阶段式健康教育模式对试管婴儿护理效果的影响

阶段式健康教育模式对试管婴儿护理效果的影响

热沙来提·达吾提毛新敏

新疆医科大学第一附属医院  新疆 乌鲁木齐 830001

【摘要】目的：探究将阶段式健康教育模式应用在试管婴儿护理当中所产生的临床价值。方法：针对80例患者展开临床护理对比实验，分别将每40例纳入在参照组和观察组当中，给予不同的护理模式，对比两组患者试管婴儿知识知晓率。结果：观察组患者在不同阶段对于试管婴儿知识知晓率高于参照组，p<0.05。结论：采取阶段式健康教育模式，对于试管婴儿护理具有显著的临床应用价值。

【关键词】阶段式健康教育；试管婴儿；护理效果

试管婴儿是目前临床上一种比较先进的辅助生殖技术，主要是为了那些不孕不育的人群实现生儿育女的梦想，由于这一部分患者存在一定的特殊性，因此在整个治疗的过程当中，会产生较大的精神压力，同时很多患者对于试管婴儿的知识了解相对较少，在一定程度上会影响最终的成功率。因此有专家表明，针对这部分患者需要配合科学有效的护理措施从而提升对于试管婴儿健康知识的掌握程度[1]。基于此，本院采用临床护理实验的方式，进一步探究阶段式健康教育模式对于试管婴儿护理效果产生的影响，并将详细内容作出如下阐述。

1资料与方法

1.1一般资料

针对80例患者展开临床护理对比实验，按照随机分组的方式，将每20例分别纳入在参照组以及观察组当中，其中参照组最小年龄26周岁，最大年龄32周岁，平均年龄（29.17±2.56）岁，观察组当中最小年龄25周岁，最大年龄33周岁，平均年龄（29.81±2.16）岁。详细对照两组患者的一般资料，未见显著差异，p>0.05。

1.2方法

实验过程当中，针对参照组的患者采取常规护理措施。对于观察组的患者，采取阶段式健康教育护理，主要内容包括以下几点：

（1）第一阶段：治疗前。需要护理人员详细地为患者介绍医护团队以及院内环境，从而有效地降低患者出入院的陌生感，辅助患者完成各项临床检查工作，并详细告知每一项检查的注意事项。此时需要为其建立生殖管理档案，并详细告知在进行每一项治疗前需要完成哪些准备工作。

（2）第2阶段：手术前。护理人员需要详细的针对患者的卵巢状况进行评估，并协助医生制定科学的治疗方案，在此期间通过视频、宣传手册等方式详细地为患者讲解有关于胚胎发育时间段以及胚胎培养方式等的相关知识，针对患者做好指导以及监督的作用，使其能够完成促排卵监测，同时进一步明确患者提取卵子以及精子的时间，针对胚胎的移植相关知识进行系统化的宣教，并评估患者的心理状态，给予针对性的心理疏导。

（3）第三阶段：手术中。需要护理人员做好新鲜胚胎的管理以及保护工作，同时要详细的宣教在此期间保持良好心理状态的重要性，从而提高患者治疗的依从性，使其能够积极地与医生进行配合，让手术可以顺利完成[2]。

（4）第四阶段：术后。需要护理人员针对阴道栓塞、黄体支持等相关方法的注意事项为患者进行宣教，同时在完成手术后的2周进行超声检查，进一步的明确属于宫内妊娠，之后讲解有关于怀孕过程当中的各种注意事项。

1.3观察指标

分别对两组患者在第一阶段、第二阶段、第三阶段以及第四阶段对于育儿知识的知晓率进行评估，主要以调查问卷的方式进行，满分为100分，分值超过80分则判定为患者知晓，不足80分则判定为不知晓。并计算每一阶段的总知晓率。

1.4统计学分析

用SPSS26.0统计本次实验的数据，计数资料用[（n）%]表示，通过X2验证，若两组数据之间存在统计学差异，则p值<0.05。

2结果

观察组患者每一阶段对于试管婴儿知识的知晓率高于参照组，p<0.05，见表1。

表1.两组患者不同阶段试管婴儿知识知晓率对比[（n）%]

3讨论

试管婴儿指的是体外受精-胚胎转移的过程，主要是采用临床医学辅助生殖技术，将患者的卵子取出后进行暂时性的培养，使其与精子结合发育成为受精卵，之后再将其移植到母体当中，从而让那些被诊断为不孕不育的人群实现生育的愿望。但是由于在这一技术使用的过程当中，很多人对于试管婴儿的相关知识并不十分了解，而由于生育问题的影响，很多患者具有着较大的心理负担，在沟通的过程当中常常会由于各种因素而出现护患矛盾，影响患者对于护理人员的信任感，同时，若是患者产生各种不良情绪，也会影响最终试管婴儿的成功率。为此需要针对这部分患者在治疗的过程当中配合科学的护理措施，让他们能够认识到有关于事关试管婴儿的知识，缓解各种不良情绪，积极的与医护人员进行配合，从而提高试管婴儿的成功率[3]。

在本次临床实验当中，观察组患者在各个阶段对于试管婴儿知识的掌握程度更高，p<0.05，分析原因在于，将阶段式教育融入在试管婴儿患者的护理当中，属于一种全新的健康教育模式，护理人员会针对患者治疗的全过程进行科学的分段，在每一阶段结合治疗的注意事项以及要点，详细地为患者进行健康知识的宣教，这样更有利于细化治疗的内容，让患者逐渐的增强对于试管婴儿知识的掌握程度，同时通过阶段式健康教育的方式也能够消除患者对于这一治疗所产生的陌生感，初步认识到试管婴儿治疗的目的，避免由于各种错误认知而加重心理负担。运用心理护理的模式能够让患者在整个治疗期间保持良好的心理状态，正视这一疾病的治疗，更有助于促进试管婴儿成功率的提升，相比较于常规的护理模式来说，更加满足患者的护理需求，具有显著的临床应用价值。

综上所述，将阶段式健康教育的方式融入在试管婴儿护理当中具有显著的临床应用价值，值得大力推广使用。

【参考文献】

[1]罗进兴.阶段式健康教育联合饮食指导对试管婴儿患者健康知识及营养状态的影响[J].黑龙江医药,2022,35(4):978-981.

[2]付沙沙,樊庄婷.阶段式健康教育模式对试管婴儿护理效果的影响[J].实用妇科内分泌电子杂志,2022,9(32):116-118.

[3]邓小玲.试管婴儿技术在不孕症患者中认知程度及心理卫生护理[J].现代诊断与治疗,2023,34(4):620-622.