数字化赋能下大学生党员党性教育模式的创新与实践                     甄晴                                                           南华大学  421200

数字化赋能下大学生党员党性教育模式的创新与实践                     甄晴                                                           南华大学  421200

摘要：信息技术的迅猛发展为大学生党员党性教育带来了新的契机，数字化赋能在这一背景下成为重要的创新手段。本文探讨了在大数据、人工智能和互联网技术的支持下，如何通过创新模式提升大学生党员党性教育的质量。研究表明，基于大数据的党员党性评估与监测系统能够及时、准确地掌握党员思想动态，有效提高教育的精准性和时效性。利用人工智能技术，个性化党性教育方案的设计使学习内容更贴近党员的实际需求，增强了学习的针对性和效果。互联网平台的建设则提供了广泛的学习资源和交流机会，促进了党员之间的互动和思想碰撞。数字化赋能的应用不仅优化了教育模式，还激发了党员的学习积极性和主动性，有助于提升党员的综合素质和思想政治水平。

关键词：数字化；大学生党员；党性教育模式；创新与实践；

一、引言

数字化时代的到来为各行各业带来了深刻的变革，高等教育领域也迎来了前所未有的机遇与挑战。大学生党员党性教育作为思想政治工作的关键组成部分，面临着如何在新技术环境下实现创新与发展的课题。传统的党性教育方式受限于内容同质化、资源有限和互动性不足，难以满足新时代大学生的多样化需求。在数字化赋能的背景下，通过引入大数据、人工智能和互联网等先进技术，探索新的教育模式显得尤为重要。这些技术不仅可以提升教育的效率和质量，还能够提供个性化和数据驱动的教育方案，增强党性教育的针对性和实效性。本文旨在探讨如何利用数字化技术创新大学生党员党性教育模式，以更好地培养具有坚定信念和高尚品德的新时代大学生党员。

二、数字化赋能背景下的教育变革

在数字化赋能的背景下，大学生党员的党性教育发生了深刻的变革。现代信息技术的发展为党性教育注入了新的活力。通过大数据技术，可以更精准地了解每个党员的思想动态，及时调整教育策略。人工智能的应用，让党性教育变得更加个性化，可以根据每个党员的不同需求，提供量身定制的学习内容和方案。互联网平台的广泛使用，丰富了学习资源，提供了更多的交流互动机会，让党员们能够随时随地进行学习和讨论[1]。传统的党性教育模式往往缺乏互动性和趣味性，难以吸引学生的注意力，而数字化手段的引入，使得教育过程更加生动有趣，极大地提高了学生的参与度和积极性。通过线上线下相结合的方式，打破了时间和空间的限制，使得党性教育更加灵活高效。新技术的运用不仅提高了教育的效果，也激发了学生的学习兴趣，提升了他们的党性修养。未来，随着数字化技术的不断进步，大学生党员党性教育将会迎来更多创新和发展，为培养新时代的高素质党员提供强有力的支持和保障。

三、大学生党员党性教育的特点与问题

大学生党员党性教育具有独特的特点和面临的问题。当前，大学生党员正处于人生观、价值观、世界观形成的关键时期，党性教育对其思想和行为的塑造起着至关重要的作用[2]。大学生思想活跃，接受新事物快，党性教育需要与时俱进，内容和形式要贴近他们的生活和学习实际。教育内容需要结合大学生的兴趣点和关注热点，避免过于传统和单一。党性教育中，存在理论与实际脱节的问题，部分教育内容缺乏实践指导，导致学生难以将理论知识应用于实际生活。此外，教育方式单一，主要依赖课堂讲授，互动性和参与感不足，难以调动学生的积极性。技术手段的运用不够广泛，许多高校还停留在传统的教育模式，未能充分利用数字化工具提升教育效果。学生的思想状况多样化，有些党员存在信仰不坚定的问题，教育过程中需要关注个体差异，进行有针对性的指导和帮助。为提高党性教育的实效，需要不断创新教育方式，增加实践环节，加强思想引导，充分利用现代科技手段，增强教育的互动性和吸引力。

