本文通过揭示数学思想的概念、主要方法和寻找方法，提出教师应从课前、新授课、习题课和复习课等数学课堂教学时充分地贯彻、引入某种数学思想，紧紧围绕某种数学思想展开教学活动，提高教学质量，促进学生全面发展。
湖北成人教育学院学报
2010年1期
