以微信为载体的健康教育对门诊妇科阴道炎护理的效果观察

以微信为载体的健康教育对门诊妇科阴道炎护理的效果观察

李璐钞曼 张慧芳

鹤壁市妇幼保健院  河南鹤壁 458030

摘要：目的：研究和观察微信健康教育对门诊妇科阴道炎护理的效果。方法：对2组各60例阴道炎患者进行研究，常规护理组采用常规阴道炎护理，健康教育组使用微信平台开展健康教育。结果：健康教育组和常规护理组在疾病和药物治疗的认知程度上，都有显著提高，特别是健康教育组疾病和药物认知程度明显提高。在依从性方面，微信健康教育的依从性明显增加，并且在自我管理能力、定期复诊、生活习惯改善和自我调整情绪能力方面，微信健康教育组比常规护理组有明显提升。而在护理满意度方面，健康教育组的满意度远高于常规护理组。结论：以微信为载体的健康教育能显著提高阴道炎患者的病情认知，提升患者自我护理能力和生活习惯，提高患者的依从性，改善患者情绪，提升护理满意度，具有显著的护理效果。

关键词：微信健康教育; 阴道炎护理; 认知程度; 自我护理能力; 护理满意度;

引言

阴道炎作为妇科常见疾病，严重影响女性生活质量。针对患者对阴道炎防护和自我护理知识的缺乏，本研究利用微信平台对120例阴道炎患者实施健康教育。微信以其便利性和高效性，成为健康教育的有效工具，能显著提升患者的识别能力、自我护理能力和情绪调节能力，并改善护理效果，提高患者满意度。本研究旨在为阴道炎护理提供新途径，助力女性生殖健康，减少阴道炎带来的身心困扰。

1 资料与方法

1.1 一般资料

本研究选取了120例阴道炎患者，随机分为常规护理组和微信健康教育组。两组在阴道炎类型和年龄上无显著差异。旨在探讨微信健康教育在阴道炎护理中的效果，包括提高患者识别程度、依从性、自我管理能力和满意度。

1.2 方法

本研究中，120例阴道炎患者分为两组，常规护理组仅接受常规治疗和基础健康教育，而健康教育组还通过微信平台接受个性化健康教育。后者包括疾病知识、防控策略、药物使用、生活习惯调整和自我情绪管理等内容，并通过互动和反馈确保教育效果。

1.3 评价指标及判定标准

本研究对比了常规护理与微信健康教育对阴道炎患者的效果。评价指标包括健康知识水平、依从率、自我管理能力及护理满意度。通过详细记录和比较这些指标，准确评估了微信健康教育在阴道炎护理中的效果，为优化护理策略提供了依据。

1.4 统计学方法

本研究采用SPSS 22.0软件处理数据，使用t-检验和卡方测试进行统计分析，确保p<0.05时差异显著，保障数据处理的严谨性和准确性。

2 结果

2.1 阴道炎患者的基本资料分析

120例阴道炎患者分为常规护理组和健康教育组，年龄、病型分布均无显著差异（P＞0.05），两组可比性高，为效果评估提供可靠基础。

2.2 健康知识水平评分

疾病认知和药物治疗知识评分方面，在护理前，两组患者评分无显著性差异。经过护理后，明显超过常规护理组的84.35±4.65分和84.26±5.79分，差异有统计学意义(P<0.05)。

2.3 依从率比较分析

健康教育组和常规护理组的依从率分别为96.67%和81.67%，差异具有极显著性统计学意义（P<0.01）。

2.4 自我管理水平评分

护理前，两组自我管理水平相近。护理后，健康教育组在定期复诊、生活习惯改善和自我调整情绪能力上均显著优于常规护理组，评分差异显著（P<0.05）。这证明了微信健康教育能有效提升阴道炎患者的自我管理能力。

表1  阴道炎患者的基本资料分析

表2  健康知识水平评分  （X±s）

表3  依从率比较分析  [n(%)]

表4  自我管理水平评分  （X±s）

3 讨论

本研究发现，通过微信平台进行健康教育对阴道炎患者的疾病认知、药物治疗认知、依从率、自我管理水平和满意度均有显著提升。无论是真菌性、细菌性还是滴虫性阴道炎患者，均能从这种教育方式中获益。微信健康教育不仅增强了患者的自我认知和管理能力，还提高了他们对治疗的依从性，从而更有效地控制疾病。

参考文献

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