四、数字化赋能下大学生党员党性教育的创新模式

（一）基于大数据的党员党性评估与监测

基于大数据的党员党性评估与监测是数字化赋能下大学生党员党性教育的一种创新模式。这种模式利用大数据技术，通过数据采集和分析，全面、客观地评估大学生党员的党性表现。教育管理者可以通过大数据平台，实时监测党员的学习情况、思想动态和实践活动表现，从而发现潜在问题并及时干预。大数据系统可以记录党员参加党组织活动的频率、参与度和表现情况，生成详细的评估报告。数据分析可以帮助教育者了解党员在不同阶段的成长轨迹，评估其思想政治素质的提升情况。系统的反馈机制使得每个党员可以了解到自身的优缺点，明确今后的努力方向。大数据技术还可以将评估结果与党员的日常表现、学习成绩等信息进行综合分析，为制定个性化的教育方案提供科学依据。这种方式不仅提高了评估的精准度和效率，还增强了教育的针对性和实效性。

（二）基于人工智能的个性化党性教育方案设计

基于人工智能的个性化党性教育方案设计是数字化赋能下大学生党员党性教育的一个重要创新模式。通过人工智能技术，教育工作者可以精准了解每个党员的思想状况和学习需求，从而制定有针对性的党性教育方案。人工智能系统能够分析党员的学习数据、行为习惯和思想动态，生成详细的个性化报告。这些报告为教育者提供了科学依据，帮助他们更好地理解每个党员的特点和需要。系统可以根据党员的具体情况，推荐适合的学习资源和活动，确保每个人都能得到符合自己需求的教育。通过智能化的推荐机制，党员能够接收到更贴近自身兴趣和需求的内容，学习效果显著提高。人工智能还能持续跟踪和评估党员的学习进展，动态调整教育方案，确保教育的有效性和灵活性

[3]。教育者利用这些技术手段，可以大大提升教育的精准度和效率，让党性教育不再是一刀切，而是充满个性化和人性化。这样的创新不仅增强了教育的吸引力和参与度，还能激发党员的自主学习热情，培养他们更坚定的理想信念和更高的党性修养。数字化手段的应用，为高校党性教育注入了新的活力，使教育更加生动和富有成效。

（三）基于互联网的党性学习与交流平台建设

基于互联网的党性学习与交流平台建设是数字化赋能下大学生党员党性教育的一个重要创新模式。这个平台通过互联网技术，将丰富的党性学习资源汇集在一起，方便党员随时随地进行学习。平台上提供多种形式的学习材料，如视频、文章、在线课程等，满足不同党员的学习需求。党员可以通过平台进行讨论交流，分享学习心得，增强互动性。教育管理者可以利用平台组织在线讲座、专题讨论和实践活动，进一步丰富教育内容。互联网平台还可以记录党员的学习进度和参与情况，为教育者提供数据支持，帮助他们更好地了解和指导党员。通过这个平台，党性教育变得更加便捷、高效和灵活，提升了党员的学习积极性和参与度，让党性教育深入人心。

结语

数字化赋能为大学生党员党性教育开辟了新的路径，带来了前所未有的发展机遇。通过大数据技术，可以实现对党员思想动态的精准评估和实时监测，提升教育的针对性和实效性。人工智能技术的应用，使得个性化党性教育方案的设计成为可能，学习内容更加贴近党员的实际需求，学习效果显著增强。互联网平台的建设，提供了丰富的学习资源和广泛的交流机会，促进了党员之间的互动与合作，增强了党性教育的影响力和吸引力。未来，随着技术的不断发展和应用的深入，数字化赋能将继续推动大学生党员党性教育模式的创新，为培养高素质的新时代大学生党员提供有力支持。通过不断探索和实践，数字化技术将为党性教育带来更多可能性，助力实现思想政治工作的全面提升。

参考文献：

[1]苑朋欣,王传东.沂蒙精神赋能党员干部党性教育的价值与路径——以沂蒙党性教育基地为中心[J].临沂大学学报, 2023, 45(5):76-84.

[2]艾晓晖.构筑党性教育新高地 实现干部赋能全覆盖[J].党建文汇:上半月, 2022(10):1.

[3]赵芮,曲新英.伟大建党精神融入党员党性教育的逻辑机理与路径选择[J].中共青岛市委党校青岛行政学院学报, 2022(6):60-66.