健康教育管理单在骨折护理中应用的效果评价分析

健康教育管理单在骨折护理中应用的效果评价分析

吕欢

赣州市人民医院脊柱外科  江西赣州  341000

摘要：目的：研究健康教育管理单在骨折护理中应用的效果评价。方法：选取2023年2月至2024年2月收治于我院的50例骨折患者，按抓阄法分为普通组（25例）和实验组（25例）；普通组实施常规健康教育，实验组实施健康教育管理单。比较两组并发症发生率及护理满意度。结果：实验组的总满意率明显比普通组高（P<0.05）；且在并发症率方面，实验组的各项数据也明显比普通组低（P<0.05）。结论：健康教育管理单应用于骨折患者护理中，可以提高患者护理满意度，还有效降低并发症的发生，可值得临床推广。

关键词：健康教育管理单；骨折护理；应用效果

骨折是临床上常见的创伤性损伤，治疗和康复过程对患者的生活质量和功能恢复至关重要。骨折患者的护理涉及各个方面，在这一过程中，健康教育的作用变得愈发突出。良好的健康教育有助于患者更好地理解和配合治疗，从而促进康复进程。然而传统健康教育往往存在信息传递不够全面、缺乏个性化等问题，能充分满足患者的个体差异和需求。健康教育管理是较为专业的护理方案，不仅可以满足患者的各类需求，还可以减少并发症的发生情况。本研究针对健康教育管理单在骨折护理中的应用效果评价展开详细分析，结果如下。

1资料与方法

1.1一般资料

选取2023年2月至2024年2月收治于我院的50例骨折患者，按抓阄法分为普通组（25例）和实验组（25例）；普通组实施常规健康教育，实验组实施健康教育管理单。普通组男性15例，女性10例，年龄区间在21-65岁，平均年龄为（45.13±4.17）岁；实验组男性13例，女性12例，年龄区间在22-65岁，平均年龄为（45.28±4.19）岁。两组资料对比有可比性（P＞0.05）。

纳入标准：（1）年龄在18到70岁之间的骨折患者；（2）经放射学检查明确为的骨折患者；（3）患者意识清晰，有正常的沟通能力；（4）患者自愿签署同意书并参与研究的。排除标准：（1）患者有其他心脏器官障碍的；（2）同时患有其他并发症的；（3）长期卧床且无法正常行动的患者；（4）意识不清楚并不愿意配合此次研究的患者。

1.2方法

普通组实施常规健康教育，具体内容如下：

接受传统常规健康教育的包含口头讲解、提供书面资料等，医护人员和患者保持定时沟通。教育范围包括介绍骨折基础知识、手术治疗情况、药物使用方法和康复锻炼建议等内容。医护人员定期进行跟踪服务，关注患者病情变化、恢复态势以及面临的问题。通过跟踪服务，能够及时修正治疗方案，解答患者疑问，并给予必要支持。侧重患者个人卫生伤口保养，提示避免感染风险，促进手术后创面愈合。此外，给予患者基本康复锻炼指引，以促进患者关节活动和肌肉功能的恢复。

实验组实施健康教育管理单：

（1）健康教育管理单制定：该管理单将由多学科专业团队共同制定，包括骨科医生、康复医师、护士和营养师等，以确保覆盖全面的康复需求。管理单内容将详细涵盖骨折类型、手术过程、药物使用说明、康复锻炼计划、饮食建议等方面，以确保患者全面了解并参与治疗过程。

（2）为满足患者的合理需求，与患者建立有效沟通，必须建立良好医患关系，并耐心倾听并解答患者的问题，必要时给予他们关爱和理解。在记录患者的骨折恢复情况时，需要密切关注患者表情、肤色等变化，并及时评估病情，一旦发现异常需及时处理。当患者出现不良情绪时，及时加强患者面对治疗的信心，有利于促进他们康复，还可以有效避免医患冲突。

（3）我们将密切监督患者的饮食情况，并针对他们的不良习惯进行调整。除了加强对饮食的关注，我们还会着重推动患者戒烟和戒酒。同时，嘱咐患者要保证充足的睡眠，并为他们提供舒适的病房环境。此外，护理人员要详细记录好并保存好患者的恢复情况，这样有利于后期的观察和分析。

（4）线上宣传骨折健康知识可以有效提高患者的积极性。护理人员应时刻监督患者必须严格按照护理方案进行，这样可以提高他们对此疾病的认知度，有利于促进他们的康复。此外，为患者制定个性化家庭护理健康手册，有利于他们出院后出现特殊情况时可以与医护人员得到联系。

1.3观察指标

①并发症发生率：从三个方面对比了患者的并发症发生情况

②护理满意度：从三个方面对比两组满意情况。

1.4统计学方法

使用软件SPSS28.0进行数据分析。

2结果

2.1两组患者并发症发生率比较

从三个方面比较两组患者的并发症发生情况，实验组患者的并发症发生率均低于普通组（P＜0.05）。见表1。

表1两组患者的并发症发生率比较（n=%）

2.2两组患者护理满意度比较

结果可知，普通组患者的总满意率比实验组低（P＜0.05）。见表2。

表2两组患者的护理满意度比较（n=%）

3.讨论

骨折属常见病而且出现情况较多,但同时存在着康复时效较长和高技术的特点。与传统康复培训比较,康复培训的管理单更专业、康复流程更直观、人性化水平更高,将带来巨大提升空间。管理单列出护理服务项目供病人选择,护理人员据此制订专门护理实施方案以提高服务质量；同时记载病人的健康状况,增强他们对康复过程的直接体验。康复教育管理单上记载着患者的基本状况,这就给护理人员建立人性化的沟通计划带来了便利。另外,卫生教育管理单还能够通过不断改进和优化实现更加规范化和流程化的护理活动。通过制订标准和调整细则还能够逐步增强其有效性。

本研究结果得知，实验组的总满意率明显比普通组高（P<0.05）；且在并发症率方面，实验组的各项数据也明显比普通组低（P<0.05）。

综上所述，在骨折患者护理中，采用健康教育管理单可以提高他们的护理满意度，还有效降低并发症的发生，可值得临床推广。

参考文献：

[1]陆琼. 股骨颈骨折护理中应用健康教育管理单的效果探讨[J]. 医药前沿,2020,10(24):142-143.

[2]牟爱霞. 骨折护理中应用健康教育管理单的效果分析[J]. 健康之友,2020(8):176.

[3]王丽. 健康教育管理单在骨折护理中应用价值分析[J]. 养生大世界,2023(14):138-139.