心理护理联合健康教育在烧伤整形患者护理中的效果观察

心理护理联合健康教育在烧伤整形患者护理中的效果观察

袁书香

南充市中心医院 四川南充 637000

摘要：目的：分析和研究为烧伤整形患者实施心理护理结合健康教育起到的效果和作用。方法：本次实验区间为2022年8月至2023年8月，随机选择该区间在本院收治的60例烧伤整形患者为观察对象，为了保障实验科学性，需要先将60例患者按照奇偶数分成对照组和观察组，前者实施常规护理，后者在此基础上实施心理护理联合健康教育，之后对患者身体指标实施对比。结果：对比实验数据得知，观察组患者心理状况评分高于对照组，观察组患者健康知识掌握程度高于对照组（P＜0.05）。结论：烧伤整形患者护理中为其实施心理护理及健康教育能改善其心理状况改善和提升其认知，具有较高的应用价值。

关键词：心理护理；健康教育；烧伤整形；护理分析

前言

烧伤患者体内的皮肤、肌肉以及内脏和其他器官都可能遭受到不同强度的烧伤，因此，他们更容易呈现组织错位和其他缺损症状。烧伤的原因在于，它会使患者的皮肤产生瘢痕，进而影响他们的正常生理机能，因此为这位患者进行烧伤整形手术变得尤为关键。尽管烧伤整形手术在一定范围内可以修复患者受损的外观和功能，但它并不能完全修复患者的外观和功能。在治疗过程中，由于多种不确定性，患者可能会感到疼痛，这使得许多病人产生自卑、焦虑和抑郁的情绪，这些都是很难避免的问题。当出现这些负面的情感时，患者的治疗热情往往会受到削弱，并且不良事件的发生率会上升，因此在烧伤恢复时提供的护理服务也变得尤为关键。传统的护理服务往往只是关注于减轻病患的生理不适，但往往未能关注病人心理健康的优化。而心理护理和健康教育能根据其心理状况来为其实施心理疏导和知识讲解，这样不但能改善患者心理状况，也能提升其配合度及护理满意度。

1资料与方法

1.1一般资料

研究时间为2022年8月至2023年8月，对照组患者数量为30人，其中男、女患者数量相同，均为15人，20为最小年龄数据，56为最大年龄数据，计算出平均年龄为（38.24±2.13）岁。观察组患者数量为30人，男、女患者数量分别是16人、14人，22为最小年龄数据，55为最大年龄数据，计算出平均年龄（38.11.±2.12）岁。其中面部烧伤患者20例、四肢烧伤患者30例、躯干烧伤患者10例，患者家属签署知情同意书，患者基本资料并无差异（P＞0.05），实验具有可比性。

1.2 方法

对照组接受标准的医护，他们主要负责仔细追踪患者的所有生命指标，并在进行整形手术后，为受伤部位提供全面的护理，并指导病患如何合理使用药物和维持健康的饮食习惯。

观察组在常规护理服务的基础上，增加了心理护理与健康教育的内容：

（1）心理护理

在开始烧伤整形手术前，护理人员首先会深入了解病人的疾病情况、其家庭背景以及患者的个性特点，并与其热情地展开实际的互动沟通。基于对病人信息的掌握，护理工作人员会采纳适当的方法进行沟通，并通过这种交流来引导病患分享自己的思绪。当病患因为害怕自身的外貌而受到他人的疏远时，负责照护的医疗工作人员会建议他们，经过有力的医治能够大幅度提升身体的外观状态。此外，医护人员也会严格限制病房的员工流动和限制私下讨论病患的病情，以减少给患者带来的心理负担。再者，护理团队会向患者分享他们治疗的成功实例，并敦促家庭成员给予更多的支持和激励，希望能够在有益的影响中和一个温馨的环境中增强患者对治疗的信心。

（2）健康教育

在正式进行医疗治疗前，照料师会根据患者的具体情况，与其家人详细说明手术的治疗细节和效果，以及术前需要关注的关键点，这样做是为了确保患者能够对自己的疾病有正确的认知和心态。为了加深病患对于疾病的理解和知识，不仅会为他们提供健康指导手册，还有可能借助口头教育和视频播放的方式，以确保他们对烧伤以及烧伤整形的相关知识有全面而深刻的认识。

随着治疗的结束，病人进入了恢复期。为了帮助他们有效地改善身体外观和功能，医护人员将向他们提供药物使用的建议、身体可能出现的副作用的预警、应对策略以及如何进行功能锻炼的关键点。这种做法不仅可以增强患者的认知能力，并且能减少他们在出现不利反应后的焦虑和恐惧情绪。除了上述内容，当患者进行功能性锻炼时，他们会被建议根据自己的特定情况逐步增加锻炼的强度与时长，同时，锻炼过程还需确保伤口部位的保护。

当患者即将离院的那一刻，系统会指导他们在出院后做一些日常护理上的细节。基于患者的信息，系统会定期进行电话随访，并从其中了解他们的身体恢复状况以及为他们提供相应的指导。

1.3 观察指标

通过对比两组患者护理前后心理状况来了解不同护理方式实施效果，采用焦虑自评量表（SAS）评估患者焦虑心理、抑郁自评量表（SDS）评估患者抑郁心理，分值0~20分，得分越低说明患者心理状况越好。

1.4统计学处理

该次研究主要是使用SPSS22.0软件对相关数据进行处理以及分析，处理内容有n（%）代表的计数资料和（x±s）代表的计量资料，之后需要使用X2对前者进行检验，使用t对后者进行检验，如果P＜0.05，那么说明数据差异具有统计学意义。

2结果

2.1两组患者护理前后心理状况评分对比

分析表一数据得知，护理前两组患者心理状况评分并无明显差异（P＞0.05），护理后观察组心理状况明显优于对照组（P＜0.05）。

表1两组患者护理前后心理状况评分对比（x±s）

3讨论

烧伤被视为临床上常见的受伤类型，烧伤的严重程度和覆盖面积与患者的病情严重程度紧密相关。对于烧伤患者，早期进行科学而有效的整形治疗和护理指导，对于增强手术的效果起到至关重要的作用。此外，护理的品质与治疗的效果之间存在密切的关系。当烧伤病人突发疾病时，他们在心理和生理上都受到了打击，表现出了深沉的抑郁、焦虑等负面情绪，而且部分病患还可能经历厌倦的情绪状态，对相应的治疗方案的执行产生不良影响。健康教育是一个有目标、有计划的过程，旨在提高人们对自己的疾病的了解和认知，鼓励他们以正面、积极的心态来对待病情，并与医护人员紧密合作，制定出相关的治疗方案。通过提供一对一的精神关怀，可以帮助病人建立对抗疾病的决心和信念，同时减少由于情绪的剧烈波动导致伤口破裂的风险，减轻患者的疼痛感。现代护理服务的需求更注重健康教育和心理护理，旨在让病人深刻体会护理专家的专业技能和责任感，进而增强对护理人员的信任。

总体上考虑，对烧伤整形病人进行心理关怀和健康教育可以提升他们在心理和健康方面的知识掌握，因此在实际临床操作中，这一方法值得进一步推广和应用。

参考文献

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