教师思想政治素养提升的培训模式研究

教师思想政治素养提升的培训模式研究

邹琦

冷水江市教师进修学校    湖南娄底  417500

摘要：加强教师思想政治素养培养模式的研究，既涉及教育观念的更新，也涉及到实践方法的创新，同时也要结合我国的实际情况，探索出一条适合不同地区、不同阶段教师发展的多元化的培养途径。经过系统的培训，教师对社会主义核心价值观可有更为深刻的认识，掌握社会主义核心价值观，提高其思想政治工作的针对性、实效性，使其在教育教学活动中起到了良好的导向作用，所以探究教师思想政治素养提升的培训模式有着重要意义。

关键词：教师；思想政治；素养提升；培训模式

近几年来，随着社会的飞速发展，教育环境也在发生着巨大的变化，教师在传授知识与技能的同时，也肩负着引导学生树立正确的价值观，培养良好的道德品质的任务。因此，如何有效地提高教师的思想政治素质已成为当前教育理论与实践亟待解决的重要课题。

一、教师思想政治素养提升培训的重要性

（一）增强教师的政治敏感性

    政治敏感性既影响着教师对国家政策、社会发展的认识，也影响着教师在教学过程中的言行举止及教育效果。在当今信息爆炸的时代，教师有责任引导学生对世界、对社会有正确的认识。加强思想政治素养培训，可以使教师对国家政策有更深刻的认识，对社会的发展趋势有准确的把握，进而将正确的价值观、政治观念传递到教学中去[1]。教师政治敏感不仅表现在对政策的理解上，而且表现在对社会问题的洞察与引导上，一个具有高度政治敏感性的教师，能在纷繁复杂的社会环境中保持冷静，不为错误观点所左右，能对学生的困惑与质疑做出正确的指导与解释，这对学生的健康成长，社会的安定，都有着不可估量的意义。

（二）提高教师的职业道德

    职业道德是教师行为准则，也是教育事业健康发展的重要基础。教师不仅是知识的传播者，同时也是学生学习的楷模，他们的一言一行都会对学生产生潜移默化的影响。通过开展思想政治素质培训，使教师进一步认识到职业道德的内涵与含义，加强自身道德修养，在教学工作中树立起表率作用，树立良好的教师形象。而且教师具有良好的职业道德，不仅体现在教学过程中，也体现在对学生的关爱与责任上，一个有职业道德的老师，能把学生放在第一位，把学生的全面发展放在第一位，尊重学生的个性与差异，给他们充分的理解与支持，这样既能促进学生学业进步，又能形成健康的个性，形成正确的价值观。

二、教师思想政治素养提升培训的有效策略

（一）定期组织专题讲座与研讨会

    专题讲座是提高教师思想政治素质的一种重要方式，讲座内容要紧跟时代脉搏，内容包括马克思主义基础理论，习近平新时代中国特色社会主义思想，以及国家重大方针政策等内容。通过系统的讲解，教师可对党中央的方针政策有更深刻的认识，增强其政治敏锐度[2]。另外，可邀请国内知名专家、学者授课，既可保证课程内容的权威性、准确性，又可激发教师对课程的浓厚兴趣。通过专家学者的深入剖析和生动的讲解，可使教师对错综复杂的政治理论与政策背景有更深层次的了解，进而在教学过程中更有信心。研讨课是提高教师思想政治素质的一个重要环节，可通过小组讨论、专题研讨、案例分析等多种互动方式，让教师们互相交流思想，加深理论认识，研讨课的互动式教学方式，既能活跃课堂气氛，又能激发教师的积极性，提高培训效果。

（二）开展实践教学与案例分析

    理论与实践相结合是提高教师思想政治素质的有效方法，在实践教学过程中，教师能把所学到的理论知识运用到实践教学中，加深对理论知识的理解与掌握，实践教学既能提高教师的教学水平，又能增强教师的政治责任感。学校还可以组织教师参加各种社会实践活动，如参观红色教育基地、参加社区服务、参观企业等，教师们在亲身体验、实地考察的过程中，能对社会的发展变化、祖国的繁荣富强有一个更加深刻的认识，从而增强他们的爱国情怀和社会责任感。案例分析法是理论联系实际的一种重要手段，可通过案例分析与探讨，加深教师对政治理论之实务运用的认识，学校可搜集整理有关教育政策的案例，如教育政策执行的成效、教育公平的议题等，供教师分析讨论。

（三）建立学习型团队和互助小组

    构建学习型团队、互助小组是提高教师思想政治素质的一种有效途径，这一策略既能促进教师间的沟通与协作，又能激发教师学习的兴趣与动机，促进教师共同提高。学习小组、互助小组为教师提供了一个集体学习的平台，在这个平台上，教师们可以分享他们的教学心得，探讨他们在教学过程中所遇到的困难与挑战，借助集体的智慧与力量，教师们能更好地解决问题，提高自己的思想政治素质。而且每位教师都有自己独特的教学风格与教育思想，在相互借鉴中，不断地提高自身的教学水平，提高自身的思想政治素质[3]。另外，小组成员之间的互相支持与鼓励，也能增强教师的自信心与责任感，使他们能够全身心地投入教学工作，在这样的环境下，教师能够不断地更新自身的知识与技能，使自己的思维始终保持先进与敏锐，在不断学习、提高的过程中，既能适应新形势的要求，又能为学生树立正确的价值观、人生观、价值观。

（四）利用现代信息技术进行在线培训

    随着信息技术的发展，教师的思想政治素质可得到极大的提高，利用现代信息技术开展网络培训，不仅能突破时空限制，而且能提供丰富多样的学习资源，方便高效地进行学习。通过网络，教师们能够随时随地地了解最新的思想政治理论与教育动态，了解国内外教育的最新动态与先进经验。同时网络培训平台也为教师提供了丰富的学习材料与课程资源，使教师能够系统地掌握思想政治素养方面的知识[4]。因为，网络培训比传统的面授培训更灵活、更方便，所以教师可根据自身的学习时间及学习进度，选择适合自己的教学方法与内容。通过视频课程、线上讲座、互动式讨论等方式，让教师加深对“思想政治素养”的认识与把握。随着现代信息技术的不断发展，网络培训平台可以根据教师的学习状况与需要，为教师提供个性化的学习指导与指导，通过网上测试与评价，教师能够及时了解到自己的成绩与不足，进而有针对性的改进与提高。

结束语

综上所述，通过系统、科学的培训方式，可使教师对社会主义核心价值观有更深层次的认识和实践，这不仅有利于教育质量的提高，而且也是社会和谐进步的基石。未来，随着社会的发展，教育需求的变化，提高教师思想政治素养的训练模式必须进行创新与优化。要积极探索多元化、个性化的培训方式，充分利用现代信息技术及数字资源，建立更加灵活有效的培训机制。唯有如此，才能造就一支政治强、业务精、道德高的教师队伍，才能使我们的教育事业得到更大的发展。

参考文献

[1]高中思想政治教育课教师“六要”素养提升路径研究[J].湖南科技学院学报,2023,44(04):81-84.

[2]“四个自信”融入课程思政的关键问题和提升路径——基于高校教师视角[J].现代教育科学,2023,(04):88-93.

[3]民办高校艺术类专业课教师思想政治素养提升研究——基于S省的实证分析[J].佳木斯职业学院学报,2023,39(05):61-63.

[4]高校护理专业教师课程思政素养提升路径研究[J].教育教学论坛,2023,(14):21-24.