郑州大学第三附属医院 河南郑州 450000
【摘要】目的:分析讨论全面护理干预在病毒性脑炎患儿中的应用效果。方法:选择我院2022.01-2023.12所接收的56例病毒性脑炎患儿为研究对象,平均分为观察组(全面护理干预)与对照组(常规护理干预),将两组护理前后的心理状况与家长满意度进行比较。结果:护理前(P>0.05);护理后观察组心理状况比对照组好(P<0.05);观察组家长满意度比对照组高(P<0.05)。结论:病毒性脑炎患儿中全面护理干预实施的效果明显,值得广泛推广与应用。
【关键词】全面护理干预;病毒性脑炎;应用
病毒性脑炎(Virus Encephalitis)是由影响大脑本质的各种病毒引起的急性颅内炎症性创伤,是影响全球人类健康的主要疾病之一。病毒性脑炎通常是急性疾病,如果不及时治疗,可能会加剧死亡或残疾,并导致反复感染。病毒性脑炎在2-5岁的儿童中很常见,其临床症状与身体的免疫状态和病毒类型有关,特别是呕吐、头痛、发烧、抽搐和呼吸衰竭[1]。适当和有效的治疗可以降低死亡率并预防癫痫等事件。在治疗期间提供良好的临床护理有助于改善治疗结果,改善患儿的预后和康复。本文即为了分析讨论全面护理干预在病毒性脑炎患儿中的应用效果,具体报告如下。
1.资料与方法
1.1一般资料
研究以医院2022.01-2023.12所接收的56例病毒性脑炎患儿为研究对象,平均分为观察组(28例,男16例,女12例,年龄2~5岁,平均(3.20±0.31)岁)与对照组(28例,男17例,女11例,年龄2~5岁,平均(3.42±1.34)岁),一般资料无统计学意义(p>0.05)。
1.2方法
1.2.1对照组
对照组为常规护理干预:护理人员向家属解释有关病毒性脑炎的知识,基础生活护理。
1.2.2观察组
观察组为全面护理干预:①为患儿创造个性化舒适的康复环境,例如在病房管理中需要舒适宁静,适当的温度和湿度,以及一些供患儿阅读的儿童书籍或玩具。病房的设计应该尽可能卡通化,以排除患儿的排斥感。②积极告知患儿与家属所接触的医务人员资料,使他们能够快速识别这些人,并避免因其医务人员身份不明而感到不安。护士在与患儿沟通沟通的过程中,要保持积极的心态,使患儿能够快速适应医院环境,最大限度地消除不确定性,形成稳定可靠的心理感受,实现以人为本的护理理念。③针对导致患儿负面情绪的各种原因,进行各种形式的心理咨询,帮助患儿了解负面情绪对康复和疾病预后的危险和负面影响。对于焦躁患儿有必要将注意力转移到疾病本身以外的东西上,每天可以播放卡通片、儿歌等,使患儿身心平静。④密观病情,监视跟踪患儿的生命体征,密切监测呼吸情况,并保持呼吸道畅通。对于发烧的儿童,除了每隔2-4小时测量体温外,还需要在适当的时间进行物理冷却。如果患儿出汗,也应及时擦拭、换衣服和床单。如果高温持续存在,可以采取医疗措施。。⑤康复护理,指导患儿家属更多地和患儿一起互动,锻炼患儿听力和记忆力,教他们单字、单词和交流,确认患儿积极配合治疗护理,多次激励和鼓励他们患儿和起身等。
1.3观察指标
①心理状况:抑郁自评量表(SDS)与焦虑自评量表(SAS),量表 20 个条目,评分越高心理状况越差。②家长满意度:0-59不满意,60-79一般满意,80-100满意。
2.结果
2.1心理状况比较
护理前(P>0.05);护理后观察组心理状况比对照组好(P<0.05),见表1.
表1:心理状况比较(±s,分)
组别 | 例数 | SDS | SAS | ||
护理前 | 护理后 | 护理前 | 护理后 | ||
观察组 | 28 | 65.5±4.3 | 33.6±2.1 | 55.25±4.14 | 40.32±4.43 |
对照组 | 28 | 65.4±2.2 | 43.1±3.6 | 55.83±4.53 | 48.43±4.15 |
t | -- | 0.1096 | 2.9388 | 0.5001 | 7.0696 |
P | -- | 0.9132 | 0.0067 | 0.6190 | 0.0001 |
2.2家长满意度比较
观察组家长满意度比对照组高(P<0.05),见表2.
表2:家长满意度比较(n,%)
组别 | 例数 | 满意 | 一般满意 | 不满意 | 总满意度 |
观察组 | 28 | 19 | 8 | 1 | 96.43 |
对照组 | 28 | 7 | 11 | 10 | 64.29 |
X2 | -- | -- | -- | -- | 32.7251 |
p | -- | -- | -- | -- |
3.讨论
病毒性脑炎存在急性疾病和复杂多变的症状。如果没有有效的干预措施,病毒的传播可能对中枢神经系统造成不可逆转的损害,在严重情况下可能导致死亡,并对儿童的安全和生活质量构成严重威胁[2]。症状治疗与护理干预相结合可以提高临床疗效。
临床发现,在常规护理模式下,不适症状的发生频率相对较高,不适症状出现的缓慢时间相对较长,导致预后较差。全面护理干预是一种新型护理模式,可以全面详细地关注可能影响患儿结局的心理、生理和其他因素,以及根据患儿的状况和身体状况采取的个人和人的护理行动,有效提高了护理质量,防止了并发症
[3]。全面护理干预基于人性的关怀精神,以患儿所建立的关怀为基础。所有的工作都围绕着患儿的心理和生理学,并开发了适当的干预方法,可以充分说明“患儿为第一要素”的护理哲学[4]。实施过程中更加关注患儿的实际需求,这对进一步稳定患儿情绪和改善其身心健康至关重要。同时护士要坚持职业道德,不断提高专业素质和技能,按照护理道德原则保持良好的专业形象,为患儿提供专业优质的护理服务。护理方法的实施能使患儿及其家人能够感受到关怀和温暖,并增强对护理人员的信任。根据研究结果可见,观察组护理后心理状况(33.6±2.1、40.32±4.43)比对照组好,家长满意度比对照组高,说明全面护理干预效果明显,具有重要的临床应用价值。
综上所述,全面护理干预的使用对病毒性脑炎患儿有显著影响,可以有效改善心理状况,提高家长满意度,有重要应用价值。
参考文献
[1]韩瑾,徐雅,邱卓.重症病毒性脑炎患儿应用丙种球蛋白联合甲泼尼龙琥珀酸钠治疗的临床效果[J].系统医学,2024,9(6):21-24.
[2]袁霞,刘婉春.人免疫球蛋白联合阿昔洛韦治疗病毒性脑炎患儿的效果[J].中国民康医学,2024,36(4):104-106126.
[3]谭桂青.全面护理干预对2型糖尿病患者的护理价值分析[J].中国科技期刊数据库 医药,2024(3):0196-0198.
[4]邱凤琳,林翠容,刘连清.全面护理干预对脑动脉供血不足型头晕患者的依从性与心理状态的影响[J].中国医药指南,2024,22(8):139-142.