手工训练对康复期精神分裂症患者孤独感与病耻感的影响

手工训练对康复期精神分裂症患者孤独感与病耻感的影响

于凯元、梁爽

伊春市第五人民医院  153000

【摘要】目的 探究对康复期精神分裂症患者进行手工训练护理对患者孤独感与病耻感的影响。方法 选取2022年12月-2023年12月在我院进行治疗的68例精神分裂症患者为研究对象，使用双色球法平均分为两组，各34例。对照组进行常规康复护理；观察组在其基础上进行手工训练，对比两组患者的孤独感与病耻感结果。结果 护理前两组患者孤独感与病耻感指标水平相差不大，护理后观察组患者各项指标低于护理前，差异（P＜0.05）。结论 说明对精神分裂症患者进行手动康复训练，能够有效提高患者的自理能力以及病耻感，促进患者尽快回归社会生活。

【关键词】手工训练；康复期精神分裂症；孤独感；病耻感

精神分裂症是我国最主要的重性精神病之一，其主要特征为幻觉、妄想等特殊的思想、情绪、行为等多种表现，且易复发，难以治愈[1]。近年来，我国心理卫生事业取得了长足的进步，各种新的心理疾病及心理疾病也逐渐被人们所接受。然而，有相当比例的精神分裂病人仍然处于被排斥的地位，导致患者在治疗和康复过程中感受到一定的孤独感和疾病羞耻感，这些都会给患者的康复带来负面的影响[2]。而经研究发现，对患者进行手工训练不但能够调节患者的情绪，还能够提高患者的自我护理能力以及社会适应能力，促进患者恢复健康。本研究旨在探究对康复期精神分裂症患者进行手工训练护理对患者孤独感与病耻感的影响，具体分析如下：

1一般资料和研究方法

1.1资料

选取2022年12月-2023年12月在我院进行治疗的68例精神分裂症患者为研究对象，使用双色球法平均分为两组，各34例。对照组男19例，女15例，年龄（24~65）岁，平均年龄（42.23±2.27）岁。观察组男18例，女16例，年龄（24~64）岁，平均年龄（41.81±2.19）岁。两组资料比较，差异无统计学意义（P＞0.05）。纳入标准：（1）符合《中国精神障碍分类与诊断标准》第三版（CCM-3）中有关精神分裂症康复期的诊断标准；（2）患者病情稳定，能够进行手工操作。排除标准：（1）存在肢体功能障碍者；（2）精神状态不稳定者。

1.2方法

1.2.1对照组采用常规康复护理，包括在患者入院后记录患者的疾病状况，遵循医嘱为患者应用治疗药物，与患者交谈时保持耐心，避免刺激患者；对患者进行心理疏导；叮嘱患者家属对患者进行陪伴，进行饮食和运动指导等。

1.2.2观察组在其基础上进行手工训练，具体包括：（1）观察组患者在应用药物治疗以及心理治疗的同时指导患者进行相关的手工操作，在进行手工训练之前需要对患者的时候进行了解，按照患者的爱好进行针对性手工训练，包括手工画，串珠，编织，烹饪，工艺品制作等一系列训练，实际情况为其制定针对性地训练计划。（2）在进行手工训练期间，护理人员需要保护好患者安全，指导患者手术工具的正确使用方法，并且在患者操作期间给予适当的引导和帮助。每周对患者进行三次手工训练，每次时间为一小时。手工训练的难度需要有简单的容易首先使患者模仿护理人员的手工操作，然后进一步使患者自己看图进行操作。对于表现优秀的患者进行适当奖励，对表现一般的患者进行护理和帮助。

1.3观察指标

观察两组患者护理前后的孤独感与病耻感情况，孤独感使用孤独感量表（Loneliness Scale,Univesity of California at Los Angels，简称UCLA）进行评估，分数为20～80分，分数越低，说明患者孤独感越低[3]。病耻感适使用我院自制病耻感评估量表进行评估，满分为60分，评分越高，说明患者的病耻感越严重。

1.4统计学分析

使用SPSS20.0软件将实验数据妥善处理，计量资料使用均数±标准差表示时，组间比较使用t检验，计量资料使用百分数表示时，进行卡方检验，差异明显时，具有统计学意义（P＜0.05）。

2 结果

2.1对比两组患者护理前后的孤独感与病耻感情况

护理前两组患者孤独感与病耻感指标水平相差不大，护理后观察组患者各项指标低于护理前，差异（P＜0.05），见表1：

表1 两组患者护理前后的孤独感与病耻感情况比较（±s，分）

3 讨论

由于生活和工作压力越来越大，导致精神分裂症导致人群越来越多患病后患者会出现思维、情绪以及行为障碍，严重影响患者的正常生产和生活。在医疗技术不断进步的背景下精神分裂症患者得到了有效治疗，大部分患者经过治疗后能够回归正常生活，但是还有部分患者由于社会歧视、家人疏忽等种种原因导致患者在治疗期间会出现孤独、抑郁、焦虑，以及病耻感等不良心理情绪严重影响患者的治疗和恢复效果。因此还需要通过有效的护理来促进患者恢复，降低患者的不良心理情绪的影响。手工训练康复护理是将劳动、团体活动以及娱乐融为一体的训练方法之一，能够有效转移精神分裂症患者的注意力，改善患者的不良心理情绪从而提高患者适应能力

[4]。

研究结果显示，护理前两组患者孤独感与病耻感指标水平相差不大，护理后观察组患者各项指标低于护理前，差异（P＜0.05），说明对精神分裂症康复期患者应用手工训练在帮助患者恢复肢体能力以及日常生活能力的基础上，转移患者的注意力，降低患者内心的不良心理情绪，减少患者的孤独感与病质感，辅助治疗效果提高。

总之，对精神分裂症患者应用手工训练的效果良好，能够降低患者的孤独感和病耻感，使患者树立正确疾病观，促进患者配合治疗，使患者尽快回归正常生活，具有良好的治疗效果，值得临床护理推广应用。

【参考文献】

[1]李凤良, 高传霞, 王增信, 李高平, 栾晓丽. 技能训练对康复期精神分裂症患者的效果[J]. 心理月刊, 2023, 18 (20): 96-98.

[2]周燕荣, 邹丽莉, 吴丽娟. 社交技能训练对精神分裂症康复期患者的影响[J]. 齐鲁护理杂志, 2023, 29 (18): 132-135.

[3]柴美云, 王程辉, 邵刚. 心理疏导配合精神康复训练对稳定期精神分裂症患者的影响[J]. 心理月刊, 2023, 18 (01): 104-106.

[4]陈佳伟, 陈全, 许金龙. 手工训练对康复期精神分裂症患者孤独感与病耻感的影响分析[J]. 现代医药卫生, 2022, 38 (09): 1546-1548.