全程健康教育对糖尿病患者的血糖控制影响

全程健康教育对糖尿病患者的血糖控制影响

钟孝芳钟孝芸郭唯

南京市浦口人民医院 江苏 南京 211800

【摘要】目的：分析糖尿病患者运用全程健康教育的效果。方法：2023.4~2024.4时间中，对提取64名病人实行划分，对照组行常规教育工作，观察组实行全程教育，对各项数值汇总并分析。结果：教育后，观察组血糖逐步降低，患者对相关知识掌握度提高，P<0.05。结论：糖尿病患者在实行治疗期间，通过全程健康教育，能够有效使患者的血糖数值得到管控，令患者对健康知识掌握度提高。

【关键词】全程健康教育；糖尿病患者；血糖控制 

糖尿病在临床中发病概率较高，属于常见的公共卫生类疾病，患者在出现病症后需长时间实行治疗。但很多患者对于病症的了解程度并不高，因此难以严格按照医嘱实行相关治疗以及管控工作。对此对病症的管控效果较低，因此在临床中需针对患者予以教育工作，进而能够逐步提高患者的了解程度，使其可积极参与到病症治疗以及管控工作中。全程健康教育工作在实施期间，能够有效实现这一目的[1]。为探究其教育的效果，临床行如下比较。

1资料与方法

1.1一般资料

实验中64名病人，时间2023.4~2024.4，将患者进行划分，对照组22名男性，10名女性，（60.10±2.19）岁；观察组：20名男性，12名女性，（60.89±2.28），数值对比，P>0.05，可行比较。

1.2方法

对照组：常规健康教育。在实行期间针对患者集中普及相关教育知识，告知病症出现原因，针对其饮食做好管控，以及告知患者如何进行自我防护。随后可定期在医院中建立相关讲座，逐步让患者以及家属参与其中，令其能够养成健康的饮食以及行为习惯。

观察组：全程健康教育模式。（1）向患者普及病症相关知识，例如疾病出现原因以及发病机制等。（2）引导患者做好日常管控工作，通过相关教育让患者对于病症知识了解逐步提高，并且掌握日常管控的形式。让患者能够定时检测自身血糖等多项指标，并严格按照医嘱用药，进而能够有效控制负面病症的出现。（3）告知患者饮食对病症所产生的影响，然后为患者制定相关饮食规划，提高患者对饮食管控的重要性。（4）引导患者定时进行运动，提高身体机能，但是在运动期间要检测患者的血糖，避免出现低血糖现象。（5）针对患者在治疗期间，所实施的药物做好相关管理，要让患者意识到正确，以及按医嘱用药的意义以及效果，从而能够积极配合医嘱服药。（6）针对患者血糖做好监督，针对血糖的各项数值，为患者提供药物以及治疗方案，进而保障病情得到控制。（7）患者出现病症后，由于病情的影响会导致出现负面情绪，对此要为其提供心理管控，令患者可积极面对病症。

1.3观察指标

对患者血糖进行检测，通过问卷评估患者对健康知识的了解度。

1.4统计学分析

   经SPSS29.0软件描述资料，（±s）表示文中资料数值，t核查，数值对比之后，如存在差异，则P<0.05。

2结果

2.1统计患者血糖指标

观察组血糖指标稳定，P<0.05，如表1所示。

表1患者血糖指标（±s）

2.2统计患者健康知识掌握度

观察组健康知识掌握度高，P<0.05，如表2所示。

表2 患者健康知识掌握度（±s，分）

3讨论

糖尿病在临床中属于常见代谢病症，患者产生病症后需长期做好管控以及接受治疗，而由于患者对病症知识了解不高。因此极容易产生配合度不高，以及负面性情绪。对此需为患者做好相关普及工作，提高患者认知，令其可积极参与到临床的管控工作中，控制病情的发展程度[2]。

全程健康教育属于更为系统化的教育方式，在实行的过程中会引导患者以及护理人员积极参与其中，通过教育令患者对于疾病知识，以及管理工作的重视程度逐步提高，进而能够有效的参与到临床预防以及治疗中。该教育模式属于长期的实施过程，通过对患者做好随访以及复诊，能够让患者建立良好的疾病管控一个行为，以及能够养成良好的饮食和生活习惯，从而能够使患者的病情得到控制[3]。

实验中，观察组血糖稳定，患者对疾病知识的掌握度较高，P<0.05，因为在进行教育后，患者对相关疾病等多项认知逐步提高，并认识到管控行为与病症之间的联系。因此会严格按照医嘱用药，并且对自身的饮食进行调节，保证饮食的健康，进而使患者血糖得到控制。同时在教育期间通过多种形式做好普及，让患者更容易接受，进而使其整体健康知识掌握度提高

综上所述，糖尿病患者为其提供全程健康教育，能够有效使患者的血糖逐步稳定，同时令患者对健康知识掌握度提高。

【参考文献】

[1]王士学.老年糖尿病患者的健康教育方式探讨[J].中国城乡企业卫生,2024,39(2):85-87.

[2]朱琴,王艳,刘新婷.全程心理护理联合健康教育应用于肺炎患儿的效果分析[J].中国社区医师,2024,40(2):112-114.

[3]陈丽娟,黄玲.妊娠期糖尿病孕妇健康教育需求的纵向质性研究[J].全科护理,2024,22(1):188-191.