导青少年深刻理解和内化爱国、敬业、诚信、友善等价值理念。组织青少年参与志愿服务、公益活动、社会实践等,引导其在实践中追求真善美,远离假丑恶,践行社会主义核心价值观，学校要充分利用橱窗、板报、标语、网站等阵地营造校园文化,开展丰富多彩的校园文化活动,积极传播主流价值,用正面价值引导青少年成长。家长要以身作则,在日常生活中力所能及地参与公益事业,展现高尚品德,言传身教地影响孩子,成为孩子学习的榜样。家长要经常与孩子沟通交流,分享成长感悟,引导孩子明辨是非善恶,自觉用社会主义核心价值观武装头脑,指导实践。学校、家庭、社会形成教育合力,久久为功地进行社会主义核心价值观教育,必将使青少年形成强大的精神支柱,增强抵御广告负面影响的免疫力。

(三)自我管理能力提升

面对无处不在的广告影响,青少年自身要主动作为,自觉加强自我管理,不断提升自我控制能力，青少年要增强自律意识,养成自我管理的良好习惯。面对铺天盖地的广告,青少年要学会自我节制,主动减少接触不良广告的时间和频率。同时要提高信息筛选能力,学会甄别广告信息,优选有益内容,自觉抵制虚假、低俗、过度商业化的广告。在互联网时代,青少年要加强网络自律,远离网络谣言和不良广告,培养网络使用的好习惯，青少年要不断提高自我反思能力,增强责任意识。青少年应经常反思广告对自身的影响,及时调整不恰当的认知和行为。以负责任的态度对待自己的言行,明白自己应为自己的行为负责,不被广告误导,杜绝盲从、攀比、超前消费等，青少年还要提高辨别是非的能力,运用理性思维质疑广告诉求,明辨利弊,作出恰当判断[3]。青少年要树立人格独立意识,确立高远志向。青少年应努力学习,增长才干,提高综合素质,培养自尊自信、自强不息的优秀品格。要坚定理想信念,明确人生奋斗目标,摆脱广告对个性发展的局限和束缚,成长为有理想、有追求、有担当的新时代青年。青少年应自觉加强自我修养,不断提升自我管理能力,从而更好地应对广告及其他外部信息环境的影响。

结语

广告在促进商品流通、繁荣市场经济方面发挥着重要作用。但就青少年成长而言,广告的影响利弊并存。优秀广告能够启发青少年的认知,开阔视野,激发创造力,传播正面价值观,不良广告则可能扭曲青少年的认知,模糊是非界限,削弱自主性,导致过度依赖。面对广告的复杂影响,青少年要提高自我管理能力,理性看待广告,吸收有益信息,抵制消极内容。学校和家庭应协同配合,加强青少年的媒介素养教育,引导其树立正确价值观,提升广告识别和批判能力。

参考文献

[1] 王敏敏."网红"热潮对大学生价值观的影响及对策分析[J].教育进展, 2024, 14(3):7.DOI:10.12677/ae.2024.143465.

[2] 宋吉玲,刘肖静.泛娱乐化思潮解构青少年价值观的逻辑理路与应对策略[J].山西高等学校社会科学学报, 2024, 36(1):57-62.

[3] 张燕,刘莹莎.网络文化对新时代青少年价值观的影响及教育策略[J].人民教育, 2023(Z1):84-86.