中职学校新时代爱国统一战线工作研究

中职学校新时代爱国统一战线工作研究

樊琳静

天津市市政工程学校   天津   300252

摘要：本文针对中职学校新时代爱国统一战线工作进行了深入研究。爱国统一战线是中国共产党领导的多党合作和政治协商制度的重要组成部分，对于推动我国社会主义现代化建设具有重要意义。中职学校作为培养技能型人才的重要阵地，在新时代背景下，如何更好地发挥爱国统一战线的作用，增强学生的国家认同感和使命感，是本文研究的重点。

关键词：中职学校；新时代；爱国统一战线

引言

随着我国进入新时代，爱国统一战线工作面临着新的历史使命和挑战。中职学校作为培养技能型人才的重要阵地，在新时代背景下，肩负着培养具有国家认同感和使命感的社会主义建设者和接班人的重要任务。因此，深入研究中职学校新时代爱国统一战线工作，对于推动中职教育的发展具有重要意义。

一、中职学校爱国统一战线工作的现状

1.1 中职学校爱国统一战线的内涵与特点

中职学校的爱国统一战线工作，主要是指在校园内，以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观和习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，团结全体师生，广泛联系社会力量，共同致力于培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。这一工作的内涵在于凝聚人心、汇聚力量，特点在于具有鲜明的政治性、广泛的代表性和强大的凝聚力。

1.2 现阶段中职学校爱国统一战线工作的主要成就

在新时代背景下，中职学校爱国统一战线工作取得了显著成就。首先，在政治引领上，通过加强思想政治教育，全体师生对社会主义核心价值观的认同感显著增强，对中国特色社会主义道路的自信、对中国特色社会主义理论体系的自信、对中国特色社会主义制度的自信、对中国特色社会主义文化的自信明显提升。其次，在队伍建设上，通过加强党对统战工作的领导，形成了由党组织统一领导、统战部门具体负责、各部门协同配合的工作格局。再次，在作用发挥上，广大统战成员积极参与学校建设发展，为学校提供了有力的智力支持、技术支持和人才支持。

1.3 现阶段中职学校爱国统一战线工作面临的问题与挑战

尽管取得了显著成就，但中职学校爱国统一战线工作仍面临一些问题和挑战。首先，在思想政治教育上，如何更加有效地引导统战成员树立正确的历史观、民族观、国家观、文化观，是当前亟待解决的问题。其次，在队伍建设上，如何进一步优化统战工作队伍的结构，提高统战工作队伍的素质，是一个挑战。再次，在作用发挥上，如何更好地调动统战成员的积极性、主动性和创造性，需要我们深入研究和探索。

二、新时代中职学校爱国统一战线工作的指导思想与基本原则

2.1 新时代爱国统一战线工作的指导思想

在新时代的背景下，中职学校爱国统一战线工作的指导思想以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导。这一思想深刻阐述了新时代爱国统一战线工作的重要性和必要性，强调要坚定不移地推进爱国统一战线工作，为实现中华民族伟大复兴的中国梦提供强大力量。

新时代爱国统一战线工作的指导思想主要包括以下几个方面：坚持中国共产党领导，确保爱国统一战线工作的正确政治方向。坚持中国特色社会主义，充分发挥爱国统一战线在推动经济社会发展中的重要作用。坚持人民主体地位，充分发挥广大人民群众的积极性、主动性和创造性。坚持全面深化改革，推动爱国统一战线工作创新发展。坚持新发展理念，促进爱国统一战线工作与经济社会发展的深度融合。坚持人类命运共同体意识，积极参与国际交流与合作，为世界和平与发展作出贡献。

2.2 新时代中职学校爱国统一战线工作的基本原则

新时代中职学校爱国统一战线工作的基本原则，是确保这一工作顺利开展、取得实效的重要保障。基本原则主要包括：广泛团结原则：中职学校要充分发挥统一战线的作用，广泛团结各方力量，形成共同推动学校发展的强大合力。分类指导原则：针对不同群体、不同特点，实行分类指导，确保爱国统一战线工作落到实处。平台共建原则：搭建多元化平台，促进校内外资源整合，实现互利共赢。法治保障原则：依法依规开展爱国统一战线工作，确保工作的合法性、合规性。情感融合原则：注重情感交流，增进相互了解和信任，促进各民族、各阶层之间的交流交往交融。创新驱动原则：积极探索新时代爱国统一战线工作的新方法、新途径，推动工作不断创新发展。

三、新时代中职学校爱国统一战线工作的创新路径

3.1 加强思想政治引领，增强统一战线的凝聚力

在新时代，中职学校应将思想政治教育放在首位，通过深入的理论学习和社会实践，加强对统一战线成员的世界观、人生观和价值观的引导。定期组织爱国主义教育活动，如升旗仪式、红色教育基地参观、主题教育活动等，增强成员的国家认同感和民族自豪感。此外，还需关注成员的思想动态，及时化解疑虑和困惑，确保统一战线的思想基础牢固。

3.2 完善制度建设，保障统一战线工作的规范化

中职学校应根据新时代的要求，不断完善统战工作制度，确保工作的有序进行。制定详细的工作计划和流程，明确工作目标和任务，同时建立健全监督和考核机制，保证统战工作的实效性。通过制度化、规范化建设，提升工作效率，确保统一战线工作不断档、不脱节。

3.3 拓展工作领域，推动统一战线成员的多元化发展

中职学校应积极探索统战工作的新领域、新途径，比如加强与行业企业、社区的合作，鼓励成员参与社会服务、技术创新等，发挥各自的特长和优势，实现个人价值的同时，也为社会作出贡献。通过多元化的发展，使统一战线更具活力和凝聚力。

3.4 强化队伍建设，提升统一战线工作者的能力与素质

中职学校应加强统战工作队伍建设，选拔政治坚定、业务精通、作风优良的工作人员。通过定期的培训和学习，提高工作者的理论水平和实践能力。同时，建立激励机制，鼓励工作者勇于创新、善于总结，不断提升工作水平。

四、新时代中职学校爱国统一战线工作的实践案例分析

4.1 案例选取与分析方法

在新时代背景下，中职学校爱国统一战线工作的实践案例丰富多样。本章选取了两个具有代表性的案例进行分析，以期为中职学校开展爱国统一战线工作提供借鉴和启示。案例分析采用文献分析、实地调研和开展主题活动等方法，力求全面、深入地探讨中职学校爱国统一战线工作的实践路径。

4.2 案例一：中职学校开展主题实践活动，激发师生爱国主义情怀

以某中职学校与当地一家知名红色教育基地开展“行走的思政课”主题教育实践活动，将思政“小课堂”与社会“大课堂”相结合，引导学生理论结合实践，学校充分利用红色教育基地优势，让师生在行走中感悟思想伟力，砥砺奋斗青春，筑牢理想信念，以实际行动做好新时代红色资源的传承。通过这个案例，我们可以看到中职学校立足本地文化资源，开展共建活动，教育形式贴近师生认知规律和学习特征，爱国主义教育越富有感染力，爱国统一战线工作研究也就能取得更好的成效。

4.3 案例二：中职学校发挥民主党派优势，推动教育教学改革

在某中职学校，民主党派成员积极参与学校教育教学改革，提出了一系列富有创新性的建议。学校充分采纳这些建议，推动了教育教学质量的提升。此案例表明，中职学校应充分发挥民主党派的优势，汇聚各方力量，共同推动教育教学改革，提高人才培养质量。

结语

新时代中职学校爱国统一战线工作是一项长期而重要的任务，需要我们共同努力，不断探索和创新，为培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人，为实现中华民族伟大复兴的中国梦作出新的更大的贡献。

参考文献

[1]中共中央统战部编著:《中国共产党统一战线史》,中共党史出版社、华文出版社 2017 年版。

[2]周建勇：《统一战线的理论与实践》，经济科学出版社2021年版。

[3]中共中央文献研究室编：《习近平关于社会主义政治建设论述摘编》，中央文献出版社 2017 年版。